1 . 19世纪末，提拉克指出，农民是印度的基本要素和脊骨， “印度就意味着这些工人和农民”；早期民族解放运动的领袖奥罗宾多·高士也说： “印度无产阶级还在沉睡中……谁认识和发动了这支力量，谁就能掌握国家未来的命运”。这表明他们（     ）

A．重视发动工农群众参加斗争	B．致力推动印度的自治
C．提倡采用非暴力的斗争方式	D．代表无产阶级的利益

2 . 印度国大党在1885年成立时的宗旨是“希望加强目前的政府，使其更接近民众”。印尼“伊斯兰教联盟”在1913年成立时的宣言是“和政府站在一起，并且取得政府支持……逐步以合法的途径达到自治”。据此推知，这两大政党的共同诉求是（     ）

A．支持政府改革，主张民族自决	B．坚持改良方式，谋求政治权益
C．维护工农联盟，稳定社会秩序	D．反思革命道路，推崇宪政体制

3 . 随着资本主义的不断发展，欧洲列强的海外殖民活动愈演愈烈。到20世纪初，资本主义列强已经奴役和控制了世界上绝大部分人口和土地。如表是资本主义列强和殖民地半殖民地的矛盾空前激化的表现。据此推断，如表反映的主题是（     ）   

地区	时间	国家	表现
拉丁美洲	1822	巴西	摆脱葡萄牙的统治
非洲	1894	埃塞俄比亚	抗击意大利侵咯
亚洲	1908	印度	抗英斗争

A．殖民体系的最终形成	B．资产阶级革命的开展
C．国际工人运动的高涨	D．民族独立运动的发展

4 . 20 世纪初，印度国大党领导人提拉克提出了司瓦拉吉（自主）政治纲领，同时把印度历史上个争取民族独立的英雄西瓦杰作为司瓦拉吉的象征，从而使这个纲领含有争取民族独立之意。他还主张未来印度实行代议制，采取联邦共和政体。由此可知，提拉克的主张（     ）

A．要求独立后实行宗主国的政治体制	B．具有反帝反封建的民主革命色彩
C．希望联合欧洲无产者埋葬资本主义	D．表明印度民族资产阶级趋向成熟

5 . 如表是19世纪末20世纪初亚非地区发生的部分革命斗争简表。出现这种情况是因为（     ）

时间	发生国家/地区	革命斗争名称
1881一1882年	埃及	阿拉比领导的反英起义
1881一1898年	苏丹	马赫迪领导的反抗英埃统治的斗争
1898—1902年	菲律宾	摩洛反美起义
1899—1900年	中国	义和团运动

A．亚非民族解放运动进入新阶段	B．帝国主义国家加紧对亚非地区侵略
C．亚非民族解放运动的不断高涨	D．第二次工业革命加剧欧美国家矛盾

6 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一　钱包的奴才向民主主义者进行的这种报复,在孟买引起了游行示威和罢工。印度的无产阶级也已经成长起来,能进行自觉的群众性的政治斗争了。……目前这些“先进的”欧洲人对波斯和印度的民主派的迫害,将在亚洲锻炼出几百万、几千万无产者,把他们锻炼得也能象（像）日本那样取得反压迫者斗争的胜利。

——列宁《世界政治中的引火物》（1908年）

材料二　是他们,首先在亚洲高举起资产阶级民族主义和民主主义这两面战斗大旗。这和封建的民族主义以及下层人民朴素的爱国感情不同,资产阶级的民族主义是要建立资产阶级的独立国家;资产阶级的民主主义则是要建立资产阶级的政治、经济体制。

(1)材料一中“钱包的奴才”和“民主主义者”分别指谁?列宁认为欧洲的殖民侵略给亚洲造成了什么影响?
(2)根据材料二,归纳亚洲觉醒的内涵。

7 . 1905年，提拉克在印度国大党年会上提出，建立美国式或法国式的民主共和国，实现经济独立，抵制英货。随后在孟加拉、孟买和旁遮普等地进行了广泛的宣传和组织工作。提拉克的做法（     ）

A．开启了印度民族抗英斗争	B．践行了非暴力不合作思想
C．推动了印度民族独立实现	D．增强了印度民族民主意识

8 . 按照时间和空间要素，构建历史事件和历史现象之间的关联，能够在不同的时空框架下对史事做出合理的解释，是高中生学习历史的基本能力之一。根据你对如图所示相关内容的理解，①处应填写

A．亚非拉的民族独立运动	B．资本主义世界体系的形成
C．新航路开辟及殖民扩张	D．一战后国际秩序上的演变

9 . 20世纪初兴起的亚洲革命风暴，是继19世纪初拉丁美洲革命风暴之后的全世界历史新阶段的重大标志性事件，是第三世界历史进程中的历史性开端。列宁把这次革命风暴称为“亚洲觉醒”。之所以被称为“亚洲觉醒”，主要是因为

A．民族资产阶级成为革命领导阶级	B．无产阶级开始登上政治舞台
C．社会主义国家地理范围不断扩大	D．革命后各国实现了民族独立

10 . 下图漫画画面四周的几头狮子，象征着英国统治者，它们围观这个专心纺线的干瘪老者，却没有采取应对的措施。下列各项中，作为该漫画的主题最为合理的是（ ）

A．印度社会反英情绪不断高涨	B．甘地振兴印度经济的良好愿望
C．英国对非暴力不合作运动的无可奈何	D．“回到纺车去”为印度社会各界所接受