1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   海上格局指国家力量在海上的对比态势。人类历史大致经历了16.世纪前的区域格局阶段、1500―2000年的单极主导阶段、以及正在进入的一个多极格局阶段。海上格局转换的焦点集中在两大方面：一是关于力量对比的竞争；二是关于海洋规则的博弈。

——摘编自胡波《从霸权更替到“多极制衡”》

结合材料及所学知识，围绕海上格局的变化自拟论题，并就所拟论题进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，表述清晰）

2 . 阅读材料，回答问题。

材料一     当前，我国处于近代以来最好的发展时期，世界处于百年未有之大变局，两者同步交织、相互激荡。围绕服务民族复兴、促进人类进步的主线，中国特色大国外交不断推进和完善全方位、多层次、立体化的外交布局，发展全球伙伴关系，拓展全球发展格局，改革全球治理体系。中国外交秉承大国担当，提出中国方案，贡献中国智慧，是具有中国特色的大国外交。

——摘编自赵可金《坚持走中国特色大国外交之路》

材料二     2017年1月18日，习近平主席在联合国日内瓦总部发表主旨演讲《共同构建人类命运共同体》，开启了“人类命运共同体”理念引领全球治理的新篇章。此后，“人类命运共同体”理念先后多次写入联合国决议，涉及社会发展、人权、国际安全等众多议题，成为全球治理的核心原则。

——摘编自张群《真正的多边主义：破解全球治理困局的中国方案》

(1)据材料一并结合所学知识，指出新时代中国特色大国外交的着眼点和中国方案。
(2)依据材料二并结合所学知识，谈谈在全球治理过程中如何践行“人类命运共同体”的理念。

4 . 阅读材料，回答问题。

材料   国际格局是国际关系发展和国际力量对比的表现。国际格局一旦形成，会在一定时期内保持相对稳定并持续发挥作用，但国际格局又不是一成不变的。近代以来西方国家主导的国际格局发端于500年前地理大发现和资本主义在欧洲的发轫。这一国际格局到第二次世界大战结束后逐渐发生变化。而当前，国际秩序面临调整，全球治理需要变革，可以说是一个充满矛盾、竞争并加快重组的时期。

——摘编自杨洁勉《辩证把握国际格局》

根据材料并结合世界近现代史的相关知识，自拟一个论题并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合；表述成文，阐述完整；逻辑严密，条理清晰）

5 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   国际体系状态、战略文化指导与美国全球战略选择   

时间阶段	美国历史时期	体系结构状态	体系文化	美国在体系中的地位	战略文化指导	美国全球战略选择
1783—1898年	酝酿时期	主要是英国霸权下的多极格局	主要是冲突性体系文化	从一个北美小国变成地区强国	权势现实主义为主	孤立于欧洲事务进行大陆扩张和亚太扩张
1898—1945年	初始形成时期	主要是列强争霸	主要是过渡状态的体系变革	从地区强国一跃而成世界超级大国	权势现实主义，自由理想主义发挥作用	海外扩张，开始干涉欧洲事务
1945—1991年	全球争霸时期	美苏两极格局	竞争性体系文化	西方盟主	权势现实主义与自由理想主义并重	与苏联争霸，全球扩张
1991一至今	全球称霸时期	一超多强格局	主要是过渡状态的体系变革	世界顶级大国	权势手段基础上的自由理想主义	单级霸权护持，单边主义与多边主义并行

——摘编自韩瑜《从战略文化到战略选择；美国全球战略的演变及其规律特点》

(1)根据材料并结合所学知识，概括近代以来美国全球战略演变的规律特点。
(2)根据材料并结合所学知识，指出影响美国国家战略演变的主要因素。

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一中国古代通用语推广大事记（部分）

时期	大事记
春秋	朝、聘、令、盟等正式场合及赋诗作文，一般都使用雅言。
秦汉	以原秦晋方音为基础形成“通语”，以隶书为通用文字，编纂了一大批推行通用语言文字的字典辞书。规定学童必须能够背诵、讲解和书写八种字体九千字方能为吏。
北魏	孝文帝曾强力推行“通语”。魏书文帝本纪太和十九年六月已亥公元年，诏不得以北俗之语，言于朝廷，若有违者，免所居官。
隋唐	颁布《切韵》为官韵。在科场上必须遵守其音韵标准。
宋	主要把《广韵》、《集韵》、《礼部韵略》作为官韵。
元	规定学校要教学“天下通语”。学生学习标准汉语不力要挨板子。
明清	颁行“参考中原雅音”编订的《洪武正韵》。设正音书院，教授南方的官员和读书人标准“官话”。

