A.党管干部原则 | B.强化干部廉政建设 |
C.推行公务员制 | D.完善干部选用机制 |
A.干部是指在边区政府、工农民主政府中担任一定公职的人员 |
B.初步建立起中国特色社会主义干部管理制度 |
C.在干部的廉政建设方面不断完善各项制度和规定 |
D.由中共中央及各级党委组织部门统一管理 |
A.制定《考验游学毕业生章程》 |
B.全国人大通过《中华人民共和国公务员法》 |
C.建立在中国共产党领导下的分类管理的干部制度 |
D.制定《公务员任用条例》 |
材料一 政府设有专门机构以代表国家制定考试标准,确保只关注参考者知识和能力的强弱,而无权力、地位、资历及人际关系的优劣的影响。在开考之前把考试程序和录用条件向社会公开;考后严格按成绩高低排列名次,择优录取,在考试面前机会均等。
——《英国高校招生考试制度研究》
材料二 从孙中山的政治构想,到北洋政府的肇建,再到南京国民政府的推行,近代文官制度(公务员制度)绵延三十余年,仅就纸面上的法规而言,是逐渐向西方现代文官制度靠拢,围绕着这套制度而制定的种种法规和组织系统基本合理。
——秦昊扬主编《民国文官考试制度研究1912-1949》
材料三 修订《公务员法》是全面深化改革,同步推进依法治国的重要举措。习近平总书记指出:“凡属重大改革都要于法有据,在整个改革过程中,要高度重视运用法治思维和法治方式。”修订《公务员法》,将公务员制度改革经验成果上升为法律,予以巩固定型,形成一整套科学化、民主化、法治化的人事干部管理机制。对于继续推进公务员体制改革、完善党的领导方式和执政方式、提高依法执政水平、确保我国公务员体制改革始终处于法治轨道上具有重要和长远意义。
——薛立强《当代公务员制度》
(1)根据材料一,指出英国文官制度的特点。请举一例说明其他西方国家学习英国文官制度的史实。
(2)根据材料二并结合所学知识,概括国民政府时期官员选拔制度落实孙中山文官考试思想的举措。
(3)根据材料三并结合所学知识,指出我国公务员制度正式形成的标志,并分析修订《公务员法》的意义。
A.①科举制 ②学堂选官 ③北洋政府 ④党管干部 |
B.①察举制 ②礼部选官 ③南京临时政府 ④军管干部 |
C.①科举制 ②礼部选官 ③南京临时政府 ④党管干部 |
D.①察举制 ②学堂选官 ③北洋政府 ④军管干部 |
A.边区政府作为民国的地方政府 | B.体现人民民主专政的政权性质 |
C.适应抗日民族统一战线的需要 | D.新中国沿用统一管理干部制度 |
①干部管理的科学化、民主化、法律化、现代化
②文化程度呈现高学历化
③录用的规模和范围的不断扩大
④录用过程的透明化、公开化和平等化
A.②③④ | B.①③④ | C.①②④ | D.①②③④ |
时间 | 概况 |
党的十一届五中全会后 | 中央政治局随即做出《中共中央关于丧失工作能力的老同志不当十二大代表和中央委员会候选人的决定》 |
1980年2月 | 中共中央做出了《关于建立老干部退休制度的决定》 |
1982年4月 | 国务院做出《国务院关于老干部离职休养制度的儿项规定》 |
A.实现了干部队伍管理法制化 | B.变革了党管干部的原则 |
C.为改革开放提供了组织保障 | D.确立了国家公务员制度 |