A.针对先秦的社会现状提出了共同的政治主张 |
B.认为自然界的存在不以人的意志为转移 |
C.表现出人对自然及其规律的尊崇 |
D.认为自然是可以认识的 |
A.体现了同源共祖的思想 | B.导致了宗法分封制崩溃 |
C.反映了农耕文明的扩展 | D.促成了统一观念的形成 |
史料一 春秋时,孔子对西周礼乐文明进行多方面阐述,形成了儒家文化的核心思想。战国时,一大批思想家提出自己的看法和主张,成为后世思想文化发展的源头。汉武帝独尊儒术,确立儒学在中华传统文化中的正统地位。魏晋玄学兴盛,唐朝佛学繁荣,传统儒学受到挑战,也促进了儒学的创新和发展。到了宋代,儒、佛、道学说相互渗透,形成吸收佛、道思想阐释儒学的新学派——理学。宋元时期,科技、史学、文化、艺术高度繁荣。明清之际,个性解放的思想出现。清初,君主专制高度发展,文字狱愈演愈烈,禁锢了中华文化的发展。
——摘编自冯天瑜等编著《中国文化史》
史料二 在领导革命和建设中,毛泽东以科学的态度和方法对待传统文化,并从中汲取了大量的思想。青年时期,他曾寄希望于和平改良,失败后转向暴力革命,认为“……政治改良一途,可谓绝无希望。吾人惟有……另辟道路,另造环境一法”。主编《湘江评论》时,(毛泽东)强调“引入实际去研究实事和真理”,“反对脱离实际的空虚思想”。在党的七大报告中,他提出“人民,只有人民,才是创造世界历史的动力”的著名论断。他还以“天下兴亡,匹夫有责”为座右铭,决心要为全中国痛苦的人、全世界痛苦的人贡献自己的力量。新中国成立前夕,毛泽东要求全党:“务必要继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风,务必要继续地保持艰苦奋斗的作风。”
——摘编自吴伟锋《毛泽东与中华传统文化》【探究】
(1)根据史料一并结合所学知识,说明中华传统文化的特点。(2)根据史料二并结合所学知识,指出中华传统文化、马克思主义与毛泽东思想的形成之间的关系。
A.逐渐形成“中国”文化认同 | B.思想观念具有完全的一致性 |
C.采取措施开始走向联合之路 | D.为实现统一变革原有的制度 |
时间 | 内容 |
淳化二年(991)二月 | “峡路州军于江置撞岸司,贾人舟船至者,每一舟纳百钱已上至一千二百,自今除之。” |
宣和元年(1119)正月 | “应客人兴贩米斛,般赴灾伤州县,并免沿路力胜税钱。候丰熟日依旧。” |
绍兴二十九年(1159)正月 | “应客贩食米若无他货,并实时放行,应禾谷皆合免税。如有违慢,许民户经监司、御史台越诉,当议重作施行。” |
A.赈灾体制做出重大变革 | B.传统民本思想影响施政 |
C.重农抑商政策受到冲击 | D.漕运贸易影响商业发展 |
A.无为而治 | B.民贵君轻 | C.和而不同 | D.法不阿贵 |
A.认为人应该树立起自己的尊严 | B.强调人应有一定的社会责任感 |
C.深受“经世致用”思想的影响 | D.对程朱所倡修身养性非常推崇 |
A.夏、商、周之间政治制度的传承 | B.夏、商、周的祭祀活动十分频繁 |
C.推崇为政以德是先秦政治的特点 | D.中华民族同宗共祖意识源远流长 |
材料一 民为贵,社稷次之,君为轻。
——孟子
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
——张载
“大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。
——《礼记》
材料二 中华文化的源远流长一方面是由于我国相对封闭孤立的地理区位,造成了外来同级别文明的冲击较少……另一方面由于我国文明具有强大的兼容力,在和外界民族文化的交往中,可以汲取其优秀部分为己所用,大大强化了我国文化的优势,弥补了不足,促进我国文化发展居于领先地位。
——摘编自余春华《浅论中华文化传承的特征》
材料三 欧洲文艺复兴初期四种伟大发明的传入与传播,对现代世界的形成,曾起着重大的作用。
——摘编自卡特《中国印刷术的发明和它的西传》
(1)材料一分别蕴含了哪种中华优秀传统文化的内涵?(2)据材料二和所学知识,指出中华优秀传统文化的特点
(3)据材料三和所学知识,分别指出四大发明对欧洲产生的影响?
A.人本性善,要实行“仁义” |
B.“水则载舟,水则覆舟” |
C.民贵君轻,要实行“仁政” |
D.加强集权,防止人民反抗 |