材料 苏联外交部于1933年底提出了关于建立欧洲集体安全体系的蓝图，表示愿意参加国联，和英法等国联合起来共同反对法西斯。1934年9月15日，英法等30个国联成员邀请苏联加入国联。9月18日，国联以38票的多数，赞成苏联加入国联并担任国联理事会常任理事。1933年至1935年形成了苏联与资本主义国家建交的第二个高潮。1935年3月，苏联政府向法国政府提出缔结互助条约的建议。在苏联政府不懈的努力下，1935年5月2日，《法苏互助条约》终于在巴黎签订，条约规定如果苏联或法国成为“任何一个欧洲国家无端侵略的对象时，两国保证立即相互进行支援和协助”。法苏条约签订不久，赖伐尔就表示，条约与其说是为了取得苏联的帮助和帮助苏联反对可能的侵略，不如说是为了“在同柏林谈判时取得更大的优势”，他还公开声称，法苏同盟是一个滑稽剧，是一张不值得予以重视的废纸。
——摘编自张建华主编《世界现代史（1900-2000）》
(1)根据材料并结合所学知识，指出苏联提出建立欧洲集体安全体系的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，说明欧洲集体安全体系的实践结果，并分析造成上述结果的原因。
材料 苏德战争爆发以来，苏联以巨大的伤亡为代价单独抗击着2/3以上的德军。在战争状态下，各个国家的反法西斯斗争的状态和具体形式千差万别，相比各个国家，共产国际远不比他们更懂得战场的应变。斯大林格勒战役胜利后，英美等国家对共产国际提出的“世界革命”纲领愈加疑虑。《纽约时报》报道：“随着红军向前推进……不知道写在他们旗帜上的究竟又是一种什么样的秩序。”为减轻苏联压力，斯大林迫切希望英美盟国能够迅速开辟第二战场。1943年5月，共产国际执行委员会在《关于解数共产国际的提议书》中指出：早在战前就可以日益清楚地看到，各个国家内部情况和国际形势变得更加复杂，通过某种国际中心来解决每个国家工人运动的各种问题会遇到不可克服的困难。此时正值罗斯福特使出使莫斯科与斯大林会晤期间，斯大林正式宣布共产国际解散。
——摘编自张彬彬《共产国际解散原因探析》
(1)根据材料并结合所学知识，指出共产国际解散的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，分析共产国际解散的历史意义。
材料一 米开朗琪罗被誉为文艺复兴的艺术巨匠。他诞生于意大利佛罗伦萨东部附近的山城小镇。虽然家庭贫穷，但父亲还是把米开朗琪罗送到佛罗伦萨的一家拉丁语学校去学习。米开朗琪罗在那里学习了拉丁文、希腊文、数学和文学。他了解了柏拉图的哲学思想，朗读了但丁、彼特拉克、贺拉斯、维吉尔的诗。被佛罗伦萨称为“无冕之王”的罗伦索十分欣赏这位天才少年独创性的艺术才华，留他食宿于美第奇宫廷。美第奇宫廷丰富的雕刻收藏令米开朗基罗着迷，古希腊、罗马的遗产给米开朗琪罗的艺术学习与探索以巨大影响。
——龚勋《世界名人百传》
材料二 卢梭提出一个重要的构想，即人民定期作为主权者而活动，通过固定的、按期的、绝对不能取消或延期的全体公民集会，决定政府的去留。集会一开始必须讨论两条提案，即主权者是否愿意保存现有的政府形式，人民是否愿意让那些目前担任行政职责的人们继续当政。卢梭坚持没有任何一种根本法律可以约束人民共同体，哪怕是社会契约本身。在卢梭的法律思想里，主张人民无论在什么情况下，永远可以做主改变自己的法律，哪怕是最好的法律。
——王笑梦《论卢梭<社会契约论>中的主权在民思想》
材料三 华盛顿交出军权是美国革命最辉煌的瞬间，也是启蒙思想最动人的一刻。对华盛顿来说，这也许只是他人生中一个安详、平静的小站。此前，他统率弱小的军队打赢了八年的战争：此后，他还将带领年轻的国家走过八年艰苦的历程。但所有这些都不如他此时此刻正在做的这件事伟大。当他把人民赋予的权力还给人民，他就把一场战争变成了革命，奠定了民主与共和在新大陆不可动摇的根基。
——毕蓝《美国的故事4》
(1)根据材料一并结合所学，指出米开朗琪罗在雕塑、建筑、绘画方面的成就，并简析米开朗琪罗取得上述成就的原因。
(2)根据材料二，指出卢梭有关“主权在民”的思想，并结合所学分析卢梭“主权在民”思想的政治影响。
