2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   从新航路开辟到19世纪末，是大西洋时代的全盛时期。当时，大西洋沿岸国家把亚洲、非洲和美洲等广大地区变成了它们的殖民地，并将世界领土予以瓜分，使它们自己成为“宗主国”。英国号称“世界工厂”。1820年，英国的工业总产值占世界工业总产值的一半以上，对外贸易占世界贸易的18%。法国是仅次于英国的世界第二大殖民强国。大西洋沿岸成了世界金库的所在地和世界权力的发源地。

——摘编自张发坤《太平洋时代到来的关键——中国崛起》

材料二 经济的核心是生产力，交往的纽带是贸易。生产力贸易的双翼齐飞，才会有中心的转移。近几年人们再次看到这种趋势，并预言21世纪是“太平洋的世纪”，也正是东部亚洲和太平洋地区诸国生产力和交往的飞速发展，使之重新由隐到显。……本来的太平洋时代，是一个生产力，特别是科技与信息高速发展，经济、文化联系十分密切，以及自觉、开放型的交往新时代。它与希腊、罗马古典文明的地中海时代和西欧资本主义文明的大西洋时代不同，将以政治，经济、文化的和平交往方式，以太平洋地区的一体化过程，使“世界历史”的发展进入新阶段。

——摘编自彭树智《论世界经济贸易中心的转移》

(1)根据材料一、二并结合所学知识，比较“大西洋时代”和“太平洋时代”的不同之处。
(2)根据材料二并结合所学知识，阐述21世纪以来中国在全球治理中的地位和作用、

3 . 危机与担当——人类命运共同体。

材料一 尽管现代化是人类社会的共同趋势，却不意味着现代化是理想的“天国”，现代社会能够解决一切问题。恰恰相反，现代化在解决某些问题（如物质匮乏问题）的同时，却带来了新的问题（如精神匮乏问题、资源耗尽问题），新问题甚至比老问题更多、更复杂，更难以解决。这种情况在整个世界都愈演愈烈了，已经引起人们的警觉。有些人甚至因此而怀疑现代化的合理性，怀疑自文艺复兴以来人类的发展方向。中国现代化需要意识到这种负面影响，有意识地避免这些影响，寻找一条真正有利于人类永久生存的道路，让人类能够自我完善。

——钱乘旦：《现代化研究的理论与实践》

材料二 人类社会正处在大发展、大变革、大调整时期，世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展，各国相互联系、相互依存，全球命运与共、休戚相关，和平、发展、合作、共赢的时代潮流更加强劲。同时，人类也正处于一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。世界经济增长乏力，全球发展鸿沟日益凸显，局部冲突时有发生，冷战思维和强权政治阴魂不散，恐怖主义、难民危机、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。正是基于对世情的科学判断，习近平同志创造性地提出中国方案：构建人类“命运共同体”，实现共赢共享。当前，人类“命运共同体”理念在国际社会的认同度不断上升，已写入联合国决议。人类“命运共同体”理念为全球治理贡献了中国智慧，正在成为推动人类和平发展的价值共识。

——双传学：《从历史经验看科学判断形势》

(1)根据材料一并结合所学知识，概括人类现代化发展的共同趋势。结合所学知识，分析在现代化过程中人类社会面临哪些发展问题？
(2)为克服全球危机，中国提出“人类命运共同体”方案，依据材料二并结合所学知识，分析“人类命运共同体”方案提出与实施的有利因素。

4 . 下表为世界经济的相关资料，这反映了当今

时间	世界经济数据
2002年	金砖国家仅拥有世界GDP的8.79%
2000-2009年	新兴市场和发展中国家在世界经济的比例从10.1%升至33.6%
2011年	金砖国家GDP占世界GDP的比重达到19.87%
2016年	金砖国家占有世界GDP的22.83%
2016年	发展中国家在世界经济的占比高达38.79%

A．经济区域集团化的进程加快	B．世界格局的多极化趋势加强
C．发展中国家登上了国际舞台	D．新兴经济体主导了世界经济

5 . 阅读材料，回答问题

911事件发生后，2001年美国开始进攻阿富汗，推翻塔利班政权，打响了在全球范围内的反恐战争。联合国给出了一系列数据表示，美国所进行的全球反恐战争不仅没有抑制恐怖主义的蔓延，美军所到之处还犯下了许多恶行。美军的空袭导致许多无辜平民丧生，数百万人无家可归。自从开启以反恐为名的多场战事以来，与美军同时大量出现的，是大批的美制武器迅速武装到“反恐”的国家。如中东、中东欧和东南亚等，都迅速成长为采购美制武器的大户。近年来持续不断的中东战火，已为美国军火商带来了数千亿的军售订单，还大有持续下去的趋势。当然，美国经济也会因此获得较大改观，美国总统的日子也会过得好一点。因此，综合来看，美国不希望什么中东和平，更不希望基地组织和I等恐怖组织被消灭，因为中东地区越乱越符合美国最大的安全和经济利益，更是美国继续在这一地区发挥主要影响力的可靠保证！

——摘自陈光文《美国借中东战火大发战争横财为哪般？》

(1)根据材料并结合所学知识，指出美国开启反恐战争的目的。
(2)根据材料并结合所学知识，分析美国反恐战争带来的后果。