材料一 1876年，上海格致书院创办，以使“中国便于考究西国格致之学（注：指近代科学）”。书院创立新式考课制度，题目登载于《申报》，应试者邮寄课卷，由书院评定等级、发放奖金，并择优刊发。1886至1894年，命题者有北洋大臣李鸿章、南洋大臣刘坤一、津海关道盛宣怀、招商局总办郑观应等17人。应征士子来自江苏、浙江、广东等十省，累计获奖2090人次，刊出优秀文章345篇，正所谓“四方风动，群彦云起”。
材料二 格致书院考课命题分类统计表（1886-1894年）
| 考课命题类别 | 题数 |
| 格致类：格致概说、格致分支学科（天文、物理、化学、医学、测量等） | 24 |
| 语文 | 2 |
| 教育与人才 | 13 |
| 富强治术：工业、轮船铁路、商贸利权、邮政、农产水利、社会福利 | 33 |
| 军事防务：边防、海军 | 7 |
| 政治：国际形势、议院 | 8 |
| 其他：刑律、捐输、教务 | 5 |
材料三 1889年李鸿章为格致书院命制考题如下：印度近来讲求茶利，不遗余力……印商近以华茶掺和印茶，冀畅销路，始则华多而印少，继则华少而印多，中国茶利后此必渐为所夺。能预筹防弊之方欤？
补充资料 1835年，英国人首次将中国茶引种到印度，当地大规模茶园逐渐兴起。提及华茶渐衰的原因，时人“或谓廛税太巨，成本较重者；或谓均自由种植，生产漫无节制、栽培方法墨守成规者；或谓资本不足、制法失于讲究”。
(2)阅读材料三和补充资料，置身1889年的特定时空，假如你是一位参与格致书院考课的士子，将如何应答李鸿章的考题？
要求：符合时空限定，理解问题准确，多角度分析、论述，逻辑清晰。
材料一 古代中国行会基本的经营活动被严格规划在特定的国家框架之内，行会的运行重点是便于政府管理监控。行会首领称“行老”“行首”等，成员为“行人”。行老大都由官府指派，须贯彻政府指令、配合政府收缴赋税、差派徭役。在古代中国传统家族秩序的浸染下，孝道与责任是“行人”心中最为基本的价值标准。行会组织结构呈现长幼尊卑关系，成为基本的家庭式生产单位，师傅是小作坊的“家长”，行头是整个行会的“族长”，行头必须尊崇行业的先驱创立人为“祖师爷”，还要率领全行履行义务。行会会员无权参加城市管理，城市机构由官府设置，官员由朝廷派驻。
材料二 中世纪，西欧城市出现后，来自不同地区的商人和手工业者为抵制封建领主的压榨勒索，维护行业利益，减少行业竞争，建立了以行业为基础的组织，即行会。欧洲的行会专注职业技能和团体利益的实现，其形成的过程大多是非官方的。行会都有自己的章程，管理机构多由行会成员选举产生或者市长提名当选。一些行会官员也兼任城市行政官员。14世纪，富裕的行东（商行、作坊的业主）设法突破行会的规章制度，他们不再参加作坊中的劳动，而成为经营者、管理者和监督者，取得了比过去多得多的利润收入，手工工场已经不再是小商品生产的单位，而成为雇工经营的资本主义性质的生产单位。
(1)依据材料一、二，对比中西行会的不同点。(2)阅读材料二，结合所学，简述西欧行会演变的影响。
材料一
清代流入和流出白银数据柱状图（单位：百万两）
来源地 | 年 | 数量 |
日本 | 1648-1708 | 38 |
拉丁美洲经菲律宾 | 1645-1820 | 93 |
拉丁美洲经欧美 | 1752-1800 | 75 |
——依据庞浩等《中国贸易盈余与外汇储备的长期考察：1636-2018》编制
材料二 据载“1820年以前东印度公司每年以中国输出的棉布都在20万匹以上，其中贩运到英国本土的紫花布在2万匹左右，当时英国士绅的时髦服装是中国杭绸所制的衬衫，苏州所产紫花布缝制的裤子。”
——摘自黄锡之《从<盛世滋生图>看乾隆时期苏州对江南社会经济的影响》
(1)依据材料一、二并结合所学，分析清代白银流动的变化。