(3)根据材料三并结合所学，指出华盛顿“交出军权”的历史背景，并简要评价华盛顿“交出军权”的积极意义。
材料 1933年10月，德国借口退出裁军会议，10月19日，又宣布退出国际联盟，摆脱了国际组织和国际会议对他的束缚。1935年，萨尔区根据《凡尔赛和约》的规定举行公民投票，结果德国大获全胜，于是希特勒的扩军步伐大大向前了一步。法国对德国的军事行动深感不安，于是1935年4月11日联合英国意大利召开了斯特某萨会议。一致对德国的违约行为表示遗憾，并声明要采取联合行动，反对危及欧洲和平的单方面违反和约的行为。这样结成了抗衡德国的斯特某莎阵线。但是，英国、意大利两国都表示不考虑制裁，因而大大缩小了阵线的威慑力。1935年6月，英、德两国以换文的形式缔结了《英德海军协定》，英国瞒住斯特莱莎阵线的伙伴，同阵线的针对国作交易，使得两个月前刚形成的抗德阵线事实上化为乌有。
——摘编自王斯德《世界通史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括斯特莱莎会议召开的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，简析斯特莱沙阵线瓦解的原因。
材料一 西周的明堂是朝堂及太庙的美称。《礼记》等典籍记载，周公曾于明堂“朝诸侯”祀文王”。《周礼》记载，西周明堂“东西九筵，南北七筵”，即长方形布局。春秋战国的阴阳五行家则将明堂设想为独立于朝堂、太庙之外的建筑，将其描绘为“亚”形布局。
材料二 汉武帝根据儒生的建议，尝试复原儒家经典中记载的明堂。汉代儒生提出，明堂为“亚”形布局，符合阴阳五行之数。东汉《白虎通义》载：“天子立明堂者，所以通神灵，感天地，正四时，出教化。”汉代明堂都是独立建筑。目前发掘的汉长安城明堂遗址中心建筑即呈“亚”形。
材料三 汉代以后，明堂一直是皇帝祭祀与布政的重要建筑。北魏孝文帝曾下诏“起明堂”，模仿汉制在平城南郊建立明堂，并亲赴明堂祭先祖、“布政事”。北魏迁都后，宣武帝再修洛阳明堂。
(1)阅读材料一、二，指出汉代复原的明堂与西周明堂的差异，并结合汉代思想背景，说明产生差异的原因。(2)阅读材料三，结合所学，分析北魏为何重视修建明堂。
材料 在融入世界经济与贸易的过程中，知识产权法律的现代化是基本要求。洪仁玕著《资政新篇》便提出兴专利之利。1882年郑观应为其上海机器织布局申请纺纱织布新技术专利，获光绪帝御批10年专利保护，为近代第一件专利。维新运动中光绪帝所颁布的《振兴工艺给奖章程》，成为我国历史上第一部专利法。
新中国成立后，为配合计划体制，一度忽视知识产权制度，以奖励制度激励科技与文化创新，但收效甚微。1978年改革开放，知识产权制度勃兴。1980年、1985年中国专利局和国家版权局相继成立。1982年《商标法》、1984年《专利法》、1990年《著作权法》等相继出台，同时《著作权法》的制定参照了若干国际惯例，我国也于1980年加入联合国世界知识产权组织，1984年加入了《保护工业产权巴黎公约》。加入世贸组织后，我国实行新一轮高水平对外开放，更需要促进国际国内创新要素有序自由流动发展的知识产权贸易。
——摘编自易继明《国家治理现代化进程中的知识产权体制改革》
请回答：
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出近代中国知识产权制度产生的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，概括指出改革开放前后两个阶段知识产权制度的变化，并分析发生变化的原因。
材料 常香玉（1923--2004），豫剧表演艺术家。常香玉自幼跟随父亲及老师学习豫西调，在长期演出实践中，她逐渐将豫东调、沙河调等融汇于豫西调中，并吸收秦腔、河北梆子等唱腔，创立了独树--帜的常派艺术。1948年，常香玉在西安创办了香玉剧社，致力于培养青年演员，还改编了《白蛇传》《花木兰》《破洪州》等传统剧目，这些剧目成为常派艺术的传世之作，深受群众喜爱。新中国成立初期，为支援抗美援朝，常香玉率剧社巡回各地义演半年，以演出收入捐赠“香玉剧社号”战斗机一架；她又率团亲赴朝鲜慰问志愿军，在175天中演出了180场。此后，常香玉在大庆油田初创期间和其他重大活动中都率团慰问演出。晚年病重治疗期间，常香玉还抱病参加慰问奥林匹克中心建筑工人的演出。2004年，常香玉逝世，国务院追授其“人民艺术家”荣誉称号。
