1 . 据周朝铭文记载,伯晨始受命为垣侯而得玄衮衣、幽芾之赐,玄衮衣即礼书所谓玄冕服,而玄冕服是天子、诸侯、卿大夫的通服,与玄衮衣相配的幽带是区别诸侯与卿大夫的标志。据此可知当时的服饰
A.是中国手工业发达的见证 | B.体现了天子最高礼仪的特点 |
C.具有维护等级秩序的功能 | D.是政治制度物化的具体象征 |
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2021-03-04更新
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368次组卷
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5卷引用:吉林省吉林市第二中学2021届高三上学期开学考试历史试题
2 . 张荫麟在《中国史纲》-.书中指出:“严格地说封建社会的要素是这样:在一个王室的属下,有宝塔式的几级封君,每一个封君,虽然对于上级称臣,事实上是一个区域的世袭的统治者而兼地主。”在符合这些要素的古代中国“封建社会”中
A.形成了从中央到地方的垂直管理体系 | B.用森严的礼乐制度强化封建君主专制 |
C.血缘关系是维系国家统治的重要支柱 | D.小农经济是封君统治的主要经济基础 |
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2020-12-27更新
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767次组卷
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26卷引用:江苏省南通市如皋市2021届高三上学期第三次月考历史试题
(已下线)江苏省南通市如皋市2021届高三上学期第三次月考历史试题江苏省宿迁市沭阳县修远中学2021届高三上学期教学质量调研(三)历史试题江苏省南京市第十三中学2021届高三上学期教学质量调研(三)历史试题四川省南充市南充高级中学2021-2022学年高一下学期开学考试历史试题山西省朔州市怀仁市2020-2021学年高一上学期期末考试历史试题【新东方】河北省石家庄市第二中学2021-2022学年高二上学期周测(一)历史试题黑龙江省牡丹江市第一高级中学2021-2022学年高一10月月考历史试题山西省太原市山西英才学校高中部2021-2022学年高二10月月考历史试题山西省运城市教育发展联盟2021-2022学年高一10月月考历史试题河南省焦作市县级重点中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题湖南省常德市淮阳中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题云南省玉溪第一中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题四川省内江市威远中学2021-2022学年高一上学期第二次月考历史试题云南省昆明市禄劝县第一中学2021-2022学年高一10月月考历史试题(网络班)黑龙江省哈尔滨市第九中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史(文)试题山东省济南市天桥区黄河双语实验学校2021-2022学年高二10月月考历史试题四川省内江市威远中学校2021-2022学年高一下学期第一次月考历史试题广东省梅州市五华县田家炳中学2022-2023学年高一10月月考历史试题黑龙江省哈尔滨德强高级中学2022-2023学年高二11月月考历史试题河南省郑州市第一中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题陕西省西安市经开第三中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题云南省红河州开远市第一中学2022-2023学年高一4月半月考历史试题安徽省蚌埠市五河致远实验学校、固镇县汉兴学校2023-2024学年高二10月联考历史试题福建省泉州市德化第一中学2023-2024学年高一上学期第一次月考历史试题江苏省灌云高级中学、灌南惠泽高级中学2023-2024学年高一上学期期中历史试题四川省仪陇中学校2023-2024学年高二4月月考历史试题
3 . 商朝所分封的附属国君长,与商王很少有血缘烟亲关系。而周朝所分封的诸侯中,周王称同姓诸侯为伯父或叔父,称异姓诸侯为伯男或叔舅。这反映了西周分封制
A.实现中央对地方的控制 | B.强化了君主的专制权力 |
C.具有浓厚的宗法制色彩 | D.推动了大一统局面形成 |
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2020-10-20更新
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106次组卷
