2 . 下表是中英两国在19世纪中叶前后考试内容（局部）的对比，考试内容的差异反映的实质是（       ）

项目	英国文官制度（机械性·文书助理级考试）	中国科举制（乡试）
考试内容	必考：英语、数学、普通知识。任选一门：经济、地理、历史、德文、法文	四书文三篇，五言八韵诗一首；经文五篇；策问五道，并问经史时务、政治

A．海洋文明与农耕文明的差异	B．工业文明与农业文明的差异
C．中国向西方学习从器物到制度的升华	D．英国选官制度是对科举制的借鉴发展

5 . 美国文官制度不仅没有长期延续下来的官僚政治传统，而且由于大洋所造成的隔绝性，由于无限的西部边疆亟待开发的广阔资源以及急剧膨胀的人口，使美国在政府管理事务中必然要走出一条“独特的道路”，即“提倡一个人应该有一种明确被认可的、并可供出售的一技之长，以期在施展其才能时获得优厚的报酬”。据此可知，美国文官制度（     ）

A．忽视了官员道德素质	B．适应了其政治经济发展需要
C．促进了人才自由流动	D．大大提高了政府的行政效率

6 . 1883年，美国国会通过《彭德尔顿法》，采用竞争考试的方式选拔文官。1933年，罗斯福新政期间，官员群体却对新政内容并不热心，罗斯福决定通过总统任命和考核录用相结合的方式来组建自己的行政队伍。美国文官制度的这一变化（     ）

A．确立了文官中立原则	B．冲击了分权制衡体制
C．恢复了“政党分肥制”	D．适应了新形势的需要

7 . 下表为1870年英国颁布第二个文官制度改革法令后的文官人数变化情况。这一变化（     ）

年份	1881	1891	1901	1914	1922	1939	1943
文官人数	50839	79241	116413	280900	317721	387400	710400

A．解决了严峻的青年就业问题	B．契合了社会管理复杂化趋向
C．造成了国家治理水平的下降	D．增加了政府行政不稳定因素

9 . 1883年，美国国会通过了“文官制度法”。根据这个法案，美国政府形成了“两官分途”，政府官员分为具有党派立场的政治官员和不受党派力量控制的中立事务性官员，后者在美国政府中所占比例一开始只占10%，1930年占80%，1970年达到85%，此后一直在85%上下徘徊。美国政府“两官分途”的形成（     ）

A．削弱了精英政治的影响	B．缓和了两党之间的矛盾冲突
C．有利于公共行政的稳定性	D．加强了联邦政府的行政权力

10 . 1968年英国政府批准了《富尔顿报告》，其内容强调重视专家和科技人员的作用，增加这类人员在文官结构中的比重。撒切尔夫人执政时期（1979～1990年），要求文官在具有丰富知识的基础上，更要精通某个专业领域。英国注重文官“专业性”考核的主要原因是（     ）

A．职业官僚体系发展的需要	B．文官的知识结构过于单一
C．社会分工日益复杂的现实	D．政府工作持续性稳定性差