A.致力于全球教育科技发展 | B.成员结构发生了重大变化 |
C.维护了世界文化的多样性 | D.推动了新型国际关系建立 |
A.警醒社会信息化带来的弊端 | B.全球化面临着严峻挑战 |
C.文化趋同化的潮流不可逆转 | D.尊重世界文化的多样性 |
A.世界多极化 | B.区域经济集团化 | C.社会信息化 | D.文化多样性 |
A.有线电报 | B.无线电报 | C.电子计算机 | D.人造卫星 |
材料 工业文明时代,科学技术是第一生产力,现代科学技术更是极大地推动了人类社会生产力的巨大发展,带动了人类物质文化水平的长足进步。但它同时也给人类社会带来了严重的负面影响,甚至在某些方面可以说是灾难。在这个工具理性时代,人们过于追求金钱和效率导致人已丧失自己作为人的本质,使他们成为机器的附庸,技术的傀偶,金钱的奴隶,可以说,科学技术本身即是一个充满利弊的矛盾体,我们只有秉持一颗理性的心态去审视、权衡利弊的最大化,方可将发展现代科学技术给人类社会带来的负面效应降到最低。
——摘编自刘挺《现代科学技术对人类社会的影响》
根据材料,围绕“科学技术对人类社会的影响”这一主题,提炼一个观点,并运用所学知识对其进行简要阐述。(要求:观点明确,史实准确,史论结合,逻辑清晰)
A.使航运技术有了进一步提高 | B.得益于信息技术革命的发展 |
C.美国依靠技术优势垄断全球 | D.交通发展呈现自动化专业化 |
学者 | 观点 |
亨廷顿(美) | 提出“文明冲突论”,认为世界上的许多冲突是由不同的文明所造成,强势文化必然战胜弱势文化。 |
费孝通(中) | 提出“文化自觉论”,主张不同文化“各美其美,美人之美,美美与共,天下大同”。 |
A.符合文化的多样性规律 | B.认同文化发展的趋同化 |
C.承认文化的多元化特征 | D.强调文化交流的平等性 |
A.世界多极化 | B.经济全球化 | C.社会信息化 | D.文化多样化 |
材料一 从1500年至1763年的近代初期,是前几个时代中的地区孤立与19世纪的欧洲统治世界之间的一个中间阶段。在经济上,这一时期,欧洲人将他们的贸易活动实际上扩展到世界各地,尽管他们不能开发那些大块大陆的内地。虽然洲际贸易达到前所未有的规模,但贸易量仍远远低于以后几个世纪中所达到的数量。
——-斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 工业革命很大程度上导致了一场史无前例的大规模移民。19世纪20年代中,总共才14.5万人离开欧洲,19世纪50年代,有大约260万人离开欧洲,而在1900至1910年间,移民人数达到900万,也就是每年有近100万移民。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 20世纪末至21世纪初国际重大事件年表(主要依据教材整理)
时间 | 国际大事 |
1989年 | 亚太经济合作组织是亚太地区层级最高、领域最广、最具影响力的经济合作机制 |
1993年 | 欧盟成立,继续向政治经济一体化迈进 |
1995年 | 世界贸易组织成立,把贸易、投资和服务的国际化提高到新水平 |
1999年 | 二十国集团组成 |
2001年 | 上海合作组织成立 |
2005年 | 联合国教科文组织通过《保护和促进文化表现形式多样性公约》 |
2013年 | 中国提出“一带一路”的合作倡议 |
2015年 | 联合国第66届大会通过《信息安全国际行为准则》 |
2017年 | 人类命运共同体理念首次被写入联合国决议 |
2019年 | 不结盟运动第18次首脑会议举行,峰会强调推动多边主义,促进地区和平与发展。 |
(2)依据材料二并结合所学,分析19世纪50年代以来欧洲大规模移民的原因。
(3)依据材料三概括当今世界国际政治、经济、社会、文化的发展特点。
材料 西汉时,印度的黄瓜、地中海的香菜、西亚北非的蚕豆传入我国。16世纪,辣椒传入中国湘、鄂、川等省份
公元6世纪,我国蚕桑技术传入古诃陵园(令爪哇岛),男子用丝绸做筒裙遮体,改变了裸体习俗。秦汉时,中国筷子传到日韩,减少了“病从口入”的机会。
新航路开辟后,美洲的烟草、玉米、马铃薯、花生等传到欧洲、亚洲和非洲,改变了饮食结构,欧洲的马、牛、山羊改变了印第安人的生活习俗。
18世纪末—19世纪初,欧洲贵族食用的茶、巧克力等平民化。生活节奏变快,华丽不实用的衣服被淘汰。
19世纪末,电报、电话和电影的产生,使人们足不出户即可了解资讯。地铁、电车便于人们前往运动场、娱乐公园和舞厅,享受生活。
鸦片战争后,西式服装、饮食和婚礼在一些城市流行。20世纪初,汽车、电车在中国现。
1912年,民国政府公布《礼制》,规定“男子礼为脱帽鞠躬”。
20世纪中期以来,计算机成为人们生活的帮手,出现了网上购物、视频聊天等新的生活方式,现代化通讯手段,缩短了人们之间的距离。
改革开放以来,我国食物种类丰富,讲究营养。住房面积扩大,设施现代,环境优美。休闲娱乐、注重环保、讲究卫生成为大众生活新时尚。
根据上述历史资料并结合所学知识,任意提炼一个主题,并选取其中至少3则史料加以论述。(要求:主题明确,论述充分,不得照抄材料,严密,表述清楚)