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17卷引用:吉林省吉林市第二中学2021届高三上学期开学考试历史试题
吉林省吉林市第二中学2021届高三上学期开学考试历史试题河南省六市2018届高三第二次联考(二模)文综历史试题2018年高考模拟历史调研卷(一)(全国ⅱ卷适用)湖南省长郡中学2018届文综保温卷一历史试题山西省太原市第66中学校2019年高三上学期第一次月考历史试题安徽省滁州市定远中学2019年高三上期补习班强化训练历史试题(七)江西省赣州市赣县三中2019年高三上学期期中考历史试题黑龙江省伊春市第二中学2019年高三上学期期中考历史试题山东省济宁市第一中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题黑龙江省大庆市第四中学2019-2020学年高二下学期第一次月考历史试题江苏省连云港市海头高级中学2019-2020学年高二下学期第一次质量检测历史试题安徽省合肥一六八中学2021届高三上学期第二次段考历史试题福建省厦门市内厝中学2021-2022学年高一10月月考历史试题贵州省黔西南州普安县第一中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题第1课中国古代政治制度的形成与发展-【备课综合】2022-2023学年高中历史选择性必修一测试题云南省昆明市川师大附属昆明实验学校安宁校区2022-2023学年高二9月月考历史试题内蒙古乌兰察布市四子王旗宽高实验学校2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题
名校
4 . 有学者指出:“分封制度对相对于四夷的中国传统的形成与扩大,对中国文化自先秦以来日益壮大与普遍认同的获得,起了不可低估的作用。”这里主要强调( )
A.分封制扩大西周文化的作用 | B.分封制巩固西周统治的作用 |
C.分封制推动中原文明的传播 | D.分封制阻碍了中华民族融合 |
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2020-10-16更新
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170次组卷
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40卷引用:2016-2017学年广西区桂林市桂林中学高一10月入学考历史试卷
2016-2017学年广西区桂林市桂林中学高一10月入学考历史试卷2020年黑龙江省大庆实验中学高三上学期开学历史试题2014届安徽省芜湖市高三上学期期末考试文综历史试卷2015届黑龙江大庆铁人中学高三10月月考文综月考历史试卷2014-2015学年山西忻州一中高二下期中历史试卷2014-2015学年河南三门峡市陕州中学高二下期模拟历史试卷2016届黑龙江双鸭山一中高三上期中历史试卷12016届黑龙江双鸭山一中高三上期中历史试卷2江苏省赣榆县海头高级中学2017届高三历史二轮复习习题:1.先秦辽宁省沈阳铁路实验中学2017-2018学年高一上学期第一次月考历史试题江西省南康中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题福建省三明市第一中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题天津市南开区2018届高三上学期质量调查历史陕西省南郑中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题【全国百强校】山东省济南市第一中学2018-2019学年高一12月月考历史试题【全国百强校】河北省武邑中学2018-2019学年高一12月月考历史试题2018-2019学年湖北省宜昌市葛洲坝中学高一(上)期末历史试卷河北省承德市滦平县磁源集团汇英中学2017-2018学年高一上学期期末调研2019年人教版高三复习专题训练 商周时期的政治制度江西省宜春市第九中学2017-2018学年高一上学期第四次周练历史试题2016年上海市崇明县高三第一次模拟考试历史试题(期末)(已下线)【新东方】高中历史108河北省沧州市泊头市第一中学2019-2020学年高一上学期第三次月考历史试题江西省赣州市信丰县第二中学2020届高三3月强化考试历史试题山东省济南市章丘市第四中学2019-2020学年高二下期第二次月考历史试题 (网上考试)黑龙江省哈尔滨市第一中学2018-2019学年高一上学期期末考试历史试题(文)海南省海口市海南中学2019-2020学年高二下学期期中考试历史试题浙江省宁波市效实中学2019-2020学年高二5月(期中)阶段性测试历史试题吉林省白城市洮南市第一中学2019-2020学年高二下学期第一次月考历史试题吉林省白城市通榆县第一中学2019-2020学年高二下学期期末考试历史试题福建省三明市永安市第一中学2019-2020学年高二下学期第一次月考历史试题海南省海口市第二中学2020届高三上学期第二次月考历史试题宁夏石嘴山市平罗中学2021届高三上学期期中考试文综历史试题福建省泉州市南安市柳城中学2020-2021学年高一10月阶段测试历史试题云南省2015届高三下学期第一次检测历史试题云南省红河州2015届高三统一检测文综历史试题河北省衡水市第二中学2016届高三12月月考历史试题河南省新乡市八县区2016届高三上学期第二次调研考试文综历史试题福建省泉州市南安市柳城中学2021-2022学年高一上学期第一次月考历史试题新疆阿克苏地区兵团第一师高级中学2021-2022学年高一下学期期末考试历史试题
