A.作者坚信科技成果将带来巨大的效益 |
B.总统对计算机助推国防发展充满信心 |
C.计算机的问世曾引发不同的舆论反应 |
D.“埃尼阿克”的问世加速了日本投降 |
A.互联网增加了信息传递的广度 | B.互联网改变了人们的思维方式 |
C.互联网改变了人们的生活方式 | D.互联网拓展了人们的认知视野 |
A.蒸汽革命造就生产机械化 | B.电气革命促进生产高效化 |
C.信息技术推动生产智能化 | D.网络技术催生经济全球化 |
A.书写工具的进步导致了书写质量的退步 |
B.计算机的使用淡化了文字的作用 |
C.回归毛笔字时代是历史的进步 |
D.计算机的应用给传统文化带来严重冲击 |
A.要远离网络,以免带来伤害 | B.网络搜索使人类知识贫乏 |
C.网络运用需要注意趋利避害 | D.搜索引擎依赖症是无法避免的 |
A.现代科技发展加剧了军事竞争 | B.冷战导致了互联网技术的诞生 |
C.信息时代的到来经历艰难历程 | D.社会舆论阻碍科学技术的发明 |
A.互联网将人们从黑暗引向光明 |
B.互联网大大密切了人们之间的关系 |
C.人类过度依赖互联网技术现象 |
D.人类丧失了独立思考和实践的能力 |
8 . 科学技术对人类社会发展产生了重要影响。阅读材料,回答问题。
材料一 李约瑟在《中国科学技术史》中,列举了中国古代科技向西方传播的水力冶炼鼓风机等26项发明。他接着写道:26个字母用完了,我该停下来了。但是还有很多例子,如有必要,也列得出来。而在列举公元3—18世纪西方传入中国的技术发明时,李约瑟只找到了4项。
——《中国古代科技与传统文化》
(1)从上述材料可以得出什么结论?请结合具体事例加以说明。
材料二 (17世纪的)科学革命中几次重大科学理论的突破与传播改变了人们对宇宙的概念和对世界的认识,在物理科学中,不论是在科学界还是普通人当中,牛顿所描述的宇宙观都逐步占据了支配地位。同时,人们因科学革命引发的理性思考习惯反复思忖着:如果人们无法依靠感性知识和启示(亦即上帝的命令)来获得真理,那么怎样才能获得真理,科学革命提供了答案:理性,能揭示关于自然界和人性的真理。
——《试论英国启蒙运动兴起的历史条件》
(2)结合所学说出英国科学革命代表人物牛顿的主要成就。依据材料说明科学革命对启蒙运动的影响。
材料三
(3)以上两幅漫画告诉了我们什么?请结合史实围绕科学技术对人类历史的影响谈谈你的认识。
A.人类进入了新经济时代 |
B.人类进入了工业文明时代 |
C.科技进步改变了人类生活 |
D.东西方印刷技术推陈出新 |
A.垃圾信息充斥 |
B.网络犯罪出现 |
C.网络世界诱惑青少年 |
D.严重污染环境 |