1 . 1939年1月，英国政治漫画家大卫洛（David Low）在伦敦《标准晚报》上发表漫画（见下图）。此漫画意在（     ）
   

A．抨击德国对外侵略的嚣张气焰	B．揭露英意勾结瓜分埃塞俄比亚
C．批判英国政府推行的绥靖政策	D．说明英德两国矛盾冲突的历史

2 . 右图所示为发表于1939年7月的漫画《苏联的艰难抉择》。左边人物极力诱惑大熊,右边人物也示好大熊。该漫画意在说明

A．苏联希望与英国结成反法西斯联盟	B．德国强烈反对英国的绥靖政策
C．苏联的态度对国际局势的影响较大	D．英德两国合谋策划慕尼黑协定;

3 . 漫画中的世界格局

20世纪世界格局经历了深刻的演变，下列漫画对此做了生动的反映。

(1)（填写字母）反映19世纪末欧洲列强主导世界格局的是________反映一战后英法美主导世界事务的是________反映二战后两极格局的________反映多极化趋向的是________
(2)导致出现图A中现象的主要原因是________
A.对外战争的拖累   B.高度集中的社会体制
C.对方的经济封锁   D.社会主义阵营的破裂
(3)二战后伴随着国际格局的演变，国际法取得发展的表现有（多选）________
A.联合国成为维护世界和平的主要组织   B.国际联盟制裁侵略
C.海牙国际法庭设立震慑战争罪犯 E.国际法涉及领域得到拓展
F.美苏之间维持了长时期不战不和状态
(4)有人认为战争是推动国际格局变动最重要的原因，你是否认同这一观点，说明理由。

4 . 1885年6月20日，在《Harper′s Weekly》刊登了一幅名为“THE WORLD′S PLUNDERERS（瓜分世界）”的漫画（如下图），并配文“It′s English，you know（你知道，这是英国人的）”。漫画反映了

A．英德俄联合重新瓜分世界	B．一战前列强间的殖民争夺
C．英国在俄德争夺时保持中立	D．英国支持俄国与德国对抗

5 . “战争与和平”始终是人类共同关心的重要话题，是20世纪世界史十分突出的主题。国际学术界普遍认为第一次世界大战是欧洲历史甚至世界历史的转折点。阅读材料，回答问题。

材料一   就大战爆发的原因问题……除了认同列宁在《帝国主义是资本主义的最高阶段》中所指出的帝国主义是侵略和战争的根源，是第一次世界大战的根源之外，还要研究这场大战爆发的远因和近因。就远因也就是基本原因来说，要从更长的历史时段来考察；就近因来说，主要是指对战争爆发的直接责任的问题的研究。《凡尔赛和约》第231条规定：德国及其同盟国应当承担战争的责任。但是，1919年以后，特别是《凡尔赛和约》签订之后，德国并不承认自己对战争负有责任，加上许多外交文件的陆续出版和名人回忆录的出现，便促进了对大战爆发的近因问题的探讨。这些研究的基本看法是：战争的责任并不全在德国，协约国也负有其责；有些学者甚至认为协约国的责任大于同盟国。

——徐蓝《对第一次世界大战史研究的一些思考》

材料二   1880~1913年各大国在世界制造业产量中的相对份额（%）

国家	1880年	1900年	1913年
英国	18.5	18.5	13.6
德国	8.5	13.2	14.8
法国	7.8	6.8	6.1
俄国	7.6	8.8	8.2
奥匈帝国	4.4	4.7	4.4
意大利	2.5	2.5	2.4

1880~1914年各大国的陆海军人数（单位：万人）

国家	1880年	1900年	1914年
俄国	79.1	116.2	135.2
法国	54.3	71.5	91.0
德国	42.6	52.4	89.1
英国	36.7	62.4	53.2
奥匈帝国	24.6	38.5	44.4

——据保罗·肯尼迪《大国的兴衰》

材料三   一战时期德国宣传漫画

左图：将战争比喻成打牌：德国是大庄家和赢家，其他人一脸沮丧。美国人在一旁观看，并未参与。德国人应该可以放心了：胜利无论如何都是板上钉钉。

右图：衣着光鲜的女士欢送即将从柏林勃兰登堡启程奔赴前线的士兵。老人和孩子骄傲地为士兵背着步枪。宣传画试图使人们忘记战争将使这些士兵失去生命。

——【德】布里吉特·哈曼《一战画传》

(1)材料一中对“第一次世界大战爆发的原因和责任问题”的探讨体现了史学研究的什么原则？依据材料“研究这场大战爆发的远因和近因”的方法，可以选取哪些视角和事件？
(2)依据材料二，可以推出怎样的历史结论？
(3)依据材料三，谈谈你对一战还有哪些认识？

6 . 下图漫画展示了某场战争的爆发的信息，结合该漫画的内容，该漫画主要反映了（     ）
   

A．军备竞赛和民族主义是这场战争的根本原因

B．这场战争的影响是战后构建起了雅尔塔体系

C．多种原因彼此交织和共同作用造成战争爆发

D．战争促使资本主义殖民体系走向瓦解的边缘

7 . 下图为1944年的一幅漫画，主要内容为纳粹“胜利快车”在斯大林调整过的轨道上极速飞驰。该漫画（       ）

A．赞扬反法西斯同盟的团结合作	B．揭示了法西斯必定失败的结局
C．对斯大林格勒保卫战充满信心	D．表达苏德战场正处于焦灼状态

8 . 下图是1919年5月13日的漫画《和平与未来的炮灰》。画面中，法国总理克里孟梭走在最前面，其身后的是美国总统威尔逊、英国首相劳合·乔治和意大利总理奥兰多。克里孟梭说：“奇怪!我好像听到一个孩子在哭泣!"在立柱后面有一个赤身裸体的小男孩在哭泣，其身后的地上是一张等待签署的和约。小男孩头上有文字“1940 class”。对该漫画的合理解读是（     ）

A．讽刺了国联的不公正性	B．隐喻国际关系的不稳定性
C．揭露了美国称霸世界野心	D．旨在批判德国法西斯主义

9 . 下图是 1919 年 8 月发表的漫画《后视镜》。图中美国总统威尔逊指挥合唱“持久和平”，而日本觊觎亚 太，英国关注海权，法国重提美法同盟，意大利力图扩张。此画意在（     ）

A．讽刺和平基础脆弱的凡尔赛体系

B．表明美国成为资本主义世界霸主

C．揭示战后发生改变的殖民扩张方式

D．赞扬达成广泛共识的“十四点原则”

10 . 下图为一战时期德国的一幅漫画，漫画描绘了一位德国士兵两只手分别掐住法国和俄国士兵，脚下还踩着一个英国水兵。此漫画反映了（     ）

A．德国渴望独霸欧洲	B．英国实力最为弱小
C．英德矛盾是主要矛盾	D．俄法同盟被德国拆散