组卷网 > 知识点选题 > 战后亚洲的民族独立
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 385 道试题
材料分析题 | 适中(0.65) |
1 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   第一次世界大战之后,英国获得了对巴勒斯坦的委任统治权。为了巩固其殖民统治,英国竭力扶植犹太人复国。第二次世界大战爆发后,英国转而“限制犹太移民获得土地,并预想通过一个特殊的协议最后建立一个与英国有联系的阿拉伯人的巴勒斯坦”。二战以后,英国在中东的利益遭到美国的侵犯。19472月,英国把巴勒斯坦问题提交联合国处理,并且预料由于苏联的反对,联合国巴勒斯坦专门委员会有关委任统治结束后巴勒斯坦未来的计划不会在联合国大会得到2/3的多数投票通过,英国会被要求继续委任统治……美国是最早谴责在巴勒斯坦建立以色列的国家……二战后,美国总统杜鲁门认识到中东战略地位的重要性,于是把这个地区纳入美国全球战略的轨道上来,具体措施之一就是拉拢犹太复国主义者,使之成为遏制阿拉伯民族独立运动的工具。

——摘编自贺雅琴《二战后初期美英苏在巴勒斯坦地区的争夺——美英苏对以色列建国问题的影响》

材料二   1947514日,联合国讨论巴勒斯坦问题特别会议结束前一天,苏联代表葛罗米柯作了长篇发言。他的发言表明,苏联在巴勒斯坦问题的政策上发生了重大转变,由反对犹太复国主义转变为支持建立犹太国。苏联为什么突然在巴勒斯坦政策上发生转变呢?原因之一是苏联认为以色列具有亲苏倾向,因为当时以色列移民中的大多数都是东欧和苏联的犹太移民,苏联认为支持以色列建国,以色列可能会支持苏联,与苏联建立友好关系,苏联希望利用以色列来打击阿拉伯国家中的亲西方统治集团,削弱美国势力。

——摘编自和婷《苏联支持以色列建国原因探析》

(1)根据材料一并结合所学知识,简述英美两国对犹太复国主义运动的态度及其目的。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出苏联支持以色列建国的目的是否实现,并说明理由。
7日内更新 | 27次组卷 | 1卷引用:2024届河北省承德市部分示范性学业水平选择性考试(二模)历史试题
2 . 历史上,犹太人和阿拉伯人都曾先后居住于巴勒斯坦地区。1947年,联合国大会通过“联大181号决议案”(33票赞成,13票反对,10票弃权),规定在巴勒斯坦地区建立以色列和阿拉伯两个独立的国家,1948年5月14日,以色列国正式成立。据图可知该决议案(     

A.有利于巴勒斯坦地区的稳定B.招致犹太人的强烈不满
C.被周边阿拉伯国成功抵制D.因战争在现实中被调整
2024-05-12更新 | 11次组卷 | 1卷引用:吉林省吉林市普通高中2023-2024学年高三下学期第四次模拟考试历史试题
3 . 如表是《二战后亚非拉民族独立运动重要史事简表》。如表中的史事可以用来说明二战后(     
时间史事
1956年埃及总统纳赛尔宣布收回苏伊士运河主权
1957年加纳成为二战后撒哈拉沙漠以南第一个独立的非洲国家
1960年非洲17国先后独立,这年被称为“非洲年”
1962年阿尔及利亚独立
1999年巴拿马从美国手中收回巴拿马运河区的全部主权
A.世界殖民体系的瓦解B.欧美国家的社会运动高涨
C.社会主义阵营的形成D.和平与发展成为时代主题
2024-05-12更新 | 30次组卷 | 1卷引用:浙江省丽水市五校高中发展共同体2023-2024学年高一下学期期中考试历史试题
4 . 下表为二战后东亚与拉美发展模式对比。据此可知,两种不同发展模式(     

东亚模式拉美模式
文化背景儒家文化:勤奋、节俭储蓄、教育拉美天主教:运气、英雄主义、身份地位
政府干预灵活务实僵化迟钝
政治稳定政局稳定考迪罗(军人政府)政局较为动荡
A.以各自的历史和国情为依托B.以实现独立自主为发展前提
C.以市场为经济发展的主推力D.以民族文化传承为发展方向
2024-05-07更新 | 55次组卷 | 1卷引用:2024届福建省三明市高三下学期质量检测(三模)历史试题
材料分析题 | 适中(0.65) |
名校
5 . 阅读下列材料,回答问题。

材料一   随着新航路的开辟,西欧国家率先踏上了对外殖民扩张的道路。18世纪,拉丁美洲已经完全处于欧洲列强的殖民统治之下。随着工业革命的深化和资本主义的不断发展,欧洲列强的海外殖民活动愈演愈烈。19世纪中后期,伴随第二次工业革命浪潮,资本主义开始向帝国主义过渡,西方列强掀起了瓜分世界的狂潮,把亚洲和非洲的广大地区变成了它们的殖民地或半殖民地。到20世纪初,资本主义列强已经奴役和控制了世界上绝大部分土地和人口,建立了资本主义世界殖民体系。

材料二   第二次世界大战后,亚非拉地区的民族解放浪潮空前高涨。1945—1991年,全世界有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立,以惊人的速度摧毁了世界殖民体系。对此,一些西方学者和政治家认为,一些殖民地的独立是宗主国自愿结束殖民统治的结果。例如,英国前首相艾德礼就在一次讲演中宣称:“在世界历史上,有许多大帝国兴起,繁荣一个时期,然后垮掉了。……只有唯一一个帝国,这个帝国在没有外来压力下或没有对统治的负担感到厌倦的情况下,统治民族自愿地放弃了对臣服民族的统治,把自由给予了它们。……这个唯一的例子就是大英帝国。”

