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解析
| 共计 419 道试题
1 . 据学者研究,“殷”本义指病势沉重,卜辞中商人自称其国号为“商”“大邑商”“天邑商”,未见“殷”之称,以殷称商源自西周。据此研究,周人以殷称商(     
A.推动了武王伐纣的成功B.有利于笼络殷商部族遗民
C.意在利用神权强化王权D.旨在塑造自身政权合法性
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
2 . 周天子分立诸侯到各地,与当地族群混杂而居,受封诸侯将雅言和礼乐制度传播到封地,并共同为周天子镇守疆土。这样的制度建构(     
A.加强了血缘联系B.孕育了统一因素C.引发了诸侯纷争D.扩大了统治疆域
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
3 . 西周时期形成了“天子不求私财”的传统。公元前720年,周平王死,因为随葬品不足,新继位的周桓王只得派人去鲁国祈求,史称“求赙”。该现象反映了(     
A.统治集团财富观念的改变B.传统社会秩序转型
C.诸侯国变法改革取得成效D.宗法血缘关系崩溃
2024-05-24更新 | 75次组卷 | 1卷引用:2024届福建省福州第一中学高三下学期适应性练习历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
4 . 相传周文王的伯父太伯、仲雍与当地的民族结合形成兼有商、周和当地特点的吴文化。秦人和西戎诸族共同开发了西北地区。楚地的华夏族和许多少数民族共同开发了长江中游地区。这表明,在中华文明演进的过程中(     
A.血缘分封促进疆域拓展B.民族交融推动文明发展
C.中原文化领先周边各族D.区域开发强化中央集权
2024-03-25更新 | 170次组卷 | 3卷引用:福建省三明市2024届高三下学期一模历史试题
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
5 . 社会习俗是特定社会的产物,为社会大多数人经常重复的行为方式。《礼记》中记载的“合二姓之好,上以事宗庙,下以继后世”的习俗是指(     
A.宗教B.祭祀C.婚姻D.社交
2024-03-23更新 | 15次组卷 | 1卷引用:福建省福州市2011届高三上学期期末历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |

6 . 西周时期。庶民与士只知效忠于“家”(卿大夫)、不知有“国”(诸侯)、更不知“天下”(天子)。材料说明了(     

A.庶民不知礼乐B.周天子不是天下共主C.分封制度走向危机D.宗法体系趋于瓦解
2024-03-20更新 | 79次组卷 | 1卷引用:福建省漳州市2024届高三下学期一模历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
名校
7 . 周王经常出行至下级贵族之家或远巡至边域,举行册命、祭祀等活动,并处理沿途所遇到的政治、经济、军事诸项事务。这种王巡(     
A.拓展了王权影响B.挑战了分封制度
C.强化了血缘认同D.控制了世家贵族
2024-03-08更新 | 183次组卷 | 3卷引用:福建省莆田市2024届高三下学期二模历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
8 . 如表为西周王室子弟所须掌握的“六代舞”。由此可知,西周统治者(     
名称时期(据载)所歌颂内容
《云门》黄帝黄帝创制万物、团聚万民之圣德
《咸池》帝尧之仁德
《大韶》帝舜之贤德
《大夏》夏代大禹治水之功绩
《大濩》商代商汤灭夏桀、救护万民之功德
《大武》周代武王伐纣灭商之伟业
A.追求人的全面发展B.以礼乐教化彰显正统
C.深受儒家思想影响D.借助神权以巩固王权
2024-03-08更新 | 246次组卷 | 5卷引用:福建省厦门市2024届高三下学期二模历史试题
22-23高三上·全国·开学考试
单选题-单题 | 较难(0.4) |
9 . 周礼规定,天子驾崩后各诸侯王应亲自至王城参加丧礼,且同姓诸侯国君应丧服三年,但史书记载,“周灵王驾崩,郑国君有事,子展使印段往。(印段是郑国下卿)”材料旨在说明当时(     
A.等级秩序不复存在B.礼乐制度遭到破坏
C.周天子已大权旁落D.宗法制度开始瓦解
2024-02-25更新 | 151次组卷 | 2卷引用:历史(福建卷)-学易金卷:2024年高考第二次模拟考试
单选题-单题 | 较难(0.4) |
10 . 金文族徽是商代以来的家族组织名号,常见于商周青铜器。西周时,殷商遗民在被分封给各诸侯国时仍可以使用原有的族徽,今考古发掘证明一个叫冉族的殷商遗民的金文族徽在河南洛阳,陕西长安、宝鸡、凤翔,山东临朐,湖北荆州等地均有较多数量的出土。据此可知,西周时期(     
A.华夏族群认同意识有所增强B.分封削弱了殷商大族的势力
C.青铜器制作的地域特色鲜明D.宗法制巩固了周王室的统治
共计 平均难度:一般