1 . 下表是拉丁美洲部分国家独立的时间表,据此可知,这一时期拉丁美洲
国家 | 独立时间 |
海地 | 1804年 |
巴拉圭、委内瑞拉 | 1811年 |
阿根廷 | 1816年 |
智利 | 1818年 |
哥伦比亚 | 1819年 |
秘鲁 | 1821年 |
巴西、厄瓜多尔 | 1822年 |
玻利维亚、乌拉圭 | 1825年 |
墨西哥、危地马拉、萨尔瓦多、尼加拉瓜、洪都拉斯、哥斯达黎加 | 1832年 |
A.殖民体系已经被摧毁 | B.成为多极化格局中重要一极 |
C.实现了经济政治独立 | D.兴起了民族解放运动的浪潮 |
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2022-01-25更新
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298次组卷
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5卷引用:广东省江门市第二中学2021-2022学年高一下学期期中考试历史试题
名校
2 . 阅读材料,回答问题。
采用一个合理的时间尺度,对19世纪末以来的“非殖民化”进行阶段划分并作出合理解释。
材料 所谓“非殖民化”,主要是指殖民地、保护国或委任统治地,也包括半殖民地获得独立的历史现象和历史过程。
19世纪拉丁美洲的独立战争,可被视为非殖民化的开始。至19世纪末,亚非拉的非殖民化进入了新的阶段。
20世纪是非殖民化的世纪,包括20世纪前半期和20世纪后半期,特别是二战后,1945-1991年,世界上有93个国家独立,1960年一年就有17个非洲国家独立,故将1960年称为“非洲年”。
1960年在赫鲁晓夫的倡议下,联合国发表《非殖民化宣言》(《关于给予殖民地国家和人民独立的宣言》),加快了世界非殖民化进程。
1994年帕劳共和国独立,联合国的托管任务完成。
从2011年至今,联合国已经包括193个国家和2个观察员国(梵蒂冈和巴勒斯坦),可以认为,非殖民化已经基本完成。
——摘编自《中外历史纲要(下)教师教学用书》
采用一个合理的时间尺度,对19世纪末以来的“非殖民化”进行阶段划分并作出合理解释。
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2021-12-18更新
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437次组卷
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9卷引用:广东省汕头市潮阳林百欣中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题
广东省汕头市潮阳林百欣中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题湖北省宜城市第三高级中学2021-2022学年高二下学期期中历史试题山东省潍坊市2022届高三12月抽测历史试题(B卷)2022届高考历史仿真模拟卷(海南卷)(已下线)专题19世界殖民体系与亚非拉民族独立运动【好题帮】-备战2023年高考历史一轮复习考点帮(全国通用)(已下线)自创单元讲练测(纲要下)第八单元十月革命的胜利、苏联的社会主义实践和亚非拉民族民主运动的高涨(测)高中历史大单元作业(选必3)第五单元战争与文化交锋2024届统编版一轮复习通史版-阶段检测卷(十四)第二次世界大战后:世界多元文明的竞争与发展2024届统编版一轮通史版课时夯基专题练-通史综合训练(三)世界发展历程
3 . 18世纪末,一些拉美土生白人不再认为自己是原有种族的后裔,开始把居住地视为自己的祖国。他们从感情上脱离了自己的同胞,否认西班牙白人是自己的父辈和兄弟,并高度赞扬印第安人的文化和传统,将其视为自身文化的一部分。这一现象反映出
A.启蒙思想促进拉美地区的觉醒 | B.拉美地区民众的民族独立意识增强 |
C.民族融合成为拉美发展的主流 | D.印第安人成为反殖民斗争的主力军 |
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2021-08-01更新
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430次组卷
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6卷引用:广东省深圳市龙岗区龙城高级中学2021-2022学年高一下学期期中历史试题
名校
4 . 两次世界大战之间,亚非拉的改革运动既有中东地域型的凯末尔改革,也有东非地域型的埃塞俄比亚改革,拉丁美洲的墨西哥则掀起了卡德纳斯改革,但改革成效大不相同。由此可知,亚非拉改革运动
A.深受世界大环境影响 | B.成效取决于领导阶层 |
C.带有明显地域性特征 | D.没有革命运动成效大 |
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2021-06-03更新
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290次组卷
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4卷引用:广东省普通高中2020-2021学年高一下学期期中联合测评历史试题