材料 两伊战争（1980～1988年）之初，由于担心苏联乘机而入，美国表态“保持中立”，并申明愿与两伊改善关系，同时私下认为：“（它）对海湾地区的威胁，为我们提供了一个绝无仅有的机会来巩固我们的安全地位。”因此，在战争之初美国便暗中扶植伊拉克，为其向美国购买军民“双重用途”的装备、技术提供便捷，以打击反美的伊朗政府。直到1982年3月，伊朗在战争中处于劣势时，美国与伊朗进行秘密接触，并默许伊朗通过第三国或美国的盟国获得武器及零配件。1982年4月，伊朗大举反攻，美国随后坚定了支持伊拉克的政策，并在“伊朗门事件"后得以加强。战争期间，双方竭力打击对方的经济目标，实行“经济消耗战"。据估计，战争中两伊共死亡约100万人，伤150万人，经济损失高达9000多亿美元，同时，在此过程中新生的伊斯兰共和国得到巩固，历代统治者头痛的伊拉克国家构建和民族整合的难题也在潜移默化中完成。战争结束后，两伊均未能实现自己初始的战争目标，并认识到武力并非输出革命的最佳途径。
“伊朗门事件”即1986年美国被曝以大批装备及有关伊拉克防御的军事情报换取在黎巴嫩真主党手中的美国人质获释。
——摘编自冀开运 李丽娟《美国与两伊战争关系解读》
(1)根据材料并结合所学知识，指出美国在两伊战争中政策的特点。(2)根据材料并结合所学知识，多角度分析两伊战争的影响。
材料一 恩格斯主张“历史合力论”。他强调：“历史是这样创造的：最终的结果总是从许多单个的意志的相互冲突中产生出来的，而其中每一个意志，又是由于许多特殊的生活条件，才成为它所成为的那样。这样就有无数互相交错的力量，有无数个力的平行四边形，由此就产生出一个合力，即历史结果。”
——摘编自马燕、鲁东海的《以“历史合力论”理解美苏冷战的起源》
材料二 20世纪60—70年代，“冷战体制”下美苏对抗削弱了自身的力量，而一些新的力量崛起表明世界政治格局出现了多极化的趋势。
——摘编自马学彬《高中历史必修教材多视角解读》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析美苏冷战的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，列举在20世纪60—70年代崛起的新力量，并分析其对世界格局产生的影响
通过解读材料推导结论是历史学习的一项重要能力。下列对三组材料的推论均有不当之处，请选择其中一组，指出结论的不当之处，并根据材料和结合所学知识，分析“不当之处”产生的主要原因。
材料 | 结论 | |
| 1 | “修昔底德陷阱”一直被西方认为是国际关系的“铁律”。它由古希腊历史学家修昔底德提出，即一个新崛起的大国必然要挑战现存大国，而现存大国也必然会回应这种威胁，这样战争变得不可避免。 | 大国之间的战争不可避免。 |
| 2 | 20世纪60年代后半期是中国“文革”的时候，与此同时，美国发生了大规模的群众运动，先从学生运动开始，后来变成全民运动，搞得轰轰烈烈。美国的群众运动有一个大的背景，冷战延续到那个时候，大家有些厌倦。如果不认同冷战中一切以“共产主义威胁”为借口，那么打越南是没有道理的。这场运动与以前不同，与经济诉求没有关系。 | 中国的“文革”跟美国的群众运动是一致的。 |
| 3 | 但丁反对中世纪的“教会至上论”，他在《神曲》里写道：“宝剑和十字架都拿在一个人的手里……今日罗马教会，把两种权力都抱在一起，跌入泥塘里去了，她自己和她所抱着的都弄污秽了！” | 但丁是近代早期反对宗教的人文主义者。 |
