材料一 现在我们开始勤奋、细心、刻苦地（虽然还不够勤奋，不够细心，不够刻苦）学习实行一种新的转变……无产阶级国家必须成为一个谨慎、勤勉、能干的“业主”，成为一个精明的批发商，否则，就不能使这个小农国家在经济上站稳脚跟。
——列宁《十月革命四周年》
材料二 过去的一年乃是在社会主义建设事业各条战线上都发生大转变的一年……我们在过去这一年内大体上已经顺利解决了重工业基本建筑工程资金积累问题，实行了发展生产资料制造业的加大速度，造成了我国变为五金国的前提……我国农业发展中的根本转变，由规模狭小的落后的个体农业进到规模巨大的先进的集体农业。
——斯大林《大转变的一年》（为纪念十月革命十二周年而作）
(1)结合所学知识，说明“新的转变”是如何“使这个小农国家在经济上站稳脚跟”的。
(2)结合所学知识，说明斯大林是如何使小农国家发生改变的。
| A．加强了国家对粮食的控制 | B．有利于经济的恢复和稳定 |
| C．推进了农业集体化的进程 | D．有助于卫国战争取得胜利 |
| A．社会主义制度完备 | B．努力探寻符合国情的发展道路 |
| C．准备全力发展商业 | D．全面放弃了国家资本主义政策 |
材料一 圣彼得堡是俄罗斯第二大城市，1914年，改名叫彼得格勒。1924年列宁逝世后，为了纪念列宁，城市改名为列宁格勒，“格勒”在俄语中为城市的意思。
——摘编自《俄罗斯历史——圣彼得堡名称的历史演变》
材料二 列宁当时希望在比较短的时间内通过用国家法令来消灭商品、货币和市场，实行全国统一的计划经济，直接过渡到社会主义……它向社会主义“直接过渡”的思想变成了直接的行动。
——张传平《列宁探索社会主义道路的历史轨迹与理论价值新探》
材料三 1921年初，列宁开始构想一个包含多种经济成分的新的经济体制，其核心是“退到国家资本主义的阵地上去”，间接地向社会主义过渡……开始探索在没有典型的资本主义发展、经济文化落后的苏俄如何建设社会主义的问题。
——杨军、梅荣政《列宁社会主义思想的历史演进、思想内容和启示》
(1)根据材料一并结合所学史实，分析说明为什么彼得格勒改称列宁格勒？
(2)根据材料二，指出“直接过渡”的特点，结合所学知识分析“直接过渡”带来的结果。
(3)结合材料三和所学知识，指出“新的经济体制”在农业、工业方面的具体举措，结合所学分析“新的经济体制”实施的意义。
材料一 列宁曾说：“社会主义就是消灭商品经济。”“只要仍然有交换，谈什么主义都是可笑的。”……后来，他又说：“商品交换失败了……必须再退，从国家资本主义转到国家调节买卖和货币流通业，商品交换没有得到丝毫结果，私人市场比我们强大，通常的买卖贸易代替了商品交换。”
材料二 斯大林的国家工业化和农业全盘集体化运动，体现着直接过渡到社会主义的原则……从理论到实践都明显地改变了列宁的新经济政策。
——叶书宗《关于苏联的国家工业化和农业全盘集体化问题》
材料三 在华盛顿的林肯纪念堂和华盛顿纪念碑中间，是占地宽广的富兰克林·罗斯福纪念园。在林林总总的纪念雕塑间，最富有历史意味的，可能就是一列在门口列队的人群铜塑。……许多到访的游人都喜欢站在铜像人群中，和昔日（1929-1933年）的“落魄白领”合影一张。如果说在过去几十年里，这种行为更多是出于一种新奇，那么，现在则似乎真有重复历史悲剧的可能了。
——《经济参考报》
材料四 罗斯福新政时期，1933年5月美国国会通过了《联邦紧急救济法》，并成立了以霍普金斯为首的“联邦紧急救济署”。到1934年底，有大约200万个家庭得到了救济。1935年紧急救济署结束时，共发放了30亿美元的救济金。在救济困难家庭的同时，还实行了以工代赈计划，成立了公共工程署（先后拨款40多亿美元）等机构，管理公共工程项目，以吸收更多的失业者参加劳动。
（1）材料一反映了列宁的经济思想发生了什么变化？为此，苏俄的农业政策作了怎样的调整？
（2）依据材料二并结合所学知识，指出斯大林的经济政策与新经济政策相比有哪些“改变”。
（3）材料三中的“历史悲剧”指的是什么？这一“悲剧”产生的根本原因是什么？
（4）据材料四，概括罗斯福为了应对“历史悲剧”，对“落魄白领”和普通家庭实施“救济”，采取了哪些具体措施？
| A．二战胜利后苏联成为唯一能与美国抗衡的大国 |
| B．他执政期间成立了苏维埃社会主义共和国 |
| C．在他执政期间的美苏争霸中，苏联军事实力与美国相匹敌 |
| D．他鼓励大规模垦荒和种玉米，解决了粮食问题 |
| A．战时共产主义政策 | B．新经济政策 |
| C．优先发展重工业政策 | D．农业集体化政策 |
材料一 1774—1785年，英国政府颁布了一系列禁令，不准技师、机器出境，对私带图纸“闯关”者，判刑1年，罚款500英镑。”……1790年4月，美国国会通过专利法案，联邦专利委员会开始运转。重赏之下必有勇夫。英格兰的穷工匠起了活思想。塞缪尔·施莱特和约翰·施莱特穷兄弟俩，把最前沿的纺纱技术装进大脑，飘洋过海来到美利坚。美国人洛维尔出访英国也不空手，顺手牵羊偷回尖端织布技术。
——节选自人民网
材料二 目下既无官造商船在内，自无庸官商合办，应仍官督商办，由官总其大纲，察其利病，而听该商董等自立条议，悦服众商。
——李鸿章《论试办轮船招商》
材料三 要挽救俄国，单靠农民经济收成丰盛还不够，而且单靠供给农民消费品的轻工业情况兴旺也还不够，……我们还要有重工业……不挽救重工业，不恢复重工业，我们就不能建成任何工业，而没有工业，我们就根本不能维持我们成为独立国家的地位……要飞的蛋蛋
——列宁在1922年纪念十月革命五周年大会上的讲话
（1）根据材料一并结合所学知识分析英国颁布禁令的原因。结合时代背景说明美国通过专利法案的影响。
（2）依据材料二，分析该公司的特点和性质，并结合所学知识说明它在中国近代化中的历史地位。
（3）依据材料三，指出俄国急需发展重工业的原因，并分析它与西方国家的工业化有何不同。
（4）综合以上三则材料，谈一谈你对工业化的认识。