名校
5 . 费孝通认为,周初建立的分封制度实际上是把权力按地域分散到了分封贵族们的手中,政权并不集中在最高的王的手上。分封制下,各层有各层的政权。费孝通旨在强调分封制
A.推动了西周社会转型 | B.稳定社会秩序,扩大西周统治区域 |
C.打破了血缘纽带关系 | D.致使权力分散,未能形成中央集权 |
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名校
6 . 西周时青铜礼器主要有鼎、鬲、盨、簋、豆、敦等类,它们大多制作精美,造型端庄,纹饰威严、华丽。贵族阶级生前或死后所使用的礼器依次规定为九鼎八簋、七鼎六簋、五鼎四簋、三鼎二簋、一鼎一簋等五个等级,其对应的使用者分别为周天子、诸侯国君、上大夫、下大夫和士。这主要说明了当时的青铜器
A.充当了人与神沟通的媒介 | B.种类繁多受益于分封制度 |
C.制作技术被贵族牢牢控制 | D.是象征权力的徽章和道具 |
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2020-09-10更新
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61次组卷
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2卷引用:湘豫名校2021届高三8月联考历史试题
名校
7 . “古之王者不忍以刑穷天下之民也,是故一家之中父兄治之,一族之间宗子治之。其有不善之萌莫不自化于闫之内。”材料表明
A.统治者应减轻刑法实行开明统治 | B.家庭教育有利于社会稳定 |
C.宗法制具有稳定社会秩序的作用 | D.君主专制难以治理好国家 |
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8 . 公元前482年黄池之会,吴王说吴国开国者在周室中辈分最高,所以“为长”,晋定公说从晋文公开始,晋国尊王攘夷,成为周王室认定的霸主,所以自己才是“长”。这反映出
A.宗法分封制蕴含着大一统的因子 | B.诸侯争霸导致周天子的威信扫地 |
C.嫡长子继承制因诸侯争霸受到冲击 | D.周王室与诸侯的矛盾成为主要矛盾 |
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2020-08-12更新
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97次组卷
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4卷引用:山东省枣庄市滕州市第一中学2020-2021学年高二9月开学收心考试历史试题
名校
9 . 王国维在评述古代中国某朝代一制度时说:“古人非不知官天下之名美于家天下,立贤之利过于立嫡,人才之用优于资格,而终不以此易彼者,盖惧夫名之可藉而争之易生,其敝将不可胜穷,而民将无时或息也。”由此推论,这一朝代最终还是确定
A.嫡长子继承制 | B.分封诸侯制 |
C.道家无为而治 | D.科举取仕制 |
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2020-08-09更新
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327次组卷
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6卷引用:山东省枣庄市滕州市第一中学2020-2021学年高二9月开学收心考试历史试题
名校
10 . 春秋战国时期,诸侯国初步具备了君主专制国家的雏形,正从宗族国家向君主专制国家过渡。这反映出春秋战国时期( )
A.宗法分封制度已经终结 | B.血缘政治纽带得到加固 |
C.官吏选拔原则发生变化 | D.家国一体观念趋向淡化 |
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2017-10-18更新
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169次组卷
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6卷引用:宁阳四中2018届高三一轮复习岳麓版历史必修一 每周一练综合检测题