| A．建立一个中央集中权力的政府 | B．建立保障民众权利的有限政府 |
| C．建立维护富人特权利益的政府 | D．延续各州拥有主权的邦联政府 |
| A．社会主义运动的发展 | B．国家干预经济的成效 |
| C．工人阶级觉悟的提升 | D．战后社会经济的凋敝 |
| A．使中央政权的统治相对强化 | B．严重削弱了大封建主的势力 |
| C．推动庄园经济获得较快发展 | D．是建立在对农奴的剥削之上 |
| 主教及其他高级教士、郡守、男爵、郡属骑士、市民代表和市民议员、其他辖区的人士： 遵照国王陛下的旨意，你们需赶赴议会。国王非常感谢各位前来参会，也希望大家不久便能返回各自的家园，所以诸位要抓紧时间迅速赶来，不得延误。不过主教、郡守、男爵、审判官、法官及其他王室议事会成员如果没有国王的特别指令则不得擅自离会。你们还需要留在议事会行使职责、处理公务。 |
| A．议会维护国王与贵族利益 | B．英国摆脱了天主教会的控制 |
| C．议会是国家最高权力机关 | D．英王在国家政权中处于主导 |
材料 美国《邦联条例》和1787年宪法比较
《邦联条例》 | 1787年宪法 | |
立法机构组成 | 一院制国会 | 由参议院和众议院组成国会 |
立法机构成员的构成与产生 | 每邦在国会的代表2～7人；各邦立法机构按年度指派代表。 | 每州2名参议员，由各州州议会选举产生；各州选民选举产生的众议员组成众议院。 |
行政首脑 | 无 | 合众国总统 |
征税权以及征税方式 | 诸邦有征收税金，向其他邦征收关税的权力。 | 国会有权规定并征收税金、关税、输入税和货物税；征税法案应首先在众议院提出。 |
批准生效 | 交给诸邦的立法机构审议，如果同意，授权他们在国会的代表批准。 | 经9个州制宪会议批准，即足以使本宪法在各批准州成立。 |
——摘编自（美）米尔奇斯等《美国总统制》
(1)依据材料，概括指出联邦制的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，说明美国确立联邦制的意义。
6 . 阅读材料，回答问题。
材料一 近代英美的政治演进
英国 | 美国 |
1640年，英国爆发革命； 1649年英吉利共和国的建立，标志着英国 革命发展的顶峰； 1660年，斯图亚特王朝复辟； 1688年， “光荣革命”爆发； 1689年，议会通过《权利法案》，扩大议 会权力； | 1775年，来克星顿枪声，美国独立战争爆发； 1776年，《独立宣言》发表，标志美国独立； 1783年，英美签订和约，英国承认美国独立； 1787年，制宪会议制定和通过《美利坚合众国 宪法》； 1789年，华盛顿就任美国第一任总统。 |
——据吴于廑、齐世荣《世界史》
材料二 英国的文官制度改革
英国政府于1855年和1870年以枢密院名义两次颁布法令，揭开了文官制度改革的序幕。首先，确立了文官考选制度。其次，文官作为从事具体的行政管理及法令实施工作的人员，不受选举与执政党更迭的影响，只要无过失就不受免职处分，可一直工作至退休。文官不得参加政治活动，不得兼任议员或政务官员，不得参加政党和营利性经济活动。
1968年，英国政府对文官制度进行新的改革。首先，规定除常务次官外，各部增设一名政策顾问，负责研究部内的长期政策和计划，并保证现有政策的执行。其次，凡新录用的行政级文官须经两年的见习期，在文官学院学习两期为时20周的课程。第一期学经济、法律、公共行政等课程，第二期研究行政制订、财政管理等。30—40岁左右的文官都要学习决策程序、个人管理技术、电脑使用等课程。
——整理自范文超《英国文官制度变迁初探》
(1)据材料一概括英美政治演进方式的相同点。
(2)据材料二并结合所学知识，说明社会环境变化与政治制度变革的关系。
| A．对抗教会的权威 | B．瓦解封君封臣制度 |
| C．分散地方贵族权力 | D．保持国王的优势 |
| A．雅典民主建立在奴隶制基础之上 | B．斯巴达寡头政治包含一定民主因素 |
| C．罗马帝国有浓厚的贵族寡头特征 | D．城邦政治生活中个人自由得到保障 |
| A．揭示了雅典执政官权力弱小 | B．肯定了雅典民主的真实性 |
| C．批判了雅典民主制度的弊端 | D．证实了平民掌握国家实权 |
| A．城邦公民具有较高的参政意识 | B．神权膨胀抑制了人文精神的发展 |
| C．布局体现城邦精神和审美意识 | D．卫城是城邦经济活动的中心场所 |
