1 . 家国情怀是中华优秀传统文化的基本内涵之一。阅读材料，完成下列要求。
围绕主题“家国情怀与统一多民族国家演进”，任选角度，自拟标题，运用材料与所学知识加以论述。
（要求：观点明确，结构合理、史论结合，表述成文。）
材料一
| 儒家经典 | 观点 | 解读 |
| 《礼记·大学》 | 提出了“修身齐家治国平天下”。 | 家是国的基础，国是家的延伸，国家与家庭、社会与个人密不可分。一个人树立治国的志向，首先要从修身齐家做起，这成为历代有志之士的追求。古人说“一屋不扫何以扫天下”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”“天下兴亡，匹夫有责”，这些都是讲修身与治国的关系。经历了近代列强侵略、国破家亡的苦难与伤痛，家国情怀被赋予新的时代意义。 |
| 《孟子》 | 解释说：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”。 |
材料二
| 仁人志士 | 历史贡献 | 解读 |
| 汉朝班超 | 一家数代对国家强盛、边疆巩固作出了贡献。 | 学习中外历史知识，每个爱国学子都要把增长知识、学好本领与国家的富强联系起来。 |
| 著名政治家和学者梁启超 | 不仅本人对国家发展作出了贡献，他的九个子女也都成为有用之才；中国航天奠基人之一梁思礼院士是梁启超的少子，在被问及从父亲那里继承了什么时，他说：“爱国！”。 | |
| 回族青年马本斋和他的母亲 | 英勇抗日的事迹，传颂至今。 | |
| 中国共产党人更是体现家国情怀的典范 | 方志敏被捕入狱后写下的“假使能使中国民族得到解放，那我又何惜于我这一条蚁命！”“假如我还能生存，那我生存一天就要为中国呼喊一天”的名句，激励着一代代中华儿女前仆后继。 |
材料三
| 仁人志士 | 名言 | 解读 |
| 陆游 | “位卑未敢忘忧国。” | 铭记历史，对民族和国家的责任与担当。 |
| 文天祥 | “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。” | |
| 林则徐 | “苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。” | |
| 赵一曼 | “未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。” | |
| 钱学森 | 科学没有国界，但科学家有自己的祖国”。 |
（要求：观点明确，结构合理、史论结合，表述成文。）
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