材料一 民本思想滥觞于殷商至西周。当时的一些思想家、政治家从桀、纣的亡国及现实的斗争中,初步看到了民的力量,提出了“人无于水监,当于民监”和“敬德保民”,开始重视民的力量。但这时只能说是民本思想的萌芽时期。到了春秋时期,民的力量有了进一步的显示,思想家们认识到了民对君的制约性,“民实瘦矣,君安得肥?”,并进而提出了“夫民,神之主也”,这标志着民本思想有了较大发展。孟子集西周以来民本思想之大成,提出了“民贵君轻”、“得乎丘民而为天子”和仁政学说,形成了比较完整的民本思想体系,标志着民本思想的成熟。
——摘编自游唤民《先秦儒家民本思想论》
材料二 黄宗羲以托古的方式明确提出了自己的政治理想——“民为主,君为客”。在他看来,君主统治的目的是要为天下百姓谋福利,而不是相反。在他的思想中,君主的地位开始动摇,世袭君主并不是天经地义应该做统治者的,如果君主不为人民谋福利,其权力就不再具有合法性。他不仅反对暴君专制,还认为君主与百官之间应该“平权共治”,驳斥了儒家传统所推崇的君臣父子关系。虽然君与臣所拥有的权力并不是相等的,但是君与臣之间职责是相同的,因而在身份上是平等的。在国家的政治活动中,“民”所处的地位是一种被拖着往前走的、被照顾的、被教养的地位,而不是一种支配性的、当家作主的地位。
——摘编自李石《论黄宗羲的“民本思想”与西方民主理论的区别》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括先秦时期民本思想的演变及发展特点。(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明与先秦相比,黄宗羲对民本思想的发展与局限。
A.导致儒释道三派难以调和 | B.有利于营造和谐的氛围 |
C.是生产力低下的必然选择 | D.反映了儒学的深刻影响 |
材料 中华文明具有五个突出特性:突出的连续性、突出的创新性、突出的统一性、突出的包容性、突出的和平性。这其中的前三个突出性,是就中华文明的自身发展而言;后两个突出性,是就中华文明对世界发展的贡献而言。而中华文明“多元一体”的演进过程及其深远影响,正全面贯穿了这五个突出性。“多元一体”演进过程中形成的“家国观”“中国观”保证了中华文明的连续性、创新性、统一性。“多元一体”演进过程中形成的“天下观”体现了中华文明的包容性与和平性。
——摘编自江林昌《中华文明史上的“多元一体”格局及其深远影响》
根据材料并结合所学知识,围绕“中华文明的特性”提炼观点,并加以阐释。(要求:可以就中华文明的一个或多个特性进行阐释,观点正确,论证充分,史论结合,表述清晰)人物 | 主张 |
孔子 | “道之以德,齐之以礼” “见贤思齐焉,见不贤而内自省也” |
墨子 | “贤者举而上之,富而贵之,以为官长” |
孟子 | “尊贤使能,俊杰在位” |
A.蕴含着以民为本的思想 | B.体现出中华文化崇德尚贤 |
C.打破了传统的等级秩序 | D.反映了诸子百家思想趋同 |
材料 2023年6月2日,习近平总书记在北京出席文化传承发展座谈会并发表重要讲话。他强调指出,中华优秀传统文化有很多重要元素,共同塑造出中华文明的突出特性。总书记从突出的连续性、创新性、统一性,到突出的包容性、和平性,对中华文明进行了“精准画像”。
连续性——在人类文明发展史上,中华文明是唯一自古延绵至今、未曾中断的文明。
创新性——在继承创新中不断发展,在应时处变中不断升华,积淀着中华民族最深沉的精神追求。
统一性——“大一统”理念是贯穿中国历代政治格局和思想文化的主线之一。
包容性——开放包容、海纳百川,在同其他文明的交流互鉴中不断焕发新的生命力。
和平性——珍爱和平,和平融入了中华民族的血脉中,刻进了中国人民的基因里。
——摘编自杜娟《深刻认识中华文明的五个突出特性》
结合所学中国古代史知识,选择中华文明的一个突出特性,以具体史实予以阐述。(要求:史论结合,逻辑严谨,表述清晰)
A.是劳动人民的智慧结晶 | B.具有强烈的浪漫主义色彩 |
C.具有丰富的史学价值 | D.体现了区域文明的趋同 |
A.反映了等级秩序崩溃 | B.体现了民本思想进步 |
C.确立了宗法分封制度 | D.开启了民主主义先河 |
时间 | 事件 |
洪武五年 (1372年) | 明太祖亲率文武官员赴蒋山寺拜佛,度脱战死士兵的亡魂 |
洪武二十四年 (1391年) | 明太祖在《申明佛教榜册》中敕令天下寺院归并,禁止新创寺院 |
永乐元年 (1403年) | 永乐常以“朕所用治天下者五经耳,道经何用”为由,斥去进献道经之人 |
永乐十六年 (1418年) | 永乐帝的一份上谕中规定,各县僧道人数不得超过20人 |
A.三教合流趋势不断加强 | B.儒学正统地位依然稳固 |
C.佛道思想逐步走向消亡 | D.政府文化权威日渐削弱 |
A.关注个体在社会的价值作用 | B.强调社会中个人的道德自律 |
C.促使儒学逐步成为官方哲学 | D.凸显人性与统治关系的融洽 |
A.胡汉文化始终保持了各自的特征 | B.佛教文化传入中国并获得迅速发展 |
C.少数民族文化与汉文化融合互补 | D.中国古代文化向多元化格局发展 |