名校
1 . 西周和春秋时期，“相”为礼宾之官。战国时期，“（相）列百官之长，要百事之听，以饰朝廷臣下百吏之分，度其功劳，论其庆赏，岁终奉其成功以效于君”。“相”的变化反映出（ ）
| A．贵族政治的确立 | B．君主集权的增强 |
| C．选官标准的提高 | D．等级制度的消亡 |
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2024-01-19更新
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224次组卷
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7卷引用：2024届陕西省榆林市第十中学高三下学期模拟预测文综试题-高中历史
2 . 师旷侍于晋侯。晋侯曰：“卫人出其君，不亦甚乎？”对曰：“……或者其君实甚。天生民而立之君，使司牧之，勿使失性。有君而为之贰（辅佐君主的大臣），使师保之，勿使过度。是故天子有公，诸侯有卿，以相辅佐也。”师旷的回答反映了（ ）
| A．等级分封逐步瓦解 | B．具有早期民本思想 |
| C．君主权力不断加强 | D．社会经济不断发展 |
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名校
3 . 下表是学者对西周至清朝末天子、国君和皇帝谥号的情况统计，据表可知（ ）
（注：谥号是对帝王、大臣、贵族生前事迹进行评价褒贬给予的称呼）
| 时间（公元） | 所统计帝王、国君总数 | 美谥 | 平谥 | 恶谥 | |||
| 人数 | 占比 | 人数 | 占比 | 人数 | 占比 | ||
| 前841－前221年 | 234 | 165 | 70.6 | 39 | 16.6 | 30 | 12.8 |
| 前209—1911年 | 324 | 290 | 89.3 | 25 | 8 | 9 | 2.7 |
| A．监察制度有所完善 | B．中央集权不断强化 |
| C．君主权威得到加强 | D．道德政治渐趋形成 |
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2023-10-18更新
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353次组卷
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5卷引用：陕西省渭南市大荔县2024届高三一模历史试题
名校
4 . 周公东征后，将殷都旧地封给康叔，建立卫国。周公反复告诫他，要实行文王“明德慎罚”的方针，广求“殷先哲王”的“保民”办法，在“商政”的基础上，加强周法的统治。这些措施（ ）
| A．践行了儒家的民本思想 | B．完善了西周的宗法制度 |
| C．构建了众星拱月的格局 | D．利于商民对西周的认同 |
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2024-01-31更新
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58次组卷
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3卷引用：陕西省咸阳市实验中学2023-2024学年高一上学期第三次月考历史试题
5 . 《国语•楚语下》中记载“大夫以上食肉，士食鱼炙，庶人食菜”，春秋时期的“曹刿论战”中，劝阻者说“肉食者谋之，又何间焉？”曹刿有“肉食者鄙，未能远谋”之说。战国时期孟尝君门下策士冯谖为发泄心中不满弹铗而歌“长铗归来兮，食无鱼”，要求士人应有的待遇。材料主要表明（ ）
| A．春秋战国时期礼坏乐崩 |
| B．士阶层活跃于春秋战国时期的政治舞台 |
| C．分封制下的贵族等级秩序及其意识仍顽强存在 |
| D．春秋战国时期社会秩序发生根本改变 |
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6 . 射礼是我国古代最早的体育项目之一，在《礼记·射义》记载，“射求正诸己，己正而后发，发而不中，则不怨胜己者，反求诸己而已矣。”据此可知，射礼可（ ）
| A．明确等级尊卑 | B．塑造强健体魄 |
| C．可达无为境界 | D．内修品格德行 |
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7 . 西周时，方国诸侯要定期向中原王朝“贡士”，把有才能的人进献给王朝，贡士合格，其诸侯受奖励，贡士不合格，其诸侯要受到责备甚至削地的处理。这一制度（ ）
| A．削弱了地方诸侯的权利 | B．有利于加强国家的管理 |
| C．加强了西周的中央集权 | D．为察举制产生奠定基础 |
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真题
名校
8 . 商王每隔一段时间就会带着他的“子姓”分族巡行一方。所到之处，当地部族向其纳贡，获得赏赐，并派人加入商王的队伍。这种巡行（ ）
| A．扩大了商朝的疆域范围 | B．形成了部族之间的血缘认同 |
| C．宣示了商王的统治权力 | D．加强了内服外服的商业联系 |
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2023-11-28更新
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1840次组卷
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21卷引用：陕西省咸阳市2024届高三上学期一模历史试题
陕西省咸阳市2024届高三上学期一模历史试题陕西省西安市雁塔区第二中学2023-2024学年高二下学期第一次阶段性测评历史试题2023年高考福建历史真题江西省上饶市广信二中2023-2024学年高二上学期期中历史试题辽宁省大连市第十二中学2023-2024学年高一12月学情反馈历史试题四川省成都市新津区成实外高级中学2023-2024学年高二12月月考历史试题江西省崇义中学2023-2024学年高二12月月考历史试题河南省潢川高级中学2023-2024学年高二上学期第二次月考历史试题江西省赣州中学蓉江校区2022-2023学年高二上学期复学检测历史试题河北正中实验中学2024届高三12月第三次月考历史试题福建省莆田市第二十五中学2023-2024学年高二上学期期末历史试题（已下线）2023年高考福建历史真题变式练习中国古代史（已下线）冲刺2024年高考历史真题重组卷04（四川、陕西、内蒙古、青海、宁夏专用）（已下线）冲刺2024年高考历史真题重组卷02（天津专用）（已下线）冲刺2024年高考历史真题重组卷03（湖南专用）（已下线）冲刺2024年高考历史真题重组卷03（浙江专用）（已下线）专题01 中国古代政治-【查漏补缺】2024年高考历史复习冲刺过关（新高考专用）福建省福州市福建师范大学附属中学2023-2024学年高一上学期期末历史试题四川省泸州市古蔺县蔺阳中学校2023-2024学年高二12月月考历史试题甘肃省兰州第一中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题内蒙古自治区赤峰市第二实验中学2023-2024学年高二下学期期中历史试题
9 . 有学者认为，周代分封诸侯实际上是用封国的形式从组织上消化商朝遗民，并使他们成为周统治下的“新民”，即周公所说的“保殷民”“作新民”。这说明，周代分封（ ）
| A．清除了商民反叛隐患 | B．有利于形成政治认同 |
| C．实现了国家文化统一 | D．强化了宗法血缘关系 |
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2023-11-23更新
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124次组卷
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6卷引用：陕西省咸阳市2023-2024学年高一上学期期末历史试题
10 . 孟子说：“天子适诸侯曰巡狩，诸侯朝于天子曰述职。”《左传·昭公十三年》载：“昔天子班贡，轻重以列。列尊贡重，周之制也。卑而贡重者，甸服也。”此外，“诸侯有四夷之功则献于王，王以警于夷”。据此可知，西周分封制（ ）
| A．包含着对旧有势力的变相承认 | B．加强了诸侯国对周王室的隶属关系 |
| C．将血缘关系与地域关系融为一体 | D．表明中央实现了对地方的直接掌控 |
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2023-11-18更新
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10次组卷
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3卷引用：陕西省榆林市府谷县府谷中学2023-2024学年高二下学期开学考试历史试题
