①体现“主权在民”②规定公职向人民开放③实行三权分立
④各州有权制宪⑤行政、立法和司法相互独立和制约
A.①②③④⑤ | B.③⑤ | C.①③ | D.②⑤ |
A.左图反映了中国的民主,右图反映了美国的民主 |
B.左图反映了封建君主专制,右图反映了资产阶级民主政治 |
C.左图反映了封建社会的民主,右图反映了资本主义社会的民主 |
D.左图的官员都是任命的,右图的官员都是选举产生的 |
3 . 阅读材料,结合所学知识,回答问题:
材料一 王权还从来没有被套上这么多的“紧箍咒”。……后来随着“内阁制”的形成,王权又被进一步架空。化作一种由主要大臣组成的内阁会议的集体领导权,其负责对象也由原来的国王转变为议会。
——马克垚主编《世界文明史》
材料二 美国历史学家丁·布鲁姆说:1787年在费城所起草的宪法是实验时期最伟大的创造性的胜利。战后人们最初反对君主制和贵族政治的思想,引导着美国人建立了一些行政首脑软弱无力、上院不起什么作用的州政府。
材料三
材料四 对于一切人都同样严格地公平对待,而不论他的社会地位、宗教信仰、政治信仰。
——彼得森《杰斐逊作品选》
(1)英国的哪一部文献给光荣革命后的王权套上了第一个“紧箍咒”?根据材料一简要指出后来英国王权进一步被架空的直接原因。
(2)据材料二回答“战后”是指什么战争?战后建立的政治制度是什么?
(3)材料三体现了美国1787年宪法的什么原则?据所学知识说明它是怎样体现这一原则的?
(4)据所学知识回答,材料四中杰斐逊的言论在1787年宪法中是否得到体现?为什么?
A.较好地解决了中央权力的制约平衡 |
B.较好地解决了地方割据问题 |
C.较好地解决了中央与地方的关系问题 |
D.较好地实现了权力的高度集中 |
A.总统 | B.财政部 | C.国会 | D.美国最高法院 |
材料一 我们认为下面这些真理是不言而喻的:一切人生来就是平等的,他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利,其中有生命、自由以及追求幸福的权利。如果遇有任何形式的政府损害这些目的,人民就有权利改变或废除它。
材料二 国会是立法机构,由参、众两院组成,…按人口比例选举产生。行政权赋予总统,总统是行政首脑,国家元首,武装部队总司令.……司法权赋予最高法院的大法官,由总统经参议院同意后任命,除非渎职,任职终身。
材料三 各州选举人应具该州众议员之选举人所需之资格。…(众议院议员人数及直接税额按合众国所辖各州人口之多寡,分配于各州,此项人口数目包括所有公民及五分之三非公民。并包括须服役数年之人,但未被课税之印第安人不算)
请回等:
(1)材料一、二体现了欧洲启象思想家的哪些思想主张?
(2)比较材料一和材料三,指出其自相矛盾之处。这一现象说明了什么问题?
A.《人权宣言》 |
B.《权利法案》 |
C.《独立宣言》 |
D.1787年宪法 |