3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一第一次世界大战造成了列强势力的消长，同时俄国十月革命对殖民地半殖民地的被压迫人民产生了极大的鼓舞作用…起源于欧洲的民族主义却在其殖民地获得了第一次宣扬…另一方面，由于帝国主义各国在大战期间忙于相互厮杀，暂时放松了对殖民地半殖民地的控制，使其民族工业得以乘隙发展，民族资产阶级和无产阶级的队伍也随之壮大，成为反对帝国主义的重要政治力量和社会力量。

——徐蓝《世界近现代史1500到2007》

材料二1935年墨索里尼对埃塞俄比亚的进攻在西欧被普遍认为是一种受谴责的倒行逆施。亚洲短命的日本帝国也大大促成了殖民地革命。他们被迫交出占领地时故意将武器留给当地的民族主义组织，从而尽可能地使西方的统治难以恢复。在两次世界大战的年代里，这种运动随着受过西方教育的土著知识分子的成长而获得了力量，民族主义领导人是那些曾在西方大学里学习并注意到西方现行制度的人，如:甘地、尼赫鲁、苏加诺…二战期间，由于数百万殖民地居民在同盟国和日本的军队和劳改营中的服役，这种世界范围的殖民地觉醒得到了进一步的促进。最后，如同一战期间一样，老百姓还受到了同盟国关于自由和民族自决的宣传的影响。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三《来自德里的马》发表于《蒙巴顿方案》公布的第三天，漫画中一匹来自德里的马被一分为二，分为“印度斯坦”和“巴基斯坦”两部分。骑士蒙巴顿爵士将印有“自治领先地位”的马鞍盖在马身上，漫画配文“有这个马鞍盖在马身上，没人会关注其他事情的。

《苏伊士运河的巨人》发表于埃及收回苏伊士运河不久, 漫画中一艘印有英法美三国国旗的轮船以“国际交流”的名义正通过苏伊士运河，而埃及总统纳赛尔高举“阿位伯民族主义”的旗子两腿横跨苏伊士运河将船拦住。纳赛尔后面坐的是苏联外交部长谢皮洛夫。

——选自吴广伦《老漫画中的世界史》

   
(1)根据材料一并结合所学知识，概括一战后民族解放运动兴起的背景。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出二战后民族解放运动进一步发展的有利条件。
(3)请指出材料三中两幅时政漫画所要反映的历史信息。

4 . 1919年3月，印度因抗议“罗拉特法”而举行总罢工；5月，中国发生五四运动；6月，埃及的开罗、亚历山大等地发生了反英暴动；7月，土耳其的凯末尔提出民族自决。这些事件的共同意义在于（     ）

A．终结欧美列强的侵略	B．标志亚非民族意识的觉醒
C．动摇殖民体系的秩序	D．导致殖民主义体系的崩溃

5 . 文明的交流与碰撞。

第八编1914年以来西方衰落与成功的世界

第36章第一次世界大战：全球性影响

第37章殖民地世界的民族主义起义

第38章1989年以前欧洲的革命与和解

第39章五年计划和大萧条

第40章走向战争1929——1939年

第41章第二次世界大战：全球性影响

——摘编自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史（下）》2007年版

根据材料并结合所学，概括1914年至1945年西欧历史发展的趋势，并运用相关史实对该趋势进行阐释。（要求：观点明确，论证充分，逻辑清晰，语句通顺）

6 . 1919年3月，印度因抗议“罗拉特法”（镇压印度民族解放运动的法令）而举行了总罢工；5月，中国爆发了五四运动；6月，埃及的开罗、亚历山大等地发生了反英暴动；7月，土耳其的凯末尔提出民族自决。这些事件反映的主题最合理的应是（       ）

A．反帝反封建斗争兴起	B．世界殖民体系的最终瓦解
C．十月革命胜利的效应	D．亚非民族民主运动的高涨

7 . 某同学搜集了有关“圣马丁”“提拉克”“墨西哥宪法”“埃塞俄比亚独立”等资料，据此可知，他研究的主题是（     ）

A．亚洲殖民地人民的抗争	B．动荡不安的国际局势
C．亚非拉的民族民主运动	D．西方列强的殖民扩张

8 . 一个历史事实可以由若干事件构成，事件又可以由若干小事件构成，由此可以排出一系列事件的等级或层次。下列选项符合上述说法的是（     ）

A．科学社会主义诞生——十月革命——社会主义思潮

B．苏联的现代化道路——新经济政策——社会主义工业化

C．亚洲民族民主运动新高潮——非暴力不合作运动——土布运动

D．第二次世界大战——七七事变——拉开第二次世界大战序幕

10 . 如表是两次世界大战之间亚非拉地区主要民族民主运动一览表，由此可知这一时期的民族民主运动（     ）

地区	国家	主要史事
亚洲	中国	五四运动、北伐战争、土地革命
	印尼	印尼民族大起义
非洲	埃及	华夫脱运动
拉丁美洲	墨西哥	卡德纳斯改革

A．导致了国际格局的改变	B．斗争的性质具有差异性
C．出现了新生的领导力量	D．导致世界殖民体系崩溃