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解析
| 共计 21 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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1 . 王国维在评价周朝政治制度时指出:“使天子、诸侯、大夫、士各奉其制度、典礼,以亲亲、尊尊、贤贤,明男女之别于上,而民风化于下,此之谓治。”据此可知,该制度(       
A.体现了血缘关系维系的等级秩序B.实现了中央对地方的有效控制
C.确立了绝对服从的权力运行原则D.推动了民本思想的产生和发展
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
2 . 周王朝的最高首领称“王”,周王发布诰命时用“王曰”,或“王若曰”。周王又称“天子”,被视为天之元子,受天之命以君临人间。这反映出西周政治制度的特点是(     
A.血缘关系为纽带B.神权色彩突出C.集权政治的出现D.部族色彩浓厚
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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3 . 《左传》记载:“天生民而立之君,使司牧之,勿使失性。有君而为之贰,使师保之,勿使过度。是故天子有公,诸侯有卿……以相辅佐也。善则赏之,过则匡之,患则救之,失则革之。”材料反映出(       
A.家国一体的国家结构B.商周原始民主的传统
C.君主专制的政治制度D.重视宗法血缘的特征
4 . 周人继承了殷商对于祖灵保佑的重视,他们进一步认为,“人”的感情也是价值的合理依据。于是,亲情及其向外扩展是人际和谐的基础,血缘及其应有的远近分别是社会秩序的本源。上述材料不能体现西周制度(     
A.王权与神权相结合B.以血缘关系为纽带
C.周王权力高度集中D.重视构建等级秩序
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单选题-单题 | 较难(0.4) |
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5 . 周灭商后,先设三监镇抚殷遗民,后改封王室、功臣贵族采邑与周边夷、狄为邻,赋予征讨拓疆之权,各诸侯国封赐卿大夫采邑藩屏公室……至春秋,卿大夫专权,“礼乐征伐自大夫出”。这一变化(     
A.巩固了周王天下共主的地位B.说明宗法血缘衍生官僚政治
C.有利于华夏多元一体的发展D.预示郡县取代采邑成为必然
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 春秋时期的秦、晋等诸侯国把新兼并的地方设置为县。县直属于国君的统治,常常是国君到边境上处理军国大事或重大问题的地方。当时县的长官“县尹"作为一种重要官职,由贵族轮流担任,个别也有父子相袭的。这表明春秋时期的县制(     
A.提升了诸侯国的国家实力B.强化了分封宗法体系
C.巩固发展了中央集权制度D.保留了贵族政治特色
7 . 会盟是古代诸侯间会面和结盟的仪式。如表是《春秋》中所见四类会盟活动统计简表,据此可知(     
鲁君
年数
次数
类别
隐公桓公庄公悯公僖公文公宣公成公襄公昭公定公哀公总计
11183223318181831321527255
王臣与会(天子与诸侯)6111131115
诸侯与诸侯884112483645366
诸侯与卿大夫2431583151465571
卿大夫与卿大夫131341053939
总计1112722614152331181418191
A.宗法血缘关系消失B.谈判解决国家争端
C.等级制度完全颠覆D.礼乐制度遭到破坏
材料分析题 | 适中(0.65) |
真题 名校
8 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一   除了军事与经济资源的互为挹注,这些封君与周王室之间,也依仗宗族纽带,用祖先崇拜的繁缛礼仪,以朝贡、觐见、馈赠、通婚、封赏……不断加强亲戚之间的关系。……亲缘网络的伦理要求,是敦睦亲戚的孝道。于是,周人统治的机制,取得了道德的意义。

——许倬云《万古江河:中国历史文化的转折与开展》

材料二   我将我享(祭献),维羊维牛,维天其右(保佑)之。仪式刑(效法)文王之典,日靖四方。伊嘏(伟大)文王,既右飨(祭献)之。我其夙夜,畏天之威,于时保之。

——《诗经·周颂·我将》

(1)阅读材料一并结合所学知识,指出“周人统治的机制”是什么?概括这种机制在当时的积极作用。
(2)结合所学知识,概括材料二所蕴含的主要意义,概括指出材料一、二所反映的中国早期政治制度的特点。
2023-08-01更新 | 489次组卷 | 62卷引用:青海省西宁二十一中2017-2018学年高二下学期3月月考历史试卷
9 . 创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。阅读材料,完成下列要求。

材料一   四子争位


周王的妾为他生了两个儿子(老大、老二),后来妻又为他生了两个儿子(老三、老四)。周王临终时,围绕谁继承王位,四子发生了争执……

材料二   《中国震撼》一文中认为:“西周时期的‘列土封建’是采取宗族殖民的方式,由王室子弟垄断政治权力的家天下,周王与诸侯之间存在‘授权’与‘尽忠’的关系”。

材料三   唐代制度,在下有……为政府公开选拔人才,在上有……综合管理全国行政事务。这两种制度,奠定了中国传统政治后一千年的稳固基础。

——钱穆《国史新论》


(1)材料一中你认为谁能继承王位?理由是什么?
(2)材料一反映了最高权力的传承制度是什么?由谁开启?如何评价?
(3)材料二中所说的“列土封建”指何种制度?
(4)根据材料二和所学知识回答“授权”与“尽忠”的内容在上述制度中有何体现?有何积极意义?
(5)材料三中所说的“这两种制度”分别是指什么?
2021-10-27更新 | 114次组卷 | 1卷引用:青海省西宁市海湖中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题
10 . 周朝有同姓贵族之间不得联姻的规定,故周王室主要与异姓诸侯联姻,这些诸侯国被称为“甥舅之国”。“甥舅之国”的出现(       
A.推动了“家天下”局面的形成B.扩大了宗法关系,巩固了统治
C.强化了部落血缘贵族统治D.强化了周天子的专制权力
共计 平均难度:一般