材料 一战留给人们的教训是.大国必须在维护世界秩序中发挥核心作用。正如联合国的设计者所设想的那样，中、苏、美、英、法五大国被赋予了“世界警察”的职责。他们可以联合其他国家一道对他们认为将危及世界和平的事件予以干涉，反之，这五国的任何一国，也可以行使其至关重要的一票否决权否决以联合国名义发起的任何干涉。对于大国的核心作用联合国显然比国联更为看重。另一方面联合国也更为重视和保护中小国家及弱小民族的主权与利益。第二次世界大战不仅使德意日受到沉重打击，也对英法主导的旧的殖民体系形成了冲击。《联合国宪章》明确规定联合国的宗旨是“发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系”，第一次使民族自决成为公认的国际准则。为了促进民族自决，《联合国宪章》专门列有“关于非自治领土之宣言”“国际托管制度”“托管理事会”三章。总体而言，二战后期盟国对国际秩序的设计基本上得以实现，这对于维系世界和平发挥了积极作用，一直到今天。
——摘编自王建朗《浅议二战后国际秩序设计的几个特点》
（1）根据材料并结合所学知识，说明二战后国际秩序设计的基本理念。
（2）根据材料并结合所学知识，分析二战后国际秩序设计的历史影响。
材料 2015年3月，德国总理默克尔访问日本时。外界十分关注德国对二战侵略历史的态度及其同邻国和解的经验。默克尔回应这个问题的表述非常谨慎。据报道她主要讲了三层意思：“正视历史是和解的前提”“战后德国能幸运地被国际社会再度接受，是因为德国彻底与过去决裂”；如果没有邻国的“大度姿态”，和解是不可能的，“但更重要的是德国有着实事求是地面对历史的意愿”；德国之所以能成功地与过去决裂，还在于二战后盟国的“严格监督”，使德国走上了正确的道路。战后德国汲取了历史的教训，以真诚悔过的行动取得了受害国人民的宽怒，凭借其经济技术优势和优质产品通过平等互利的合作赢得市场和人心，并成为推动欧洲一体化的中坚力量，在国际上享有应有的受尊敬地位。一些媒体据此纷纷评论称，默克尔这是有意“提醒”日本首相安倍晋三正视历史，甚至认为她这样做是在“敲打”安倍晋三。
——摘编自梅兆荣《德国如何反省二战侵略历史》
(1)根据材料并结合所学知识，归纳二战后德国政府对战争反思的具体表现。
(2)根据材料并结合所学知识，简析二战后德国政府对战争反思的影响。
材料 宇妥·元丹贡布于公元708年出生在拉萨西郊的一个藏医世家。相传宇妥三岁时，其父就教他读经、习医，他表现出很高的天赋。青少年时代，由于他勤奋好学，在医学方面已有相当深厚的基础。宇妥从25岁起，离开较优裕的生活环境，千里迢迢，外出游学，他到过尼泊尔、天竺（印度）等邻近国家，并先后在内地五台山和康定等地考察、了解和学习汉地医学，积累了丰富的医学知识。中年时期，是宇妥医学事业上的黄金岁月，他兢兢业业，花了二十多年的心血，主编了藏医学发展史上具有划时代意义的经典作品《四部医典》进入老年时期的宇妥，除了继续著书立说之外，他把主要精力放在医学教育方面。从七世纪的《医药大全》到八世纪的《月王药诊》，直到八世纪末，宇妥·元丹贡布《四部医典》的问世，才标志着藏医学体系的基本确立，这是藏医学发展史上的一个里程碑，也是宇妥在发展医学上一个历史性的贡献。
——摘编自李鼎兰《藏医一代宗师—— 宇妥·元丹贡布》
(1)根据材料并结合所学知识，简析宇妥·元丹贡布编著《四部医典》的条件。
(2)根据材料并结合所学知识，概括宇妥·元丹贡布的贡献。
