2 . 西周时期。庶民与士只知效忠于“家”（卿大夫）、不知有“国”（诸侯）、更不知“天下”（天子）。材料说明了（     ）

A．庶民不知礼乐

B．周天子不是天下共主

C．分封制度走向危机

D．宗法体系趋于瓦解

3 . 秦朝三公九卿和郡守县令的产生方式是（     ）

A．皇帝任命

B．考试选拔

C．地方推荐

D．世代相袭

4 . 学者冯天瑜说：“西周的封邦建国实现了以姬姓为主的贵族阶层、被征服的臣仆、封地土著三种人的结合，突破了（以前）纯粹的血缘组织框架。”对此观点理解正确的是（     ）

A．分封制奠定了地缘政治基础	B．分封制扩大了西周疆域
C．分封制加强了西周的统治	D．分封制强化了血缘宗法关系

5 . 据《史记·周本纪》载，“穆王将征犬戎”,但大臣祭公谋父反对，向他讲了“先王耀德不观兵”的道理，但穆王不听劝谏，“遂征之，得四白狼四白鹿以归。自是荒服者不至”。周穆王此举（     ）

A．反映了周王的天下共主地位	B．加快了边远地区的开发
C．推动了文化交流与文化认同	D．体现了周王拥有决断权

8 . 钱穆在《中国历代政治得失》中写道：“任何一项制度，绝不是孤立存在的，各项制度间，必然是相互配合，形成一整套。否则那些制度各各分裂，决不会存在，也不能推行。”下列制度能体现这一观点的是（     ）

A．禅让制与皇帝制

B．分封制与宗法制

C．井田制与宗法制

D．察举制与科举制

10 . 春秋时期，出奔他国者多为王室和公室成员，其出奔时会带上宗族家室，集团化色彩浓厚，基本是因为“庶孽之乱”；战国时期，出奔他国的主体变成了士，方式也变成了只身出奔。由此可知，春秋战国时期（     ）

A．私学兴起士阶层扩大	B．贵族等级界限日益模糊
C．诸侯争霸分封制瓦解	D．宗法血缘关系趋于弱化