——据《国务院关于追授常香玉同志“人民艺术家”荣誉称号的决定》等整理
（1）根据材料并结合所学知识，说明常香玉捐赠战斗机的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，简析常香玉被授予“人民艺术家”称号的主要原因。
材料 日内瓦会议后，日本海军加快建造辅助舰，从而促使美国再次召开国际裁军会议以遏制日本。1930年1月21日，英、美、日、意、法等华盛顿海军条约的缔约国，在伦敦举行旨在限制海军军备的国际裁军会议。会前，美、日双方都进行了精心地准备。为了避免重蹈日内瓦会议的覆辙，美英进行了为期半年的双边会议并就联手遏制日本达成了共识。会上，美、英与日本针锋相对。经过反复磋商，3月13日，美、日两国在美方提出的最后妥协草案的基础上缔结"里德—松平协议"，规定日本对美国的辅助舰总吨位的比率为69∶75，重型巡洋舰为60.22，轻型巡洋舰为70，驱逐舰为70.33，潜艇总排水量为5.27万吨，并与美国持平。伦敦海军公约的签署标志着一战后美国在华盛顿体制内遏制日本的努力获得成功。日本则认为公约是"美国压迫日本"的产物而将其视为"屈辱的条约"，日本认为凭借对美协调的手段无法满足自己在亚太地区殖民扩张的利益诉求，决计用武力推行亚洲版的"门罗主义"，将美国挤出东亚大陆，从而完全掌握亚太地区的主导权。
——摘编自胡德坤《一战后的美日海权角逐与太平洋战争的爆发》
（1）根据材料并结合所学知识，概括伦敦海军会议召开的背景。
（2）根据材料并结合所学知识，分析伦敦海军会议能达成协议的原因并指出其影响。
9 . 阅读材料，完成下列要求。
材料 叙利亚国民大会备忘录
我们，在下面签名的叙利亚国民大会的成员，1919 年 7 月 2 日，在大马士革聚会， 有我们不同地区的居民——穆斯林、基督教徒和犹太人——授权，同意对选举我们的这个国家人民的愿望的以下表述：
我们要求叙利亚享有绝对的、完全的政治独立……
…………
考虑到居住在叙利亚地区的阿拉伯人并不比其他先进的种族缺少天赋权力，他们也绝不比开始独立的保加利亚人、塞尔维亚人、希腊人和罗马尼亚人落后，我们抗议国际联盟盟约中的第 22 条把我们置于需要受托管的发展中国家之列。
…………
我们不了解法国政府所宣称的在我们的叙利亚国家任何部分拥有的权力，拒绝相信它能协助我们或者能在任何情况下和任何地点帮助我们的国家。
我们反对犹太复国主义者在叙利亚南部建立犹太共和国的主张，反对犹太复国主义者移民到我国的任一部分……
——摘编自魏凤莲译《新全球史·文明的传承和交流 1750 年至今》
(1)根据材料并结合所学知识，概括备忘录中叙利亚的诉求，并简析备忘录出台的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对国际联盟的认识。
材料 一战后，奥匈帝国瓦解，东欧一系列新兴民族国家独立，协约国决定在波兰原有领土上重建波兰。根据《凡尔赛条约》，波兰得到了与其国力极不相称的领土以及一条通向波罗的海的走廊——波兰走廊。这条走廊将德国领土一分为二，给德国发展极大造成困境，致使整个20世纪20年代德国民族主义者不断疾呼，修改德波两国边界。为了打破凡尔赛体系的限制、争取外交主动，德国于1922年与苏联签订《拉巴洛条约》，两国正式建交，夹击波兰。与此同时，德国利用英法隔阂，在1925年与英、法等国就边境问题达成共识，禁止单方面使用武力干涉，这造成法国在欧洲主导地位的下降，也使法波两国在东欧的同盟体系瓦解。
——摘编自王利《两次世界大战之间的波德关系研究（1918-1939）》
(1)阅读材料并结合所学知识，指出一战后协约国重建波兰的历史背景。
(2)阅读材料并结合所学知识，简析一战后协约国重建波兰带来的影响。