材料 嘉祐三年(1058年），王安石提出了一整套培养公职人员的办法，努力奠定变法的思想基础与组织基础。首先，他针对学校教育空疏腐败的现实，提出以“尚实用”为原则来培养人才，其教育内容具体来说则包括德性的养成及处理具体政务能力的培养。其目的显然是培养政治精英或国家治理者。王安石建议，在进士考试中，取消诗赋、贴经和墨义，改为经义和策论。在人才的任用上，他再次强调了德才兼备的传统观点，认为应以个人德才的高低为依据，在社会有序分工的基础上实现国家的公共治理功能。他积极推行高薪养廉的制度以遏制腐败。他还提出利用礼法相结合的手段来进行保障。两者结合既是减少改革阻力的“托古改制”，同时也是为了通过礼、 乐、刑、政的使用保证国家治理结构有序运行的创新尝试。
——摘编自宋丙涛、张庭《历史教训与当代启示：王安石变法的公共经济学分析》
(1)根据材料并结合所学知识，概括王安石公职人员培养思想的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，评价王安石公职人员培养思想。
材料 五代十国时期，各地军阀为了战争，加紧经济掠夺，苛捐杂税名目繁多，对农村和城市经济造成了极大破坏。在战祸重赋和酷刑重压下，人民生活极其痛苦。再加上北方常常遭受契丹贵族的骚扰，更加剧了各种社会矛盾的激化，农民武装斗争此起彼伏。继位后的周世宗顺天应时，兴利除弊，进行了一系列改革。首先在政治上，澄清吏治，严明赏罚；选贤任能，虚心纳谏；整顿法律，严格执法。在经济上，奖励垦荒减轻赋税，组织生产，安抚流民，派遣使者分赴各地均定田租，查实隐匿耕地，使之均摊正税。对于受水灾的区域免除当年夏秋两税，并减免以往农民所欠的租赋。为保障有充足的劳动力，还下令停废敕额外的寺院3万余所，敕额外僧尼一律还为编户，禁止私度僧尼。军事上，整肃军纪，制定统一策略，并亲临前线指挥。此外，他还倡导儒学，重视史书的修缮。所以，周世宗成为10世纪中国统一事业的奠基者和开拓者。
——摘编自原同申《浅谈后周世宗的改革》
(1)根据材料，归纳周世宗改革的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，分析周世宗改革的意义。
战争给人类社会带来了巨大的灾难。为了减少武力冲突，人们希望通过建立一定的法律制度来处理国家之间的关系，由此诞生了国际法。2022年2月24日俄乌战争的爆发让小明同学对战争与国际法产生了浓厚的兴趣。
(1)根据提示，帮助小明同学填写世界近现代史上战争与国际秩序的时间轴。
①
(2)为了避免战争的爆发，各国通过签订条约协调彼此之间的关系。然而下列条约中不仅没有阻止战争的爆发，反而助长了侵略野心的是单选选择）
| A．《非战公约》 | B．《慕尼黑协定》 |
| C．《联合国家宣言》 | D．《九国公约》 |
A.
B.
C.
D.
E.
F.
(4)为了避免战争的爆发，人类社会在不断总结经验与教训。针对材料所反映出的国联的不足，后来的联合国如何弥补这些不足的？
法国主张建立一支由国联调遣的国际部队，英国担心法国将在其中起主导作用，美国也不同意，法国的建议没有实现。……国联正式成立时，会员国只有23个，苏俄和战败国最初都被排斥在国联之外，美国没有加入国联。……国联盟约规定了形成决议所需要的“全体一致”原则。
——摘编自王斯德《世界当代史》
材料 伊壁鸠鲁（前341～前270），古希腊哲学家，出生在萨摩斯岛的一个贫穷教师家庭，1岁开始学习哲学，曾就学于柏拉图学派的潘菲劳和德谟克利特学派的脑西芬尼等人，并熟悉亚里士多德等早期哲学家的思想。公元前306年回到马其顿控制下的雅典，他认为与一个人获得的权势成比例，嫉妒他因而想要伤害他的人数也就随之增加，有智慧的人必定努力使生活默默无闻，这样才可以没有敌人。他在一所花园里创办学校，故称花园学派。该学派活动范围仅限于这所花园，他的弟子必须学习包括他全部学说在内的一套信条并且是不许怀疑的。他的学校里有男有女，还有奴隶，以充满友谊而著称。伊壁鸠鲁在雅典的生活是平静的，直至去世，一直受到健康不佳的打搅，因此他认为没有痛苦的本身便是快乐。同时，他认为要实现必要的欲望，就要服从自然，如果这些欲望是无害的：反之，就要严加克制。
