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解析
| 共计 5 道试题
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   如果一定要我用一句话为20世纪做个总结,我会说,它为人类兴起了所能想象的最大希望,但是同时却也摧毁了所有的幻想与理想。

—[英]艾瑞克 霍布斯鲍姆著《极端的年代》

根据材料并结合世界史相关知识,围绕“20世纪的总结”自拟论题并展开阐述。(要求:论题明确,持论有据,论证充分,表述清晰)
2024-05-07更新 | 52次组卷 | 1卷引用:2024届福建省三明市高三下学期质量检测(三模)历史试题
2 . 阅读材料,回答问题。

材料   国际体系的历史分期(18402008

时间节点资本主义的性质权力的组织形式资本/货币汇兑
1840金竞争性/工业霸权/民族国家受限/金银复本位制
1870竞争性/金融帝国/权力较量自由/金本位制
1914竞争性/金融国际对抗/民族国家债务/货币无序
1945嵌入式/工业霸权/多边组织/民族国家/全球政治组织受限/固定汇率
1979嵌入式/金融单边主义自由/浮动汇率
2008多极化多边制度/全球治理?竞争/协调管理?

——摘编自(法)雅克·米斯特拉尔《货币的战争与和平》


根据上表内容,请以新的时间尺度划分历史分期、概括各时期国际体系(或国际关系)的基本特征,并选择其中一个时期进行历史解释。
2021-11-30更新 | 626次组卷 | 10卷引用:2022届新高考历史预测卷(福建专版)
3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料 G7与G20的对比

G7(七国集团)G20(二十国集团)
成立时间19751999
成员由美国、英国、法国、德国、意大利、日本和加拿大组成中国、阿根廷、澳大利亚、巴西、加拿大、法国、德国、印度、印度尼西亚、意大利、日本、韩国、墨西哥、俄罗斯、沙特阿拉伯、南非、土耳其、英国、美国以及欧盟等二十方
代表性由欧美发达国家和日本组成的“富国俱乐部"G20成员涵盖面广,代表性强,人口占全球的2/3,成员总国土面积占全球的60%,国内生产总值占全球的90%,贸易额占全球的75%(2019年数据)
影响力2008年金融危机后遭遇治理乏力的围境,影响力显著下滑已成为国际公认的全球治理主要平台,其政策共识和倡议举措发挥着重要引领作用

——摘编自人民论坛测评中心《G20国家全球治理参与能力测评报告》


从表中提取一个信息,拟定与之相关论题,并予以阐述。(要求:所提取信息有效,论题明确,史论结合,论证充分,逻辑严谨,表达清晰。)
2021-05-09更新 | 219次组卷 | 3卷引用:福建省龙岩市2021届高三三模历史试题

4 . 阅读材料,完成下列要求。

材料北京大学教授何顺果在其主编的《全球化的历史考察》中说,全球化的关键词是“交往”,它包括了五大要素:时空、动因、内容、形式和技术。

运用世界近现代史的史实,对全球化与其要素进行探讨。(说明:可以就全球化与其一个或多个要素进行论证,也可以对材料中要素进行修改、补充、否定或提出新的要素,并加以论述;要求观点明确、史论结合、史实准确)

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5 . 材料:

英国著名历史学家霍布斯鲍姆认为20世纪是个极端的年代,“这个世纪激起了人类最伟大的想象,同时也摧毁了所有美好的设想”。他创造性的提出“短促20世纪”的概念,并把它划分为三个历史时期:大灾难时期、黄金年代和“天崩地裂”时期(70年代初期以后到90年代初)。

英国哲学家伯林:“我的一生——我一定得这么说一句——历经20世纪,却不曾遭逢个人苦难。然而在我的记忆之中,它却是西方史上最可怕的一个世纪。”

西班牙人类学家巴诺哈:“在一个人的个人经历——安安静静地生、幼、老、死,走过一生,没有任何重大冒险患难——与20世纪的真实事迹……人类经历的种种恐怖事件之间,有着极为强烈显著的矛盾对比。”

结合材料与所学世界现代史的相关知识,自行拟定一个具体的论题,并就所拟论题进行简要论述(要求:明确写出所拟论题,论述须史论结合)。

共计 平均难度:一般