——以上材料均摘编自人民教育出版社《普通高中教科书·中外历史纲要(下)》

请回答:
(1)根据材料一并结合所学知识,指出资本主义世界殖民体系形成的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,以印度民族解放运动的史实来批驳英国前首相艾德礼的观点。
2024-05-05更新 | 16次组卷 | 1卷引用:陕西省商洛市丹凤中学2023-2024学年高一下学期期中历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
6 . 如图是某学者的著作中一个章节里的子目录。据此可知(     
战争促发革命
“印度重新发现了自己”
印度尼西亚独立风云
缅甸的新生
西亚地区的民族独立运动
以色列的诞生
印支三国的浴血抗战
A.第三世界国家政治影响力提升B.亚洲资产阶级民主运动兴起
C.世界民族解放运动中心在亚洲D.亚洲殖民体系日益走向瓦解
7 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   拉丁美洲国家延续并放大了殖民时期社会结构的断裂,社会普遍存在上层权贵集团与底层民众巨大的两极分化,中间阶层人数较少且突力羸弱。在发展与公平之间无法平衡,使得政府的政策选择处于“钟摆”似的周期性变动之中,最终导致政府的频繁更替与政局的动荡。20世纪60年代末至70年代初,多个拉英国家年人均GDP已超过1000美元,进入中等收入国家行列。但近半个世阳之后,阿根廷、乌拉圭、墨西哥、巴西等国家依然属于中等收入国家,成为跌入“中等收入陷阱”的典型。

——据刘持全《拉茨陷阱初探》

材料二   东亚国家不约而同地选择了“市场经济+强有力的政府干预”模式.依靠“看得见的手”加速实现现代化,有人形容为“孔子+斯密”。东方儒家文化有利于激发人民的爱国热情和民族精神,出现了“经济爱国主义”盛行的局面。东亚地区几乎无一例外地重视人的因素要大于重视物的因素,视教育为民族经济发展的“立国之术”。人才的涌现弥补了发展的后发劣势。种种因素的合力使以韩国为代表的东亚国家迈入了发达国家的行列。

——据刘燕《东亚现代化发展的因素分析及启示》

(1)根据上述材料并结合所学知识,指出二战后东亚国家与拉美国家现代化结果的差异并分析其原因。
(2)根据上述材料并结合所学知识,谈谈你对现代化的认识。
2024-05-05更新 | 42次组卷 | 2卷引用:2024届安徽省淮北市高三下学期二模历史试题
8 . 如果说第二次世界大战前,民族主义思潮主要产生在资本主义比较发达的欧洲,那么在第二次世界大战后,民族主义已经从一种“欧洲现象”演变为一个“世界现象”。这说明二战(     
A.冲击了欧洲的中心地位B.摧毁了传统帝国统治秩序
C.推动了民族主义的传播D.削弱了殖民主义国家实力
2024-05-04更新 | 64次组卷 | 1卷引用:河北省邯郸市大名中学等校2023-2024学年高二年级下学期期中考试历史试题
9 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   古代印度政治单元的分散和不统一、导致了传统政治文化的多元化和复杂化。一个意见、利益、冲突和权力多元化的社会正是民主制形成的基础和切实保障。另外,印度教超自然主义传统使印度对专制君主缺乏绝对服从和拥戴的文化思想基础,把社会分割为许多种姓集团,众多种姓之间政治权力和经济利益的争斗制约了国家的权力。从18世纪中叶开始,英国对印度传统的一些政治制度进行了强力改造并输入英式政治文化,从而使带有西方特色的政治创度和政治文化渐渐在印度扎下了根。此外,不断接受西式教育的印度政治精英们的推崇和模仿,使他们逐渐接受了英式政治理念。

——摘编自赵鸣歧《印度独立以来在现代化进程中的抉择与实践》

材料二   印度1950年宪法规定,印度的立法机构分为代表各邦的联邦院(上院)与代表人民的人民院(下院)。在权利分配上,上院比下院的权利要小得多。印度的联邦院尺是“从法律上讲,与人民院的地位是平等的”,但事实上几乎不具有监督政府的职能和财政权,而且权力越来越小,与英国上院的转化有异曲同工之处。在立法与行政的关系上,印度也与英国一样,都贯彻行政对议会负责的原则。与近代英国一样,印度的总理同样来自占议会多数的政党,他召集的内阁同样对议会负责。

——摘编自毛范《论英国在印度的殖民政治体制及其影响》

(1)根据材料一、二并结合所学知识,指出印度现代政治文化的特点。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析印度现代政治文化形成的原因。
(3)根据材料一、二并结合所学知识,谈谈印度政治现代化的启示。
2024-05-02更新 | 14次组卷 | 1卷引用:河北省邢台市2023-2024学年高二下学期期中考试历史试题
10 . 20世纪下半叶,伊斯兰世界各国大多参照西方现代化模式,推行世俗化改革。到20世纪70年代,其中不少国家债台高筑,传统文化也遭遇前所未有的挑战。在现代选举制度、政党制度的基础上构建政教合一的现代国家的构想逐渐传播开来。材料说明,现代伊斯兰世界(     
A.普遍接受西方主流的民主共和理论
B.试图调和传统文化同现代化的矛盾
C.宗教已成为现代化建设的最大阻力
D.仍未摆脱西方国家遗留的殖民枷锁
2024-05-02更新 | 37次组卷 | 1卷引用:河北省邢台市2023-2024学年高二下学期期中考试历史试题
共计 平均难度:一般