名校
1 . 隋朝时期,西域高昌国(统治中心在今新疆吐鲁番一带)兴办学校,教学内容“有《毛诗》《论语》《孝经》,置学官弟子,以相教授”。唐蕃和亲后,松赞干布“仍遣酋豪子弟,请入国学以习诗、书,又请中国识文之人典其表疏”。这些现象的出现( )
A.有利于促进各民族政权的友好交往 | B.得益于中原王朝开明的民族政策 |
C.是中原文化对外来宗教传播的回应 | D.加快了儒学成为正统思想的进程 |
您最近半年使用:0次
2024-01-31更新
|
249次组卷
|
4卷引用:辽宁省实验中学2023-2024学年高一下学期阶段性练习(一)历史试题
名校
2 . 唐蕃和亲后,松赞干布“仍遣酋豪子弟,请入国学以习《诗》《书》。又请中国识文之人典其表疏”。南诏选群蛮子弟聚之成都,学习汉族礼仪文化,并达到很高造诣,“公文翰之美,冠于一时”。这说明,唐代( )
A.少数民族对边疆地区积极开发 | B.统治者实行开明的民族政策 |
C.汉文化在周边民族地区的传播 | D.政府注重与周边国家的交流 |
您最近半年使用:0次
2023-10-13更新
|
71次组卷
|
3卷引用:河南省天一大联考2023-2024学年高一上学期段测(一)历史试题
名校
3 . 阅读下列材料,回答问题。
(1)材料一的中心思想是什么?这一思想有何积极意义?
(2)材料二中松赞干布所说的“大唐公主”是谁?松赞干布为何要娶“大唐公主”?
(3)材料三中“吐蕃”是今天哪个少数民族的祖先?材料三中吐蕃赞普的书信内容说明了什么?
材料一 唐太宗说:“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。”
材料二 (松赞干布)及与公主归国,谓所亲曰:“我父祖未有通婚上国者,今我得尚大唐公主,为幸实多。当为公主筑一城,以夸示后代。”……仍遣酋豪子弟,请入国学以习《诗》《书》,又请中国识文之人典其表疏。
——《旧唐书》
材料三 吐蕃赞普尺带珠丹给唐朝皇帝的书信:“外甥是先皇帝舅宿亲,又蒙降金城公主,遂和同为一家。天下百姓,普皆安乐。”
(1)材料一的中心思想是什么?这一思想有何积极意义?
(2)材料二中松赞干布所说的“大唐公主”是谁?松赞干布为何要娶“大唐公主”?
(3)材料三中“吐蕃”是今天哪个少数民族的祖先?材料三中吐蕃赞普的书信内容说明了什么?
您最近半年使用:0次