名校
1 . 如图“车夫”背心上的英文为“国联”,他奋力挥鞭,驱赶着背上负有“和平”使命的马儿向结束战争的方向行进。但“国际事务”这辆大车分明是在冲向战争,“和平”马儿虽然竭尽全力,却寸步难行。二战后吸取这一历史教训所采取的最有力举措是( )
A.成立了由主权国家组成的联合国 | B.赋予安理会制裁侵略的强大权力 |
C.明确促进国际合作与和平的宗旨 | D.确立了“全体一致”的决议原则 |
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2023-07-04更新
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126次组卷
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5卷引用:四川省巴中市普通高中2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
2 . 阅读材料,回答问题。
(2)根据材料并结合所学知识,概括英国主教制度改革的作用。
材料 主教制度改革是英国宗教改革的重要内容之一。中世纪晚期,英国的主教在身份和职能上都具有双重性,他们既是国王的封臣,又是罗马教皇的使节。都铎王朝将主教任命权收归己有,并以法律的形式固定下来。主教制度改革终止了国王和主教之间的封建关系,使二者的关系变成普通的君臣关系,结束了英国以教会为核心的教权统治体系。由此,主教的个人宗教立场让位于国家的政治现实,主教群体成为至尊王权的捍卫者。此外,主教的职能被限定在宗教领域,并取消了主教一系列宗教特权,英国国王实现了在宗教领域和世俗领域完整的司法审判权。主教制度改革完成了英国宗教国家化,是都铎时期英国国家建构的重要步骤。
——摘编自赵博文《主教制度改革与英国宗教改革时期的国家建构》
(1)根据材料并结合所学知识,分析英国主教制度改革的原因。(2)根据材料并结合所学知识,概括英国主教制度改革的作用。
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2024-02-22更新
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42次组卷
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2卷引用:四川省巴中市2024届高三一模历史试题
3 . 1534年,英国国王亨利八世授意议会通过法案,宣布国王为英国教会的首脑,摆脱了罗马教廷的控制;16世纪,法国国王签署敕令,规定法国的法律文件必须用法语撰写,法语成为法国的官方语言。这些事例表明当时西欧( )
A.民族国家正在成长 | B.封建王权受到法律制约 |
C.天主教会走向消亡 | D.国家之间利益纷争加剧 |
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