大盂鼎是西周早期的青铜重器,其命运多舛的过程,也是中华文明绵延千年的写照。小王同学在观看央视节目《国宝档案》后,对国宝大盂鼎产生了浓厚的兴趣,整理了其几经磨难的历史年表
时间 | 事件 |
周康王:十二年(约公元前1000年左右) | 盂因战功而受到周康王的赏赐,盂颂扬王的美德,制作了宝鼎。 |
1849 年 | 出土于陕西鄙县礼村,随后便被贩卖至文物市场。后辗转流徙至酷爱文玩的左宗棠手中。 |
1859 年 | 左宗棠遭朝廷议罪,幸得时任侍读学士的潘祖荫援手才获脱免,左遂以鼎相赠,自此,大盂鼎一直为潘氏所珍藏。 |
1937 年 | 抗战时期,潘氏后人将大鼎入土保全。 |
1952 年 | 潘祖荫的孙媳潘达于将大盂鼎捐赠给国家,纳入上海博物馆馆藏。 |
1959 年 | 大盂鼎入藏北京中国历史博物馆(现中国国家博物馆) |
小王同学之后参观中国国家博物馆,得以一睹宝鼎真身,其铭文(部分)译文如下
“现在我要效法文王的政令和德行,犹如文王一样任命两三个执政大臣来任命你,你要恭敬地协调纲纪,勤勉地早晚入谏,进行祭祀,奔走于王事,敬畏匕天的威严。”王说:“盂,你要辅助我主管军队,勤勉而及时地处理赏罚狱讼案件,从早到晚都应辅佐我治理四方,协助我遵行先王的制度治民治疆土。……王说:“盂,你要恭谨地对待你的职事,不得违抗我的命令。”
(1)推测大盂鼎出土于陕西的原因是什么;之后经历了哪些磨难?
(2)从史料价值的视角,如何看待大盂鼎及其铭文的意义?
(3)文化遗产是全人类的共同财富,我们可以通过哪些途径加以保护和传承?
(4)结合上述材料和所学,你怎样看待国宝“大盂鼎”的价值?制度与治理
A.历史解释必然具有时代性 | B.随时间推移历史真相更易被发掘 |
C.史料的丰富影响历史认知 | D.研究方法会对历史结论产生影响 |
A.该时期贵族等级分封制解体 | B.出土文物信息较为可信 |
C.当时各国君主专制逐步确立 | D.史料会体现一定主观性 |
学习聚焦 春秋战国社会经济有了长足发展,阶级关系发生变化,导致上层建筑变革。 | 学习聚焦 百家争鸣是社会大变革在意识形态上的反映,各家针对当时社会现实问题,提出了自己的政治主张。 |
A.唯物史观 | B.史料实证 | C.英雄史观 | D.家国情怀 |
A.历史事实随时代变迁而发生改变 |
B.史学研究很难形成统一的历史认识 |
C.近代中国社会发展的复杂和多元 |
D.史料不充分是导致分歧的主要因素 |
19世纪是个什么样的年代?
材料一 下图是《人类简史》中19世纪的漫画历史年表
——据美国学者房龙《人类简史》
材料二 十九世纪,一个以自由主义资产阶级为主轴的世纪,一个改造世界的世纪。于革命烟硝中诞生,在资本积累上茁壮,随帝国扩张而臻于巅峰、乍然崩解。资本的年代是一出由资产阶级领衔主演的进步大戏。火车汽船等新科技将场景从欧洲拉至世界,衣着素朴的主角们,自信而冷静地演出这个不闻起伏跌宕,但见壮阔宏伟的胜利时代。
——摘编自(英)霍布斯鲍姆《资本的年代》
材料三 美国历史学家贝克特认为,奴隶制、殖民主义和强迫劳动,以及其他形式的暴力,不是资本主义历史的对立面,恰恰是资本主义的核心。不能仅基于对欧洲历史的考查,如果从亚洲、非洲和美国等地区的视角来看,19世纪是野蛮和极端的年代,奴隶制和帝国主义蹂躏了全球的大部分地区。
——摘编自于留振《新资本主义史与美国史研究的新趋向——再论<棉花帝国>》
(1)材料一作为研究19世纪世界历史的史料,有何不足之处?
(2)材料二、三研究世界历史视角有何不同?请加以说明。
(3)考虑19世纪的历史,应坚持什么原则?说说你的看法。
A.文献记载 | B.实物发现 | C.口述史料 | D.神话传说 |
A.史书编纂应删选材料、考辨真伪,从而越出材料的范围,创造新的历史 |
B.历史真相只有一个,对不同史料应持“等量齐观”“详辨而慎取”的态度 |
C.研究历史应寻找历史现场的任何一丝遗迹,以“理解之同情”找到真相 |
D.历史叙述是历史选择的结果,可以有多种叙述,但最终必成“一家之说” |
A.早期的文献更加接近历史真相 | B.后期的文献更加接近历史真相 |
C.多方搜集史料才能接近历史真相 | D.久远的历史事件无法获取真相 |
A.能够准确表现历史的事实 | B.比相关研究著作的可信度更高 |
C.时间越晚越接近历史真相 | D.反映出时代对历史叙述的影响 |