1 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   伦敦竹枝词

手把花枝唱竹枝，竹枝新谱夜郎词。故人万里如相忆，夜夜中华梦到时。十丈宽衢百尺楼，并无城廓巩金瓯。但知地上繁华甚，更有飞车地底游。黄雾迷漫杂黑烟，满城难得见青天。最怜九月重阳后，一直昏昏到过年。五十年前一美人，居然在位号魁明[1]。教堂高坐称朝贺，赢得编氓[2]跪唪经。健儿负弩为前驱，八马朱轮被绣襦。夷狄不知尊体统，万民夹道尽欢呼。

古来印度号西天，佛法于今亦可怜。惭愧称王数十载，尚叨女主赐华筵。国政全凭议院施，君王行事不便宜[3]。党分工保相攻击，绝似纷争蜀洛时。短衣脱帽谒朝中，无复山呼但鞠躬。露膝更无臣子礼，何妨裸体入王宫。……

（注：[1]魁阴，即“queen”，指女王：[2]编氓，指平民：[3]不便宜，指权力受约束。）

——晚清一位署名为“局中门外汉”的中国人亲历英国伦敦时所写，时值1887年，英国维多利亚女王登基50周年典仪。

(1)根据材料并结合所学知识，简述19世纪80年代英国政治、经济状况。
(2)根据材料并结合所学知识，简析伦敦竹枝词作者的思想观念。

2 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一　　在18世纪时，英王还能运用手中的实权，恩赐官职，笼络保王势力，以后，王权逐浙制弱。到19世纪中叶维多利亚在位期间，王权大大衰落。法律赋予英王的权力，实际上都是通过议会和内阔去行使，王权成为象征性的权力。君主必须根据议会意愿行使行政权力。

——摘编自陈升槐《简析英国的君主立宪制》

材料二　　作为世界近代法制史上有着重要价值的一部资产阶级成文宪法，美国宪法为资本主义政治制度的完善与现固树立了一个典范，也奠定美国民主制度的基础，同时有效防止了独裁专制，维护与保障了美国民主。宪法中的三权分立与制衡思想运用在中央与地方政权构建上，既体现横向平街性与纵向层次性的和谐统一，也有效地调动联邦与地方施政的灵活性与积极性，促进了近代资本主义经济的发展，建立了联邦制总统共和制，开创了近代政体新形式，既确保了共和，又加强了主权。”

——摘编自《美国宪法的诞生和我们的思考》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出推动英国王权成为“象征性的权力”的因素。
(2)根据材料二并结合所学知识，指出美国1787年宪法所体现的资产阶级民主原则，并分析其影响。

3 . 阅读材料,完成下列要求。

材料一   英国人在将查理一世推上断头台之后,经历了一个很长的、痛苦的摸索阶段来恢复国家机器的运转机制。英国学者贝蒂.肯波指出,从光荣革命到1832年议会改革，英国国王和下议院的权力分配关系在不断变化着。其中1689年至1716年是国王和下院“确定关系”的时期;1716年至1783年是两者关系保持“均衡”的年代;在1784年至1832 年间,两者之间的均衡关系遭到破坏。英国人在逐步收回王室实权的同时保留了王室,并充分利用了王室的传统地位,把它融入了英国现代政治体系之中,并最终使其成为政党、首相、政府与民众之间的一种国家礼仪象征和半超越性质的各方利益的平衡点。

——-摘编自陈晓律《君权变化的含义一-英国近代政治转型的观念基础》

材料二   当我们回首法国大革命并注目于大革命后法国的政治制度建设历程的时候，就应更加珍视这段历史的思想和理性价值,毕竟法兰西在近代所走过的路程不是简单的内部派别争斗、政变和军事战争，她所带给我们的更是法兰西民族从前现代国家转变为现代国家的心路历程。法国大革命虽然以暴力开始,但是领导这场革命的大多是深受启蒙思想影响的知识分子,因而他们自然知道要弘扬的是启蒙思想中的核心要素自然法理论和天赋人权。当然，与英美革命相比，法兰西的革命者更强调创造而非传统，所以法国革命者开始做的第一件事情就是制订宪法，革命的法兰西希望用一部成文法典-宪法来开创崭新的制度。

——摘编自周明圣（走向共和一近代法兰西共和制度确立与研究》

(1)根据材料一并结合所学知识，简述英国人构建现代“国家的运转机制”的主要措施.并指出这种“运转机制”的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识,从过程的角度,比较近代法国共和政体与英美新政体确立过程中的不同点,并分析法兰西共和之路艰难的原因。
(3)综合.上述材料并结合所学知识,谈谈你对近代资本主义政治制度创立与发展的认识。

4 . 英国君主立宪制既不像美国的联邦共和制那样建立在革命人民从根本上推翻外国殖民统治的基础上，也不像法国的民主共和制那样建立在资产阶级彻底战胜封建贵族的基础上。英国近代政治民主化进程的特殊性主要体现在（       ）

A．宪法具有崇高的地位	B．完全依赖渐进式改革
C．经济发展滞后于政治	D．世袭君主的长期存在

5 . 国王不再拥有拒绝“同意如此”的实际的或政治上可行的选择权。安妮女王在1707年最后一次使用这种选择权，它通过宣布她经过深思熟虑才决定拒绝表示同意的做法来实现。这说明在当时英国

A．国王的权力有扩大趋势	B．《权利法案》已形同虚设
C．君主立宪制进一步完善	D．责任内阁制已基本确立

6 . 辨析核心概念、主要概念并理解其内在联系，构建知识结构，是学习历史的一项重要技能。阅读材料，完成相关要求。

材料一

模块名称	选择性必修1国家制度与社会治理
单元名称	第一单元政治制度	第四单元民族关系与国家关系
课时名称	第2课西方国家古代和近代政治制度的演变	第12课近代西方民族国家与国际法的发展
课文子目	古希腊罗马的政治制度 中古西欧的封建制度 西方资本主义政治制度的产生与发展	近代西方民族国家的产生 国际法的形成与外交制度的建立 20世纪国际法的发展

——人民教育出版社《普通高中教科书·历史·选择性必修1国家制度与社会治理》

材料二

模块名称	必修中外历史纲要（下）
单元名称	第四单元资本主义制度的确立
课时名称	第8课欧洲的思想解放运动	第9课资产阶级革命与资本主义制度的确立
课文子目	文艺复兴 宗教改革 近代科学的兴起 启蒙运动	英、美、法资产阶级革命 资本主义制度的确立 资本主义的扩展

——人民教育出版社《普通高中教科书·历史·必修中外历史纲要（下）》

据材料并结合所学知识，以“近代西方资本主义政治制度的产生与发展”为核心概念，完成以下任务：
(1)构建知识结构；
(2)简述该结构所涉及的核心概念与主要概念之间的联系。（要求：知识结构图形简洁、逻辑清晰；概念关系阐释准确直白、明晰简洁。）

7 . 英国革命推翻了查理一世统治，但从革命的上层领导者到社会百姓，许多人仍希望身为囚徒的查理一世复位。在议会对国王的审判中，多数人是勉强的。这一现象表明在英国

A．政治传统影响民众心理	B．民众普遍支持国王专制
C．议会处死国王是非法的	D．封建王权依然高于议会