| A．雅尔塔体制 |
| B．欧洲联盟 |
| C．不结盟运动 |
| D．亚非会议 |
亚非拉人民争取民族独立的斗争、世界殖民体系的瓦解、新兴国家的发展是现代世界历史进程中的重要内容。
(1)根据提示，将时间轴补充完整。
(2)20世纪二三十年代，亚非拉民族民主运动高涨，但呈现出发展不平衡状态。阅读下表，归纳亚洲民族民主运动的特征。
| 亚洲 | 国家/区域 | 内容 |
| 中国 | 国共两党合作开展北伐战争，收回汉口和九江的英租界 | |
| 印度尼西亚 | 共产党领导反对荷兰殖民统治的武装起义。 民族党实行与殖民当局不合作政策 | |
| 印度 | 甘地和国大党发起“非暴力不合作”运动 | |
| 伊拉克 | 民族独立组织发动武装起义，反抗英国殖民统治 |
A.法国大革命动摇了殖民主义在拉丁美洲的统治，唤醒了殖民地人民的独立意识
B.第一次世界大战削弱了殖民主义势力，促进了亚非拉人民的觉醒
C.第一次世界大战期间所传播的民族自决原则，成为亚非拉人民反抗殖民主义的武器
D.十月革命打击了帝国主义统治，推动了亚非拉民族民主运动的深入
E.第二次世界大战加速了殖民体系瓦解，战后亚非拉涌现出大批新兴国家
(4)第二次世界大战后独立的新兴国家属于发展中国家，其现代化之路曲折坎坷。以下材料指出了发展中国家面临的诸多问题，与之匹配的选项有（双选）
| 最近几十年，最大和最重要的成就是很大一批民族和国家摆脱殖民的和外来的统治而独立。……但是，外国和殖民统治的残余痕迹……和各种形式的新殖民主义仍然是阻挠其获得彻底解放和进步的最大障碍之一。……在现有的国际经济秩序下，国际大家庭是不可能取得均匀和平衡的发展的。 ——节选自《建立新的国际经济秩序宣言》（1974年） |
C.人口膨胀和环境恶化 D.不平等的国际经济秩序
工业时代以来人类进入了“摩登时代”，也进入了“矛盾时代”，尤其两次世界大战都发生在20世纪上半叶，人类为寻求和平发展之道上下求常。
材料一 《英法德美工业产量与殖民地简表》
| 国家 位次、面积 类别 | 英 | 法 | 德 | 美 |
| 1860年工业产量位次 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 1890年工业产量位 次 | 2 | 4 | 3 | 1 |
| 1910年工业产量位次 | 3 | 4 | 2 | 1 |
| 1914年工业产量位次 | 3350万 | 1060万 | 290万 | 30万 |
——乔明顺主编《世界近现代史教学参考手册》
材料二 丘吉尔在回顾二战历史时说，“从来没有一次战争比这次战争更容易加以制止的了，假如当初我们采取共同的措施来保障我们的安全的话，这个灾难也许不会降临在我们头上。”
——丘吉尔《第二次世界大战》
(1)归纳材料一所反映的国际局势的特征。该特征导致了哪场战争的爆发？
(2)除了材料二所指原因外，还有哪些因素促成了“这次战争”的爆发？
(3)材料一所指向的这场战争结束后形成了①____体系，并成立②____（组织）维护战后和平，材料二所指向的这场战争结束后形成了③____体系，并成立④____（组织）以维护战后和平。
(4)二战后，国际格局发生了什么样的变化？资本主义国家又有哪些新变化？
(5)列举二战后，维系世界七十多年相对和平局面的主要原因？
材料一：马铃薯的原产地在南美洲。1565年，西班牙远征军将马铃薯敬献给国王。1770年，法国农学家巴曼奇撰写了一篇有关马铃薯营养价值的论文，受到法王路易十六的关注，在宫廷宴中烹调了二十多道以马铃薯为原料的佳肴，并致力于马铃薯的食用推广。
——摘自《土豆的悲喜剧》
材料二：据三峡地区地方志记载“包谷（玉米）洋芋（马铃薯）红薯三种作物，古书不载。乾嘉以来，渐产此物……今则栽种遍野，农民之食，全恃此矣”（《奉节县志》）。“其深山苦寒之地，稻麦不生，即玉黍（玉米）亦不植者，则以红薯、洋芋代饭”（《宜都县志》）。
材料三：20世纪20年代，美国发明马铃薯自动削皮机，薯片变成销售量最大的零食。赫尔曼莱（Herman Lay）在美国南部叫卖此机器，“乐事（Lay’s）”几乎成为薯片的同义词。从1960年代开始，通过遍布世界的麦当劳连锁店，“薯片”已经与硅谷的“芯片”、好莱坞的“大片”一起，成为美国文化软实力的标志，薯片俨然成了美国“文化帝国主义”的标签。
——摘自《丝路小史》
问题：（1）依据材料，指出三峡地区引种马铃薯的原因是什么？
（2）结合材料，概括马铃薯的推广在哪些方面改变了世界历史。
（3）结合材料，你如何看待麦克尼尔“马铃薯改变了世界历史”的观点？
材料一：美国和苏联之间的对峙是为了争夺霸权，每一方都认为对方威胁到己方。西方盟国以条约组织包围了苏联阵营；苏联迂回到西方的背后，培养革命的盟友。
——（美）非利普尔《世界：一部历史》
材料二：享利基辛格曾注意到：“21世纪的国际体系将至少包括六个主要的强大力量美国、欧洲、中国、日本、俄国，也许还有印度以及大量中等国家和小国。”
——（美）萨尔亨廷顿《文明的冲突与世界秩序的重建》
（1）材料一中学者认为推动美苏对峙加剧的因素有哪些？
（2）从材料一、二看，国际格局演变的趋势是什么？结合所学知识，概括造成这种趋势的原因。
