材料 1907年秋,南开中学的创立者张伯苓在天津青年会第五届学校运动会闭幕式上发表了题为“雅典的奥运会”的演说,第一次向国人介绍现代奥运会。1908年9月,张伯苓观看了伦敦奥运会,并在回国后向南开中学的师生们介绍了奥运会的盛况。1910年10月,张伯苓联络上海青年会和天津青年会中的体育界人士,在南京和他们共同筹办了以大中学生为骨干力量的第一次全国学界运动会,并亲任总裁判。这届运动会的《通告书》中明确提出了参与奥运会的理想。1924年8月,在南京成立的中华全国体育协进会,推选张伯苓为名誉会长。在张伯苓的领导下,中华全国体育协进会的工作得到了国际奥委会的嘉奖和认可。1931年,国际奥委会来函正式承认中华全国体育协进会为中国奥委会,同时,中华全国体育协进会取得选派中国运动员参加奥运会比赛的资格。在张伯苓等人的努力下,原已错过报名时间的田径健儿刘长春,成功代表中国参加了1932年洛杉矶奥运会。
——摘编自刘楠楠《“体育校长”张伯苓》等
(1)根据材料并结合所学知识,概括张伯苓对中国近代奥运事业的贡献。
(2)根据材料并结合所学知识,说明近代中国加入奥运大家庭的有利条件。
材料一 传统冰雪运动在我国有着悠久历史,每年的皇家冰嬉大典对于清王朝来说更有重要的政治与文化意义。清末民初,传统冰雪运动也开始了近现代转型。很多大学把体育课程纳入教学体系,如燕京大学规定每位学生大一到大三每周都必须选一门体育课,包括滑冰、冰球等冰上运动。在高校蓬勃开展的冰雪运动及其携带的民族主义意识,很快被青年学生带入了更开放的社会公众视野中。1935年1月华北冰上运动会举办,当东北代表队入场时,队旗上白下黑,中绘各省地图,“象征白山黑水,映入观者眼帘,情绪为之起伏。令人有东北沦亡,不知何日收复之感”。
——摘编自《百年冰雪运动变迁映射民族复兴历程》
材料二 新中国建立初期,国家比较侧重竞技体育的发展,竞技体育呈现一枝独秀现象。1984年国务院政策要求“把增强人民体质,提高全民族整体素质”作为根本目标,积极开展群众冰雪活动,冰雪运动政策由单一目标向双目标进行转化。2015年申办冬奥会成功后,不仅对冰雪运动竞技性、群众参与性有了明确的要求,同时还对冰雪产业、冰雪旅游等进行要求,冰雪运动进入多元化发展阶段。
——摘编自《我国冰雪运动发展政策70年演进:历程、特征与趋势》
(1)根据材料一并结合所学知识,说明清末民初冰雪运动主体(受众)的变化,并说明推动传统冰雪运动向近现代“转型”的因素。
(2)根据材料二并结合所学知识,说明我国冰雪运动70年政策演进的特点和影响。
言论 | 出处 |
共产组织,甚至苏维埃制度,事实均不能引用于中国 | 《孙文越飞宣言》(1923年) |
俄国政府现行的政策—新经济政策,其主要点与应在中国实行的我的《建国方略》确是如出一辙的 | 1924年,孙中山在广州答日本记者问 |
A.对国民革命方向摇摆不定 |
B.积极关注国际局势的变化 |
C.立足国情借鉴苏联的经验 |
D.强调国共合作的政治基础 |
A.“非暴力不合作”旨在反对英国的殖民统治 |
B.“非暴力不合作”具有彻底不妥协的民族精神 |
C.“非暴力不合作”有利于动员群众广泛参与 |
D.“非暴力不合作”最终实现了印度的独立自主 |
A.反映鲜卑族加速封建化 | B.三教合一逐渐完成 |
C.石窟佛像属于影像史料 | D.体现中西文化融合 |
A.形成了以欧洲为中心的世界格局 | B.反映了世界殖民体系已基本形成 |
C.加剧了爆发世界大战的可能性 | D.加重了亚非拉地区人民的苦难 |
A.日本发动全面侵华 | B.国联纵容日本侵略 | C.日本受到国际制裁 | D.国联公正处理问题 |
A.反战运动影响越战进程 | B.美国黑人民权运动高法 |
C.追求和平成为国际共识 | D.两极格局受到一定冲击 |
新现象 | 各种枪炮朝自动化方向发展,英国研制的坦克开始使用 |
开始建造能携带20架飞机的航空母舰 | |
飞机制造业快速发展使战争变为立体战争 | |
化学武器和无线电技术广泛应用 |
A.战争客观上推动了科技进步 |
B.科技是战争胜利的决定性因素 |
C.科学技术往往是一把双刃剑 |
D.战争急剧改变了原有国际关系 |
A.有明显的强权政治特征 | B.强调“全体一致”的原则 |
C.保证了战后的经济发展 | D.实现了和平与安全目标 |