A.深受古代雅典政治的影响 | B.有利于增强决策的权威性 |
C.体现了庄园自给自足特点 | D.保证了村民获得广泛权利 |
A.资产阶级代议制日渐完善 | B.王权与教权间斗争激烈 |
C.有限王权观念得到了传播 | D.人民主权原则深入人心 |
契约内容 |
国王只能是贵族中的一员,只是受到贵族们的拥戴才成为国王。 |
国王不能单独行使权力,必须同某些形式的贵族会议共掌权力。 |
国王行使权力只限于王室直辖领地,在这些范围之外,每个封建领主就 是他自己领地内的“政府首脑”。 |
国王和他的主要臣属、附庸之间的政治关系,是一种对等的契约关系。 |
A.国王权力受到限制 | B.封君封臣制逐渐瓦解 |
C.贵族权力威胁王权 | D.契约体现了等级制度 |
A.三权分立制约平衡 | B.奠定了民主政治的基础 |
C.共同维护封建统治 | D.相互斗争权力角逐激烈 |
A.宗教神学无益于社会发展 | B.社会孕育着转型的力量 |
C.封建主的权力已实现让渡 | D.王权已经形成集权体制 |
材料一 随着两宋城市的发展,一方面城市工商业发达,市井文化日趋繁荣;另一方面延续自南北朝隋唐而来的士人城居之风使得文人士大夫居城者明显增多。由此,士庶之间、清雅文化与市俗文化之间呈现相互对立、相互渗透的关系,这构成两宋城市文化的基本格局。由于士大夫拥有核心政治资源,掌握着文化霸权的仍然是官而非商,市民阶层处在士人阶层之下,属于没有任何政治权利的臣民。由于文化强势之最终仍有赖于政治资源,还衍生出不同行政级别的城市在文化地位上产生相应层级差别的有趣现象。两宋城市文化发展,承续并巩固了唐代以来,文化资源集中于城市所带给专制国家在文化上前所未有的控制权,并从各方面影响着村落世界。
——摘编自包伟民《两宋“城市文化”新论》
材料二 11世纪欧洲城市开始兴起,城市居民以移民和原住民为主,二者是以城市特许状为纽带确立的共同体。城市特许状是城市居民通过种种争取自治权的斗争,从封建主手中得的契约,这意味着共同体的事由全体成员做主。12世纪,由于城市管理需要,罗马法在欧洲复兴;中世纪晚期,市民阶级形成,进一步推动了城市市民政治文化的生成,孕育了现代国家的雏形。特许状是一纸契约,赋予城市居民共同享有在本城经营工商业的权利。随着城市商品经济的发展,货币、市场意识等新的经济理念在城市诞生,现代会计、金融、公司制度等近代经济文化在中世纪城市得到初步发展。这促进了16世纪欧洲文明的凝聚成型。
——摘编自刘景华《中世纪城市与欧洲文明成型》
(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出古代中国和中世纪欧洲城市文化的不同之处。(2)根据材料并结合所学知识,说明造成古代中国和中世纪欧洲城市文化差异的原因。
A.说明封建制度在欧洲终结 | B.是契约意识在政治上的表现 |
C.反映欧洲教权与王权对立 | D.表明罗马法取代了日耳曼法 |
古往今来,各国不断创设新制度以改进国家治理。
(1)请将下列制度与其创立的朝代逐一对应。朝代 | 制度 | |
①周朝 | A.郡国并行 | |
②秦朝 | B.分封制 | |
③汉朝 | C.行省制 | |
④元朝 | D.郡县制 |
从中古时期到近代,西方制度亦不断发展。
(2)西欧封建社会的基本特征是( )(双选题)A.封君封臣制度 | B.君主专制制度 | C.民主共和制度 | D.庄园与农奴制度 |
政治 制度 国家 | 英国 | 美国 | 法国 |
不同 | ① | ② | 共和制度 |
相同 | ③ |
A.封建制度 | B.资本主义政治制度 | C.君主立宪制 | D.三权分立的共和制 |
A.文艺复兴 | B.宗教改革 | C.科学革命 | D.启蒙运动 |
A.洋务运动 | B.戊戌变法 | C.辛亥革命 | D.新文化运动 |
时间 | 法案及签署者 |
1215年 | 英国贵族与国王约翰在兰尼米德签署《大宪章) |
1220年 | 神圣罗马帝国的一个城镇居民自制《马格德偿法》 |
1222年 | 匈牙利低等贵族和士绅迫使国王签署了《金玺诏书》 |
A.近代法制重大发展 | B.契约理念趋向成熟 |
C.中央集权尚未形成 | D.君主立宪制已出现 |
材料一 某历史研究小组为研究英国史上某一课题所收集的部分史料内容
人物或著作 | 内容 |
13世纪英国神学家约翰 | 国家治理体系犹如一个人,国王是头,而教士则是灵魂。“头由灵魂刺激和支配”“那些在人的法律范围内的上帝的大臣,低于那些在神的法律范围内的上帝的大臣” |
13世纪60年代政治诗歌《刘易斯之歌》 | 法律支配着国王的尊严……如果没有法律,他(国王)的统治将偏离正道 |
《爱德华三世镜鉴》 | 根据普通法,任何人(也包括国王)都不应当攫取另一个人的财产,如果所有者不愿意和没有正当理由的话 |
材料二
——摘编自董小燕《西方文明:精神与制度的变迁》
(1)根据材料一、判断这一历史研究小组的研究课题名称并进行说明。(2)写出可从材料二中得出的三项有关法国的历史信息。