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解析
| 共计 17 道试题
1 . 观察下表,从中提炼的历史主题是(     

A.民族解放运动的发展B.国际组织的演变轨迹
C.世界货币体系的变迁D.英美世界霸权的消长
7日内更新 | 23次组卷 | 1卷引用:2024届云南省曲靖市高三下学期第二次教学质量监测文科综合试题卷-高中历史
2 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   华盛顿会议之后,结束了日本借一战之机短期独霸中国的状况,又回到列强共同控制中国的局面,欧美列强可以不管中国的利益,但显然不能容忍日本向他们挑战。但第一次世界大战重绘了世界政治版图,列强间的实力对比发生了新的变化。一个新的国际政治格局“凡尔赛—华盛顿体系”形成了,这一期间的中法关系就是在这样的背景下展开的。面对这样的形势,法国在口头上承认中国作为一个主权国家要求废除列强在华特权的愿望是正当的,在行动上也迫于压力做一些小小的让步,但在更多的方面,对于中国要求收回的在华利益,想尽办法拖延,如广州湾租借地。同时,又千方百计利用不平等条约,费尽心计寻求扩大自己的利益。有时甚至不顾自己大国形象,不惜采取威胁、恫吓等无赖手段。而在更多的时候,法国的让步和攫取新的利益是交错在一起进行的。

——摘编自张雪永《大革命时期的中法关系研究》

材料二   早在1949年初,法国准备承认即将诞生的新中国,希望通过和中国共产党建立关系阻止中国支持越南抗法民族解放斗争。而中共将支持民族解放运动作为自己责无旁贷的国际主义义务,在援助越南革命的问题上态度坚定,中法建交的构想也就无疾而终。朝鲜战争爆发以后,法国追随美国谴责中国“侵略”朝鲜。60年代中期,世界格局发生重大变化。与中国改善关系,是戴高乐奉行独立外交的一个重要表现,与中国合作使戴高乐在和两个超级大国打交道时,手中多了一些筹码。1964年,中国和法国发表建交联合公报,西方媒体将之称为“外交爆”。周恩来指出:“中法建交是国际事务中的一件大事,是在西方打断一个链条,其影响会越来越深远。”

——摘编自翟强《从隔阂到建交:一九四九年至一九六四年的中法关系》

材料三   习近平总书记在同法国总统马克龙通话时指出:“2024年,我们将迎来两国建交60周年。双方要传好历史的接力棒,坚守建交初心、赓续传统友谊,推动中法关系迈上新台阶。”中法建交为不同历史背景、文化传统、政治制度的国家间交流合作树立了典范,60年来中法关系的探索与实践塑造了“中法精神”

——摘编自卢沙野《忆六十载辉煌启新时代征程》

(1)根据材料一并结合所学,概括一战后法国对华政策的特点。
(2)根据材料二并结合所学,简析1949~1964年法国对华政策变化的原因。
(3)根据材料二、三并结合所学,分析中法两国建交的影响,并简要谈谈你对“中法精神”内涵的理解。
2024-04-30更新 | 81次组卷 | 1卷引用:云南省昆明市云南师范大学附属中学2023-2024学年高三下学期适应性月考(九)文综试题-高中历史
3 . “二战”后,远东国际军事法庭对一些曾经杀害了许多中国人的日本法西斯战犯免于起诉主要是出于考虑(     
A.日本利益B.中国利益C.美国利益D.苏联利益
2024-03-14更新 | 19次组卷 | 1卷引用:云南省大理云龙一中2010-2011学年高二下学期第二次检测试卷历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
4 . 戴高乐表示:“战争一结束,美国就要回到它的西半球,英国就要回到它的岛上,只有法国依然屹立在旧大陆上。只要我们愿意,我们有法子打破我们的伙伴强加给我们并要求我们消极认可放弃利益的局面。”这反映出(     
A.反法西斯同盟渐现裂痕B.二战期间法国的地位跃升
C.英美两国无意限制法国D.法国的欧洲大国情结浓厚
2024-01-23更新 | 361次组卷 | 6卷引用:云南省玉溪第一中学2023-2024学年高二下学期第一次月考历史试题
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论述题 | 较难(0.4) |
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5 . 阅读材料,完成下列要求。

材料   国际体系是由诸多国际行为体组成的整体。世界国际体系的变迁如下表

阶段分期具体体现
区域性国际体系
17世纪以前)
城邦国际体系:与部落、城邦联系在一起,相对独立,自成一体
帝国区域性国际体系:多元并存(如东亚中华帝国体系、北方游牧帝国体系、大中东伊斯兰帝国体系和欧洲教会帝国体系)
现代欧洲国际体系
17世纪—19世纪末)
威斯特伐利亚体系:确立一系列国际关系基本原则
维也纳体系:协调体制,维护欧洲和平与均势
俾斯麦大陆联盟体系:维持德国欧陆霸权地位
欧洲殖民扩张体系
15世纪末—20世纪初)
欧洲列强殖民扩张,美日独立后参与瓜分世界
全球性国际体系
1919年—1991年)
凡尔赛—华盛顿体系:欧洲霸权走向衰落,亚非拉独立运动
雅尔塔体系:美苏主导下的两极格局,70年代多元力量兴起
裂变中的国际关系(1991年后)非西方世界崛起,西方主导的世界秩序遭遇挑战;种种矛盾显现,成为未来国际体系难以逾越的问题