材料三 18世纪至今国际金融中心的发展演变示意图
(2)阅读材料三，将上述国际金融中心按形成时间的先后顺序排序。（只写序号即可）
(3)
汉朝与罗马帝国交往的主要路线示意图
古典时代（公元前500-公元500年）之前，远距离贸易存在很大的风险。在古典时代，两方面的发展降低了旅行的风险，刺激了远距离贸易。首先，统治者出于军事和管理国家的目的，大力投资修建道路和桥梁，客观上促进了国内贸易的发展。其次，古典社会建立起来的庞大帝国往往彼此相连。当这些帝国彼此之间没有直接的对抗和冲突时，整个欧亚大陆和北非的广大地区就会出现一派和平的气息。远距离商贸的成本降低了，商品经营的规模急剧扩大。
——摘编自杰里·本特利等《新全球史》
(1)依据材料，概括古代远距离贸易发展的条件。
“哥伦布交流”指的是16到18世纪间，发生在美洲、欧洲、亚洲和非洲间的动植物、微生物的交流和人口的迁移。下表为“哥伦布交流”的大事年表（部分）。
| 1492年 | 哥伦布到达新大陆 |
| 16世纪初 | 马和牛被引进到新大陆 |
| 1510年 | 西班牙的殖民地开始进口奴隶劳动力 |
| 1535年 | 法国人带来的流感病毒使圣劳伦斯河谷的印第安人灭绝 |
| 1555年 | 中国出现最早的玉米种植记录 |
| 16世纪70年代 | 巴西成为主要的奴隶输入地 |
| 16世纪90年代 | 爱尔兰、西班牙、法国等地开始种植马铃薯 |
| 约1700年 | 欧洲人渗透地区的美洲土著人口下降60％-90％ |
——整理自菲利普·费尔南德兹-阿迈斯托《世界：一部历史》
(2)依据材料和所学，分析“哥伦布交流”带来的影响。
拉丁美洲革命不是一次偶然事件，它早已在酝酿中。孕育这次革命的重要因素，是人民大众遭受不可忍受的殖民压迫。殖民地人民在同一领域、同一环境内相互交往，相互学习，相互融合和同化，逐渐形成了共同的风俗习惯、历史文化传统。拉丁美洲人民的民族意识已经普遍高涨。
18世纪中叶以后，拉丁美洲与外界接触日趋频繁。卢梭、伏尔泰、孟德斯鸠等启蒙主义者的重要著作，在殖民地广泛传诵。到18世纪后半叶，资本主义工业虽然还很薄弱，但它是殖民地经济中一种新的因素，它必然会在殖民地不断发展，决非任何殖民主义与封建主义的反动势力所能压抑和扼杀的。
——摘编自李春辉《拉丁美洲史稿》
(3)依据材料和所学，说明拉丁美洲独立运动爆发的原因。
最近几十年，气候变化已经给所有大陆和海洋的自然系统以及人类带来了影响，气候变化导致严重的自然灾害和粮食危机。全球气候变化及其治理已经成为各国国家治理和对外政策的重要内容。2015年，联合国气候变化大会通过的《巴黎协定》表明世界各国对气候变化的普遍共识。全球气候治理需要世界各国共同努力、协调合作。2012-2021年，中国能耗强度累计下降26.2％，持续推进产业结构调整，坚决遏制高耗能、高排放项目盲目发展。中国作为一个负责任的大国，始终积极参与全球气候治理。
——摘编自刘雪莲等《中国参与全球气候治理面临的挑战及应对》
(4)依据材料，概括中国积极参与全球气候治理的原因。结合生活实际，谈谈我们应该如何应对气候变化。
材料一 1720—1800年部分国家和地区对外贸易颔占世界总额比例折线图
——依据罗斯托《这一切是怎么开始的：现代经济的起源》整理
(1)依据材料一指出各国对外贸易的表现，并结合所学分析其原因。
材料二 金融全球化的历史形态
| 工业革命前 | 古典金本位时代 | 布雷顿森林体系时期 | 当代 |
| 亚欧间长期存在贵金属流动，后扩展到美洲 | 主要局限在先进工业国家 | 共产主义国家被排除在国际货币体制之外 | 世界各国普遍地参与国际金融和货币秩序 |
| 货币流量较低 | 资本中等水平流量 | 空前的资本总流量 | |
