①美国与协约国经济联系密切
②“无限制的潜艇战”给美国造成重大损失
③美国爱好和平
④谋取战后霸权
| A．①②④ |
| B．②③④ |
| C．①③④ |
| D．①②③ |
2 . 阅读材料，回答下列问题。
材料一我有一个梦，有期一日，这个国家会跃然而起，将立国之纲的真考付者实践。“我们信奉一条不证自明的真理：人人生而平等。”
我有一个梦，有期一日，我所爱的四个我子将生治在一个不再以胶色深浅而是以品格高低为论人准绳的国家里。
——摘自马丁·路德·金（美国黑人民权运动领袖）《我有一个梦想》
材料二实现全面建成小康社会、建成富强、民主、文明、和谐的社会主义观代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
——习近平在十二届全国人大一次会议闭幕会上的讲话
让我们所有阶层的公民过上更好、更富裕和更幸福的生活的美国梦，这是我们迄今为止，为世界的思想和福利作出的最伟大的贡献。
——詹姆斯·特拉斯洛·亚当斯《美国史诗》
（1）根据材料一，概括20世纪中期美国黑人梦想的内容，并结合所学知识分析其不能实现的历史和现实原因。
（2）依据材料二，指出中国梦与美国梦的异同。联系以上材料并结合所学知识，分析世界各国人民如何才能实现自己的梦想？
①世界已基本上形成一个整体
②生产力的迅速发展和科技的飞速进步
③帝国主义国家间的战争，会影响到它们控制下的区域
④帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争变得空前激烈
| A．①②④ | B．①②③④ |
| C．①③④ | D．②③ |
材料一19世纪末20世纪初，欧洲人创造了光荣的文明，但是与此同时，欧洲人的短视（或称浅见）——国际政治和经济领域里的弱肉强食的丛林法则、外交活动中的互相鄙视和不妥协、狭隘的民族主义意识——是酿成欧洲文明灾难的原因之一，由此警示后人——人类文明的健康发展需要大勇气和大智慧。善待生命，关注人类命运，热爱和平，远离战争是我们必须具备的一种进步意识。
——斯宾格勒《西方的没落》
材料二列宁说：“‘一战’后，美国几乎把所有国家，甚至最富有国家，都变成了向自己进贡的国家。”
第一次世界大战标志着曾在19世纪十分完全、十分反常地支配全球的欧洲的结束。到大战末时，欧洲的控制已明显削弱，而且正在各地受到挑战。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）从材料一看，斯宾格勒认为第一次世界大战发生的原因是什么？由此得出哪些启示？
（2）从材料二看，第一次世界大战给美国带来了怎样的影响？结合史实说明美国是如何把其他国家“都变成了向自己进贡的国家”的。
（3）从材料一、二中可以得出的共同结论是什么？
阅读材料，回答问题。
材料一 战爆发后，日本出兵山东。1917年1月，日本外相召见英国驻日大使时，提出“把德国在山东的权益转让给日本”的请求,英国复函同意。1919年6月，巴黎和会满足了日本这一要求。
——《山东问题的由来及解决》(1914~1922)
材料二 在巴黎和会上,顾维钧代表中国进行强有力地辩驳。他指出:“三千六百万之山东人民，有史以来为中国民族，用中国语言,信奉中国宗教”；“胶州为中国北部之门户，亦为沿岸直达国都之最捷径路”；“以文化言之，山东为孔孟降生、中国文化发祥之圣地”；“中国之不能放弃山东就像基督教之不能去耶路撒冷一样。”
——《顾维钧:雄辩于巴黎和会上》
材料三 在1921年11月召开的华盛顿会议上，英国为了自身利益不再支持日本。《四国条约》签订后，在美英斡旋下,1922年2月中日两国签署《解决山东问题悬案条约》,规定胶州湾租借地由中国收回，胶济铁路由中国赎回。
——《20世纪世界外交资料汇编》
(1)据材料一及所学知识，分析山东问题的由来。根据材料二,概括中国收回山东主权的理由?
(2)据材料三并结合所学知识，分析英日关系的变化及原因。
| A．工业发展缓慢 | B．俄国农奴制的落后 |
| C．俄国农奴制改革 | D．新思潮的冲击 |
7 . 阅读下列材料，回答问题。
材料一（18）毫无法律根据而征收吨税和磅税……（27）肥皂、食盐、酒、皮革、煤以及类此的一切最通用和最必需的物品的专卖。……（120）比一切东西更有利的莫如挖掉那些罪恶的根源，那就是不经国会同意，而妄以国王陛下名义，向人民征税或征收其财产税的专断权力；如今，已由两院断定并以国会的一项法案，宣布这样权力是违犯法律的。
——《大抗议书》
材料二《权利法案》本身并没有多少新的内容，它的一些基本条款在1215年的《自由大宪章》、1628年的《权利请愿书》、1641年的《大抗议书》和1679年的《人身保护法》中已经提了出来。它的重要意义在于把英国议会和人民一再争取和重申的原则再一次用法律的形式固定下来。
——王章辉《英国文化与现代化》
（1）根据材料一，概括《大抗议书》的主要内容。结合所学知识，分析其出台的政治原因。
（2）根据材料一、二，指出《权利法案》与《大抗议书》的关系。结合材料和所学知识，概括英国民主政治实践的特点。
阅读下列材料，回答问题。
材料 （法国君主立宪派掌权）国民议会庄严地宣布国王路易十六为法国自由的恢复者。只有在君主政体存在时，我们才能使我们的局势巩固……稳定与自由，这就是任何良好治理的实质；两者只有在君身不可侵犯时才有可能。我不害怕国外列强和法国流亡者的进攻，可是我害怕我们如果不结束革命就要继续发展的骚动。
先生们想想，制宪会议解散后将发生什么情况呢？你们已经竭尽所能来巩固自由，你们消灭了一切专制，你们消灭了对财产权的任何侵犯，你们使一切人在法律面前平等……由此可见，如果革命哪怕是再前进一步，它也要造成王国的灭亡，因而使私有财产权受到侵犯。
……先生们，今天我们全体都应当明白，我们的共同利益就是停止革命……
──莫洛克·奥尔洛夫编《世界近代史教学资料选辑》（第一辑）
（1）根据材料并结合所学知识，分析君主立宪派主张保留君主制的原因
（2）根据材料，指出此时（1791年）法国君主立宪派对法国革命的影响。
①中国的积极斗争
②一战后日本国力衰弱，无力继续占领
③英美对日本施加压力
④日本妄图独占东北，故而以退为进，放弃山东
| A．①③④ |
| B．①②③ |
| C．①③ |
| D．①②③④ |
| A．脱离群众：缺乏群众基础; |
| B．无法落实：地方官员的阳奉阴违； |
| C．改革方法：采取革命方法，不符合国情 |
| D．幻想依赖：对列强抱有幻想 |