——摘编自刘德斌《国际关系史》

选择一个具体的国际体系,并结合所学知识,以具体史实阐述你对所选体系的看法。(要求:观点明确,所选体系与史实相吻合,逻辑严谨,表述清晰)
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
6 . 联合国刚成立时,在51个成员国中亚非国家仅占13个。到1970年时,在124个成员国中它们已占70个。这一大批新成员国的加入从一定程度上改变了联合国中的局势。这主要是因为(     
A.美苏冷战B.社会主义运动的发展
C.亚非拉独立和振兴D.和平、发展的主线
2023-08-07更新 | 34次组卷 | 1卷引用:云南省文山州文山市第一中学2022-2023学年高一下学期期末考试历史试题
7 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   美国参加第一次世界大战有一个长期的、渐进的过程,这是一系列因素共同作用的结果。1917年年底,美国总统试图利用沙俄的崩溃、英法集团和德奥集团在战争中两败俱伤的形势,收拾残局,迫使他们在战后按照美国的设想建立世界和平,企图使美国取代英国成为世界主宰。到1917年,交战各国在经济、军事上都有着不同程度的损失,实力的对比突变,而美国的优势慢慢展现出来,国力的增长伴随着谋求与国力相适应的国际地位,因此,美国参战的根本目的是谋求世界霸权。德国无限制潜艇战的实施,使美国的对外贸易损失惨重,这成为美国参战的直接原因。一战中美国的贷款主要涌向协约国,到1917年政府批准给协约国的贷款达23亿美元,德国则仅为2700万美元。

——摘编自漆怀梅《浅谈美国卷入第一次世界大战的原因》

材料二   1941年12月,日本挑起太平洋战争,美国对日宣战。在世界反法西斯战争中,美国经历了一个从中立到参战的根本性的转变过程。其根本原因有二:一是美国一贯主张的“欧洲均势”被打破,二是美国在远东和太平洋地区的利益受到威胁和挑战。美国的参战,不仅改变了战争总体力量的对比,加速了世界反法西斯战争的胜利,而且改变了美国的战略态势,使美国由此走上了全球扩张的霸权主义道路。

——摘编自田晓航、王蕾《〈开罗宣言>的来龙去脉》


(1)根据材料一并结合所学知识,简析1917年美国宣布参加一战的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,概括美国参加两次世界大战的相似影响。
2023-07-26更新 | 41次组卷 | 1卷引用:云南省楚雄州2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题
8 . 将下列内容按历史发展逻辑排序,正确的一组是(     
①尼赫鲁认为:“我们正在努力建立一种新型的社会主义——一种共产主义和资本主义国家正统实践之间的中间道路”,“社会主义是达到目的的手段,而不是目的本身”。
②丘吉尔表示,他不愿充当“为英帝国敲丧钟的首相”。
③二战时期,在英国驱使下,坦噶尼喀农作物种植单一,导致该地区中部土壤退化。
④在夕阳残照下,最后一批英军降下了英国国旗,撤离了占领长达74年之久的苏伊士运河区。
A.③②④①B.②③①④C.①③②④D.③④②①
2023-07-10更新 | 2226次组卷 | 17卷引用:云南省大理州下关第一中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
9 . 1945年确立的雅尔塔体系中明确提出:“肃清法西斯主义和军国主义;对德、日、意的殖民地……实行托管,原则上承认被压迫民族的独立权利。”这体现了(     
A.美国的霸权地位已经荡然无存B.资本主义世界经济体系已崩溃
C.人类呼唤和平并要求共同发展D.以美苏为主导的两极格局形成
单选题-单题 | 适中(0.65) |
名校
10 . 雅尔塔体系在地球上划了“两条线”:一条线划在欧洲,线以东是战争中由苏军和当地共产党领导的武装力量解放的地区,线以西是战争后期美、英、法军所到之处;另一条线划在远东,是美苏间背着中国蒋介石政府间达成的协议。这“两条线”(     
A.严重损害了社会主义国家的利益B.带有明显的大国强权政治的色彩
C.使和平解决争端具有更强操作性D.原则上承认被压迫国家独立权利
2023-05-16更新 | 373次组卷 | 4卷引用:云南省红河州开远市第一中学2022-2023学年高一5月月考历史试题
共计 平均难度:一般