——摘编自罗素《西方哲学史》上卷
(1)根据材料并结合所学知识，概括伊壁鸠鲁的思想主张。
(2)根据材料并结合所学知识，简析伊壁鸠鲁思想主张形成的原因。
材料 1922年11月，英法意希日作为一方，土耳其作为另一方，在瑞士洛桑正式举行和会。苏、保、罗、南等国也参加了会议，美国派观察员出席了会议。和当年协约国抛出《色佛尔条约》时相比，局面已全然不同，土耳其己从阶下囚变成了胜利者。凯末尔只要求得到主权独立和本土领土完整。列强虽不得不承认土战胜的事实，但又想尽量对土施加限制，为自己保留更多的特权。斗争的焦点是：盛产石油的摩苏尔的归属、外国在土的特权、海峡问题和外债问题。1923年7月，签订了《洛桑和约》和《黑海海峡公约》。《洛桑和约》承认土耳其在小亚细亚本土范围内的独立和领土完整；确定了土耳其的边界，把伊斯密尔和东色雷斯归还土；亚美尼亚和库尔德斯坦等少数民族地区仍归土所有。条约规定废除外国的治外法权和一切特权，但土仍须偿还部分外债。《黑海海峡公约》规定：海峡地区非武装化，由国际委员会管理；各国军舰可以通过海峡，但非黑海国家进入黑海的舰队吨位，不得超过最强的黑海国家，还赋予土在某种情况下一定的决定权。
——摘编自拾之《国际关系史讲座：第九讲西亚新局》
（1）根据材料并结合所学知识，指出洛桑和会的历史背景。
（2）根据材料并结合所学知识，分析洛桑和会的历史影响。
9 . 材料 王进喜（1923~1970）新中国第一批石油钻探工人，全国著名劳动模范。面对新中国成立之初石油短缺的局面，他以强烈的责任感，高昂的政治热情，投入到为祖国找石油的工作之中。1960年，王进喜率领钻井队参加大庆石油大会战。在重重困难面前，全队“以宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲。苦干5天5夜，打出了大庆第一口喷油井，并创造了年进尺10万米的世界钻井纪录。大庆油田的开采，结束了我国“洋油”的历史。打第二口井时突然发生并喷，当时没有压井用的重晶石粉，王进喜决定用水泥代替；没有搅拌机，他不顾腿伤，带头跳进泥浆池里用身体搅拌，经全队工人奋战，终于制服井喷，王进喜因此被誉为“铁人”。王进喜为我国石油工业的发展和社会主义建设作出了突出贡献，以“爱国、创业、求实、奉献”为主要内涵的大庆精神和铁人精神，集中展现了我国工人阶级的崇高品质和精神风貌，已经成为中华民族伟大精神的重要组成部分，永远激励中国人民不畏艰难、勇往直前
——摘编自《求是》杂志中《新中国石油战线的铁人王进喜》
（1）根据材料并结合所学知识，概括指出王进喜对我国石油工业建设的贡献。
（2）根据材料并结合所学知识，分析说明王进喜的事迹所体现的时代精神。
10 . 材料 从春秋中后期到战国前期相当长的时间内，齐国地位一落千丈。齐威王即位之初。齐国不时地遭到各大国的入侵，甚至连一些小国也常派兵征伐。为此，齐威王励精图治，加强国家治理。当时齐威王的左右经常对他说，即墨大夫治政无方，民不聊生，阿邑大夫善治政，物阜民丰。可是，齐威王“使人视即墨”，看到那里“田野辟，人民给，官无事，东方以宁”，一片繁荣景象：又“使人视阿”，看到那里“田野不辟，人民贫馁”，一片衰败凋敝。结果查出治政有方的即墨大夫所以“毁言日至”，是因“不事吾左右以求助”，贪渎无能的阿邑大夫所以“誉言日至”，是因“厚币事吾左右以求誉”。于是，齐威王“封之万家”于即墨大夫“烹阿大夫及左右尝誉者”。从此，“群臣耸惧，莫敢饰诈”，“齐国大治，强于天下”
——摘编自陈振富《齐威王察政的启示》等
（1）根据材料并结合所学知识，简析齐威王察政的历史背景。
（2）根据材料指出齐威王察政的特点，并结合所学知识说明齐威王察政的作用。