| 日交易和周交易 | 24小时交易开始 | 同步的24小时交易 | |
| 商人和银行网络开始发展起来 | 银行间网络出现，政府之间协议构建金本位 | 跨国银行重新出现，国际货币基金组织管理国际金融 | 跨国银行业不断发展，广泛的国际监督和管制 |
——依据赫尔德《全球大变革：全球化时代的政治、经济与文化》整理
(2)依据材料二归纳金融全球化的发展趋势，并结合所学简析金融全球化的影响。
材料三 近现代北京城市规划和建设
民国初期，北京实施了第一次有近代意义的街区规划。随着皇城墙被拆除，封闭的皇城改造成人人可以自由通行的开放空间，皇家坛庙园林也陆续开放为公园。环城铁路建立，北京的城墙打开十余个谿口，建造了15个洋式火车站 20世纪50年代后期，提出《北京城市建设总体规划初步方案（草案）》，通过重塑城市风貌，把北京建成了大工业基地，还修建了大会堂、历史博物馆等十大建筑，开辟圆明园等20多处公园。由于采取“先生产、后生活”方针，导致工业用房和生活用房比例失调，住房供应短缺，生态环境破坏，古建筑被大量拆毁 2017年国务院批复了《北京城市总体规划（2016年一2035年）》。北京市放弃“大而全”的工业体系，转向建设“高精尖”的经济结构。设立雄安新区，建设城市副中心，以疏解北京非首都功能。推进老旧小区综合整治和构建高效、绿色的综合交通体系，加强老城整体保护，有效缓解北京大城市病 |
——摘编自王崇烈《北京城市更新实践历程回顾》等
(3)依据材料三并结合时代背景，评析北京城市建设的变化。
材料一 从16世纪末期开始，大西洋沿岸同非洲、美洲和亚洲之间的贸易日益发展，新的商品如美洲的烟草、可可、甘薯等，越来越多地出现在各国的市场上，成了国际贸易中的重要商品。在面向亚洲的贸易中，葡萄牙殖民者经营从印度经澳门至日本的三角贸易；西班牙殖民者开辟了从马尼拉至墨西哥阿卡普尔科的大帆船贸易航线。奴隶贸易是非洲、欧洲和美洲之间的贸易体系中一个非常重要的部分。通过一个巨大的商路网，商品有规律地流动着，这个商路网构成了以安特卫普、阿姆斯特丹、伦敦为中心的欧洲的再销售系统。
17—18世纪，荷兰和英国逐渐成为商业强国，伦敦和阿姆斯特丹成为世界贸易的最大中心。与贸易有关的银行业、保险业、船舶制造业和港口建设业各行业活动增加了，收入和人口的增加创造了一个需求量不断上升的市场环境，在利润的刺激下，越来越多的人对发明和技术革新感兴趣。
材料二 “自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使用，整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口——过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢？”“小工业创造了中间阶级，大工业创造了工人阶级，并把中间阶级的少数选民拥上宝座。但是，这只是为了有朝一日更有把握地推翻他们。目前无可争辩的和容易解释的事实是：‘美好的旧时代’的人数众多的小中间阶级已经被工业摧毁，从他们当中一方面分化出富有的资本家，另一方面又分化出贫穷的工人。”“新的工业的建立已经成为一切文明民族的生命攸关的问题；这些工业所加工的，已经不是本地的原料，而是来自极其遥远的地区的原料；它们的产品不仅供本国消费，而且同时供世界各地消费。”
(1)依据材料一，结合所学，在下图中描绘出全球航路开辟后世界贸易路线示意图，并概括近代商业贸易的特点及影响。
(2)阅读材料二，结合所学，从中提炼出一个观点并加以论述。
① | ② | ③ |
筒车。“水能利物，轮乃曲成， 升降满农夫之用……俄宛转以风生。 （［唐］陈建章《水轮赋》） |
