1 . 不断进行制度创新，逐步提高国家治理水平是中国历史发展的主流。阅读材料，回答问题。
       材料一　

       材料二　“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。”

——《朱子语类》

(1)材料一中的图1是秦朝中央集权制，根据材料一并结合所学知识指出秦朝中央集权制的主要内容和影响。
(2)材料一中的图2是唐代三省六部制，结合所学知识指出三省各自的职责并分析三省六部制的作用。
(3)根据材料二并结合所学知识，以“北宋加强中央集权的利弊”为题写一篇小论文。（要求：表述成文，叙述完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   

   
(1)根据图1、图2，概括战国时期出现的新变化，并结合所学知识分析变化的原因。
(2)根据图3并结合所学知识，指出秦朝的地方管理制度。

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   秦朝虽然短暂，却奠定了中国大一统中央集权国家治理的基本模式。如图为秦朝各级官僚体系图。

结合材料及所学知识，指出秦朝在国家治理方面的一个特点，并进行阐述。（要求：特点明确，逻辑清晰，史论结合）

4 . 阅读下列材料，回答问题。

材料一   

材料二   康乾盛世时期，清政府对边疆地区采取因地制宜的政策，使版图在前代基础上得到进一步开拓和巩固。清朝中期，疆域西跨葱岭，西北达巴勒喀什池，北接西伯利亚，东北至外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，西南抵喜马拉雅山脉。

——摘编自人民教育出版社《普通高中教科书·中外历史纲要（上）》

(1)根据《秦朝形势图》，列举秦朝巩固统一多民族封建国家的举措。
(2)观察《元朝形势图》，指出元朝疆域的特点，并说元朝为此进行的制度创新。
(3)根据材料二并结合所学知识，简述清朝前期经略边疆的重要意义。
(4)综合上述材料，谈谈你对我国统一多民族国家发展的认识。

5 . 仔细观察下面两幅不同时期的山东地图，图1到图2的变化主要说明了古代山东地区（       ）

图1                                      图2

A．行政机构设置由繁到简	B．行政区划范围由小到大
C．在全国的政治地位提高	D．受中央政府的控制加强

6 . 从图1到图2反映了古代政治文明的一大进步。从制度变革层面来看，体现在（　　）

A．行政效率大大提高	B．分权制衡限制专制皇权
C．决策程序更加规范	D．官僚政治取代贵族政治

7 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一   

图1

图2

材料二   “本朝鉴五代藩镇之弊，遜尽夺藩镇之权，兵也收了，财也收了，赏罚刑政一切收了，州郡遂日就困弱。”

——《朱子语类》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出图1、图2分别反映了中国古代的什么地方行政管理制度。其体现的政治意图分别是什么？
(2)根据材料二并结合所学知识，指出宋代地方改革后产生的影响。

8 . 国家的存在和发展都是在一定的地理空间范围中展开的，只有对疆域进行有效的管控和治理，才能推动国家的存续和发展。阅读材料，回答下列问题。

材料一西周和秦朝的疆域图。

（1）根据材料一指出西周和秦朝加强疆域治理的地方行政制度，并结合所学简述其积极作用。

材料二古罗马的疆域图

                                                  图三 古罗马扩张图                                                     图四 罗马帝国分裂和西罗马帝国的灭亡

（2）根据材料二并结合所学，说明随着疆域扩大，古罗马的政体和法制经历了怎样的变化？

材料三中华人民共和国疆域治理

                    图五 香港、澳门特别行政区                                                                         图六 五大民族自治区

（3）根据材料三分别指出我国对这些地区采取的特殊的政治制度。

9 . 阅读下列材料：

材料一

图一

图二

材料二（明太祖）罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问

——《明史·职官志》

材料三

图三文渊阁

图四军机处

请回答：

（1）根据材料一指出，图一所示的中央政权组织创立于哪一朝代？图二所示的中央官制在历史上被称作什么制度？

（2）根据材料二指出，明太祖为加强皇权采取了哪些措施？

（3）在材料三中，图三内开始设置内阁是在谁（皇帝）的时候？图四的机构又是什么时候（朝代）设置的？

（4）综合以上材料，指出中国古代君主专制制度演变的趋势。