——据孙海娜《我国国家通用语》

材料二1500多年前，盎格鲁撤克逊民族凭借北欧日耳受民族勇猛顽强的“海盗精神”抢占不列颠岛，在16世纪以后短短的两百年中就创造出独具英国民族特色的先进语言文化。此后，英语在英美两个西方强国的推动下，越来越成为国际交流的通用语言。20世纪后期，为了占领国际贸易市场和旅游市场，国际竞争越来越激烈，英语成为各国推销本国商品的有力武器，各国公司纷纷用英语为自己的商品在国际媒体上做广告，千方百计为自己争夺客户。现代英语所扮演的世界通用语言角色在国际事务各个领域普遍得到认可。

——摘编自《英语的全球化及其对世界的影响》北京大学出版社

材料三今天，世界比以往更加期待了解真实立体全面的中国。习近平总书记在党的二十大报告中强调：“深化文明交流互鉴，推动中华文化更好走向世界。”以文化人，更能凝结心灵；以艺通心，更易沟通世界。增强中华文明传播力影响力，必须加快构建中国话语和中国叙事体系，讲好中国故事、传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象。

——摘编自人民网

(1)根据材料一并结合所学知识，指出中国古代推广通用语采取的措施。
(2)根据材料二并结合所学知识，概述英语能够发展成为世界通用语的历史原因。
(3)根据材料并结合所学知识，说明当代中华文化走向世界的有利条件。

8 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   第二次世界大战后，除美国外的发达资本主义国家，都受到了战争的严重创伤，各国均致力于医治战争的创伤，重建本国的经济。在恢复本国国民经济的过程中，各国都面临着国际经济关系中3个亟待解决的问题：其一是在金融方面，重建国际货币制度，维持各国间的稳定和国际收支平衡；其二是在国际投资方面，创立处理长期国际投资问题的国际组织；其三是在贸易方面，重建国际贸易秩序，扭转贸易保护主义和歧视性贸易政策，促进国际贸易自由化。

——摘编自王斯德《世界现代史》

材料二   到20世纪末，国际经济关系已逐渐类似于一个全球自由市场。在前共产主义国家，指令性经济的垮台终结了它们与外部世界的隔绝，它们的领导人欢迎国外投资者及其奋力在国际市场上竞争的新型私有工业企业。在全球范围内，大的经济力量是跨国公司、大型银行和金融机构，它们的投资和投机性活动，每天让数万亿美元在世界流动。计算机使用和通讯的全球化，打开了以类似方式完成分散的员工工作的可能，这种“外包制”在印度发展尤为迅速。

——摘编自(美)丹尼尔·R·布劳尔《20世纪世界史》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括资本主义国家为解决二战后“国际经济关系中3个亟待解决的问题”所采取的重要举措，并简要说明其积极意义。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括20世纪末推动“国际经济关系已逐渐类似于一个全球自由市场”的因素。

9 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   工业革命的象征——蒸汽机的出现，解决了铸币技术难题。工业革命给已经实行金本位制的英国带来了丰厚的回报，使其成为经济发展领先国家和外国融资的主要来源国。这都促使其他国家设法与英国开展贸易并从英国引进资本。到19世纪70年代欧洲各国纷纷实施金本位制，最终形成了以英镑为中心的国际金本位货币制度。

——摘编自（美）巴里·埃森格林《资本全球化》

材料二   第二次世界大战前后，国际法体系不断经历着艰难嬗变和逐步发展。特别是冷战结束以来，国际组织、争取独立的民族、非政府组织和个人在国际政治舞台上的地位和作用不断上升。从传统的国家领土逐步扩展到外层空间、海床洋底、南北极地甚至网络空间等，新涌现出诸如国际行政法、国际旅游法、核法和极地法等数十个新分支（部门法）。《联合国宪章》等确定的不使用武力、民族自决、和平解决国际争端等国际法原则得到普遍接受。现代国际法越来越多地体现各国的共同利益和共通价值，日益成为维护人类普遍价值和利益的法律秩序。

——摘编自盛红生《战后国际法体系演变与中国角色》等

材料三   西方尤其是美国在衰落，而之前所有的全球经济治理规则是在美国主导下确立起来的。美国的衰落就意味着全球经济治理体系虽然不一定是要“去美国化”，但至少要淡化美国的影响。更重要的是，新兴国家的崛起对全球经济治理体系的改革提出了需求。当然，全世界都十分明白，美国主导权的衰落并不意味着全球经济治理体系主导权的易手，事实上，任何单一的国家都无法取代美国的地位。全球经济治理体系只能在多层次的主体间开展多层次的博弈。

——摘编自《关于中国积极参与全球经济治理体系改革的几个问题》

(1)根据材料一，概括“国际金本位货币制度”建立的主要背景。结合所学，指出该制度的特点。
(2)根据材料二，结合所学，概括二战后国际法发展的新变化，并分析导致变化的时代因素。
(3)根据材料三，分析当今全球经济治理体系改革的主要原因。结合所学，阐述全球治理体系的中国方案。