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解析
| 共计 13 道试题
1 . “百家争鸣”是中国历史上第一次思想解放运动,奠定了中国思想文化发展的基础。阅读以下材料,回答问题。

材料一 孔子极力倡导仁人君子之道。从理想人格的意义讲,孔子所谓的仁人君子不仅应关切个人自我道德品格修养,具备忠信、孝悌、克己、礼让、好学、知勇、仁恕等诸美德,而且更应怀抱经世济民的情怀,“老者安之,朋友信之,少者怀之”,“修己以安人”、“修己以安百姓”。   

——林存光《孔子新论》

材料二 故有无相生,难易相成,长短相形,高下相倾,音声相和,前后相随。

人法地,地法天,天法道,道法自然。

——《道德经》

材料三 法不阿贵,绳不挠曲。贪如火,不遏则燎原;欲如水,不遏则滔天。

——《韩非子》


(1)据材料一指出孔子心目中的“仁人君子”应具备怎样的品德?
(2)指出材料二、三中的老子、韩非子分别是哪一思想流派的代表。
(3)结合所学知识,分析百家争鸣局面形成的时代背景。
2022-11-28更新 | 666次组卷 | 23卷引用:第2课诸侯纷争和变法运动-2022-2023学年高一历史课后培优分级练(统编版中外历史纲要上)
2 . 百家争鸣
(1)内涵:出现众多学说、学派,各自提出对政治、社会乃至宇宙万物的看法,彼此_____,形成百家争鸣局面。
(2)代表
(3)影响
2022-10-24更新 | 37次组卷 | 1卷引用:第2课诸侯纷争与变法运动-【高分必背】2022-2023学年高一历史期中期末复习记诵笔记(中外历史纲要上)
3 . ______________________________:春秋战国时期是社会大变革时期,思想领域出现了百家争鸣的局面。
2022-08-22更新 | 16次组卷 | 1卷引用:第1讲中华文明的起源与早期国家(配套学案)-2023年高考历史一轮复习通史分专题精准突破课件与配套学案(新教材专用)
4 . 百家争鸣
(1)背景:
经济:①________
________
________
政治:①________
________
________
________
文化:①________
________
________
(2)概况
派别代表思想主张影响
儒家
①有利于调整人际关系,缓和阶级矛盾,稳定社会秩序。
②对我国的政治、伦理、文化和民族性格产生深远影响。


③西汉后,与法家思想互为表里,成为封建社会的正统思想。
道家
道家思想对中国的哲学、伦理学和中国人的思维方式、道德人格,产生了深远影响。

墨子
代表下层平民利益,战国之后趋于没落。
法家
①顺应了国家统一和社会转型的时代潮流;②反映了新兴封建地主阶级的利益和要求;③法家思想与儒家思想互为表里,成为中国古代社会统治思想的理论基础;④与近代法治不同,刑罚严酷,给人民带来灾难。

(3)影响:
①是春秋战国时期_______________发展、_____________变化在___________内的反映;
②是中国历史上第一次_____________________________
③为__________________________登上历史舞台奠定了思想基础,成为后世中华思想文化的源头活水,影响深远。
2022-08-21更新 | 66次组卷 | 1卷引用:第2讲诸侯纷争与变法运动(配套学案)-2023年高考历史一轮复习通史分专题精准突破课件与配套学案(新教材专用)
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5 . 阅读材料,完成下列要求

材料   春秋战国时期是中国历史上承前启后的重要时期,这一时期中国完成了社会的转型。如图是关于春秋战国社会转型的示意图



根据材料并结合所学知识,从不同角度对春秋战国时期的社会转型予以说明。
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 战国时代诸子蜂起,儒家和墨家内部都有不同的派系。庄子崇尚老子,倡导自然,韩非主张彻底抛弃文学、忠信、仁义、贤智,“一断于法”。此外,还有“离坚白”和“合同异”的名家,以及阴阳家、纵横家等等。百家自由发表言论,平等竞争,思想极度活跃。该状况(       
A.反映出百家在争辩中实现融合B.根源于经济社会的全面转型
C.说明儒家思想丧失了统治地位D.体现了诸子学派内部的分裂
7 . 阅读材料,完成下列要求。

唯物史观是科学的历史观,能够正确认识人类历史发展的总趋势。

唯物史观的基本观点和方法,包括人类社会形态从低级到高级的发展、生产力和生产关系之间的辩证关系、经济基础和上层建筑之间的相互作用等。

经济领域
·井田制瓦解
·京杭大运河
·机户出资,机工出力
·坊、市分离
政治领域
·动荡与变革
·推恩令
·行省制度
·君主专制强化
思想文化领域
·孔子、韩非子等提出自己的主张
·存天理、灭人欲
·《红楼梦》《西游记》
·罢黜百家,独尊儒术
根据材料并结合所学知识,先从三列中各选取一点。三点之间要有相互联系,展开论述。(要求:明确列出三点,联系符合逻辑,史实准确,论述充分,表达清晰。)
2022-03-25更新 | 543次组卷 | 6卷引用:考点02诸侯纷争与变法运动-【精华备考】2023年高考一轮基础学案(纲要上)
8 . 某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中搜集到下列信息(如图),这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是
A.社会大变革的时代B.统一国家的建立
C.繁荣与开放的社会D.民族关系的发展
2022-03-25更新 | 849次组卷 | 35卷引用:第2讲诸侯纷争与变法运动-【备课备考通】2023年高考历史一轮复习必选课件(附精选试题)
9 . 战国时期,齐威王在国都临淄创建稷下学宫,广揽天下贤士,至学宫兴盛时期,吸引了各国学士有“数千人”。他们各述政见“不治而议”,如《宋子》《田子》等诸多著作也诞生在此,被后人称为“齐国的最高学府”。这说明
A.战国时期有自由的学术氛围B.稷下学宫是齐国的议事机构
C.中国古代学校教育始于齐国D.临淄是战国时期的政治中心
2021-04-21更新 | 687次组卷 | 5卷引用:从中华文明的起源到春秋时期的社会转型-纲要上-素养测评
10 . 春秋战国时期,孔子评价音乐的标准是“善”和“美”,墨子主张“非乐”。庄子把音乐分为“天籁”“地籁”和“人籁”三类,他崇尚“天籁”反对主观作用的“人籁”音乐。这些关于音乐的不同主张反映了
A.各国现实统治需要的差异性B.人类与自然的和谐共处
C.音乐思想是哲学认识的再现D.社会转型推动文化创新
2021-01-02更新 | 1026次组卷 | 14卷引用:第2课诸侯纷争与变法运动-2022-2023学年高中历史纲要上同步及单元
共计 平均难度:一般