6月用犁耕田地和8月用镰刀收割。 （809—818年《天文学笔记》 中“农业日历”， 维也纳奥斯特里兹国家图书馆藏） |
1840年驱动着一台脱粒机的 移动式蒸汽机 |
④ | ⑤ | ⑥ |
1867年至1894年间江南制造总局制造枪炮弹药的生产车间 |
20世纪初福特汽车厂的 生产流水线 |
21世纪中国某电器的 5G“无人工厂” |
材料一 1720—1913年世界贸易增长率（％）
——［日］宫崎犀一《近代国际经济》
材料二 产业巨变导致了世界贸易的巨大变化。世界贸易提升了资源的使用效率、增进了世界物质生产和贸易利益，其中存在不平等与不平衡。……更可怕的是，自18世纪以来这种经济秩序至今仍存在，在西方经济学家的诠释和粉饰下，变成了合理的、“先进”的，并被当作真理去推广。
——摘编自王晓明《世界贸易史》等
(2)依据材料一，概括18世纪到20世纪初世界贸易的变化趋势；依据材料二并结合具体史实，从商品种类、交通运输、贸易格局中任选两个方面说说自己对世界贸易变化的认识。
材料一 进入19世纪后，随着生产的日益专业化，大量原来由家庭主妇自己制作衣帽鞋袜等生活必需品转为依靠市场供应。同时，走街串巷的货郎日渐消失，原来盛行的集市贸易和地方市场也衰落了。为满足增长中的城市市场的需要，欧美许多国家都出现了百货商场。在这类商店中从食品、生活用品到文化用品，一应俱全，商品明码实价，从而避免了讨价还价的麻烦。许多商场不仅雇用穿着体面的女服务员，热情周到地提供顾客服务，还通过别具匠心的布置，营造出一种奇特而令人兴奋的环境，使购物成为一种诱人的活动。
——摘编自王章辉《工业化历程》等
材料二 1917年，粤籍华侨马应彪向海外华商招股，在上海创办了先施百货公司。先施公司打破传统的经营方式，运用大量的玻璃橱柜将商品与顾客直接见面，并利用电台和沪上各大报刊大力宣传。先施公司还首次在旧中国商界实行商品“不二价”，将商品价格定在合理公平的尺度上，做到既要赚钱又不欺蒙顾客。商场除经营百货外，还在屋顶平台上开设有大型游乐场，吸引了大批游客光临消费。先施公司不仅建立了一套完善的考核制度，还招聘女售货员，实行男女同工同酬，引发人们竞相报考。面对市场上的激烈竞争，先施公司穗扎稳打，步步为营，马应彪本人也以德高望重的长者身份获得商界的尊重。
——摘编自周庆才《旧中国最早的百货公司》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析百货商场兴起的主要背景。(2)根据材料二，概括民国时期上海先施百货公司的经营特点。
(3)根据材料，简析近代中外百货公司在社会经济发展中的共同作用。
材料一 1494年1月哥伦布写给西班牙国王夫妇的报告写道：“这里需要各种物资，粮食应该（继续）运到这里,直到我们在这里播种和栽种的作物收获为止。我们要的是小麦、大麦和葡萄藤。……应该运来一些活羊，最好是羊羔，母的比公的更好；还要公母都有的牛犊。……这里多么需要有角的牛羊和驮载的役畜……如果在一千个移民中有一百骑兵，那将很不错，而且是甚为有益的。”
材料二 马作为畜力的使用，改变了美洲以人力为主的劳动模式。羊随哥伦布于1493年到达。16世纪初，牛也被引进美洲的峡谷地带和中美洲。美洲有大片肥沃的草场，特别适合放牧牛群、羊群。膘肥奶足的牛羊为人们提供了肉食和奶类，渐渐取代猪肉，促进了人口的营养和健康。牛仔们放牧牛群，催生了美洲的特色文化。除这些大动物之外，老鼠也藏在航船中漂洋过海到了美洲，这对美洲的生态链产生了巨大的影响。
(1)阅读材料一、二，谈谈你对哥伦布大交换影响的认识。
材料三
(2)依据材料三，并结合世界近现代史的具体史实，自拟论题进行论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰。）
