材料一 二战后，美苏“冷战”很快爆发，随之欧洲成为“冷战”的中心区。美国从对苏遇制的全球战略出发，奉行大西洋联盟政策，试图联合西欧国家共同遏制苏联。二战严重削弱了西欧列强，使它们在战后沦落为二流或三流的国家，其生存受到苏联的“威胁”。……这样，西欧对美国的安全需求与美国联欧制苏的需要相结合，就使得共同反苏成为美欧利益的交汇点。美国凭借其实力地位充当联盟的盟主，而弱小的西欧国家则在联盟内扮演从属性的“小伙伴”角色。
——摘编自赵怀普《从“特殊关系”走向“正常关系”--战后美欧关系纵论》
材料二 20世纪60、70年代，西欧国家已无须美国提供经济援助，因而在政治问题的处理方面获得了更大的机动性。……与西欧和美国之间经济关系变化相似的是政治关系的相应变化。戴高乐提出“欧洲是欧洲人的欧洲”，并在各个领域里推行其独立自主的的政策。
——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 冷战结束后，美欧矛盾上升。反恐战争发动以来，双方矛盾在广度和深度上又有新发展……美欧矛盾的发展有利于促进大国关系的积极互动和世界多极化进程，但也会引起欧洲内部分化，对欧盟一体化进程造成一定的负面影响。尽管美欧矛盾还将继续上升，但在相当长时期内，美欧联盟和双方以相互依存与合作为主的关系不会发生根本变化。
——摘编自沈世顺《美欧矛盾的新发展及其影响》
（1）据材料一结合所学知识，概括二战后美欧联合的原因，并指出美国“保护”西欧的具体表现。
（2）据材料一、二，指出20世纪六七十年代美国与西欧关系有何变化。并结合所学知识，指出这一时期西欧国家进一步走向联合的标志性事件。
（3）据材料三，指出冷战结束后美欧关系的特点及其影响。
材料 和平与发展是时代主题并不断深化,这是中国共产党人对当今国际大势的最基本认知。但与此同时,我们也承认世界仍然很不安宁,其重要表现之一就是局部动荡频繁发生。局部战争就是局部动荡的最极端形态,其动因复杂,危害深重,需引起高度重
第一次海湾战争(1991年)历时只有42天,但是其所付出的战争成本却尤为巨大从军费消耗来看,以美国为首的多国部队共耗费670多亿美元,其中美军耗费611亿美元,平均日耗高达近15亿美元。这一数字创下此前历次战争史上平均日耗的最高纪录。科索沃战争(1999年3月24日至1999年6月10日),以美国为首的北约共出动飞机2万架次,投下了2.1万吨炸弹,发射了1300枚巡航导弹,造成南联盟境内大部分地区的军事、民用、工业设施和居民区的严重破坏,使南经济倒退10-15年。战争中使用的贫铀弹和《日内瓦公约》禁用的集束炸弹导致新生儿白血病和各种形病。持续的轰炸还严重恶化了南联盟及其周边国家和地区的生态环境。
美国所发动的阿富汗战争(2001年)与伊拉克战争(在2003年),尽管从军事目的上来看,美国成功实现了两国的政权更迭,并且也在接照美国的方式对两国进行“国家重建”。但是,源于多种因素,今为止,阿富汗、伊拉克仍处于动荡之中,经济社会发展所需要的最基本稳定条件都不具备,并且还为极端势力、恐怖势力提供了温床与庇护所,使得两国成为了地区和平与稳定的潜在威胁。
——刘建飞、陈积敏《局部战争何以层出不穷》
（1）根据材料并结合所学知识,概括二战后局部战争的特点。
（2）根据材料并结合所学知识,分析造成上述特点的主要原因。
材料一 冷战后美国霸权的膨胀强化了美国领导世界的意愿，使得冷战后美国霸权主义有了新的发展。冷战后的美国霸权主义是一种更加肆无忌惮的霸权主义。冷战后美国在世界范围内扩展市场经济制度、美国的价值观念，积极地向全世界扩展美国的势力和影响。同时，“新干涉主义”使冷战后美国霸权主义披上一层“仁慈”的外衣。“新干涉主义”是指在当前的国际环境下出现的一种以人道主义和捍卫西方共同价值观为借口，用政治施压、军事打击和经济制裁等手段干涉别国内政。此外，冷战后美国霸权主义体现为一种制度性霸权。制度霸权是指通过西方国家在世界政治经济中的绝对主导地位体现出来的一种霸权形态。只要霸权国能够保持霸权地位，它的国家安全、经济财富、意识形态观念、社会价值观念就有了基本的保障。
——摘编自刘丽云《冷战后美国霸权主义的新发展》
材料二 美国著名战略问题专家托马斯·巴尼特在《五角大楼的新地图——21世纪的战争与和平》中写道：在克林顿政府的第二个任期期间，我在五角大楼办公室的一面墙上发现了这样一则个人广告。
招聘敌人启事：成熟的北美超级大国寻求有敌意的合作者以进行军备竞赛、第三世界冲突和一般性对抗。候选者必须有足够威胁，以说服国会满足军事需要。具备核战能力者优先；但如果拥有重要生化武器资源，非核候选人也可考虑。请将求职信并舰艇和空军中队照片寄至： 美利坚合众国华盛顿，哥伦比亚特区 五角大楼参谋长联席会议主席 |
——刘福明《中国梦》
完成下列要求：
（1）据材料一，概括冷战后美国霸权主义发展呈现的新特点，说明美国推行霸权主义的目的。
（2）材料二表明了什么问题？结合所学知识分析其原因。
