1 . 托克维尔指出：“美国独立后，州与州之间因为河流的使用起了争执，为港口的使用相互械斗，相互设置贸易壁垒，滥发纸币和通货膨胀，战时债务无法偿还，英、法、西班牙等在周边虎视眈眈。”这说明了美国（     ）

A．中央集权势在必行	B．独立加剧国家分裂
C．尚未实现完全独立	D．地方政府勾心斗角

3 . 美国宪法之父汉密尔顿认为：“在处理公共事务的某些时刻，人民也可能一时主张一些措施，而事后极为后悔并予以谴责。”因此需要某些公民组成的一个稳健可敬的机构加以干预。据此可知，汉密尔顿强调（     ）

A．美国联邦制需要与君主制融合	B．民主共和制能提高决策效率
C．设置合理的机构减少决策失误	D．制度设计应该充分考虑民意

4 . 阅读材料，完成下列要求。

材料一：他（孟德斯鸠）主张君主国家立法权应该委托给人民代表机关，国王只应该是行政机关的首脑，司法权则应该属于陪审法庭。……他还强调立法机关所通过的法律要由君主批准，而立法机关也要干预一些行政方面的问题——如财政问题和军队问题。

——以上摘自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》（上卷）

材料二：他（卢梭）要求在这个共和国里实行直接民主。在立法工作中，每个公民都直接参加法律的制定，参加法律的讨论和表决。他反对由人民选出的代表来制定法律，他认为在制定法律的工作中，人民的意志是不能被代表的。

——以上摘自吴于廑、齐世荣《世界史近代史编》（上卷）

材料三：没有均衡，制度就会因缺乏必要的张力而松弛，如同长短不一的桌子难以支撑起平展的桌面一样。因此，“有衡”对于政治制度文明来说，犹如大坝之于河水。没有均衡，就没有制度，一项新的制度的建立，实际上就是形成一种新的权力或利益的均衡。制度因有均衡而存在，也会因打破均衡而消亡。

——虞崇胜《论政治文明的内在灵魂》

(1)材料一体现了孟德斯鸠的哪些思想主张？与材料一相比，材料二中卢梭的思想主张有何不同？
(2)根据材料三并结合所学知识，概括英、美建立的近代政体中“均衡”的具体表现。
(3)结合所学知识，简要分析孟德斯鸠和卢梭两人的思想对美国历史产生的影响。（要求：史论结合，逻辑清晰，语句通顺，表达成文。）

5 . 代议制是以议会为国家政治活动中心，由少数代表通过讨论或辩论进行主要立法和行政决策的政治制度。17世纪后，英、美、法等国先后建立了代议制，但英国是议会主权的君主立宪制，而美国则是总统制。导致两国政治体制不同的主要原因是（       ）

A．英国拥有限制王权的传统	B．美国受到启蒙思想的影响
C．美国是脱离英国而独立的	D．两国历史传统与国情不同

6 . 历史漫画可以叙史解史。它往往针对重大历史事件、重要历史人物等，使用夸张、比喻、寓意、突出细节等方式，集中反映特定的历史内容和相关历史背景，以及作者对历史问题的认识、解释与看待历史的立场。阅读材料，完成下列要求。

材料

   

——马拉货车正在接受过境检查

   

——以上漫画均出自《老漫画中的世界史》

任选以上一幅漫画，对相关信息进行合理的解读。（要求：围绕漫画主题，史论结合，表述清晰。）

7 . 美国1787年宪法制定过程中，汉密尔顿认为当各州不能立法或各州的立法妨碍联邦和谐时，应由中央立法。州权派则坚持州权至上、立法至上的原则。为化解这一矛盾，该宪法规定（       ）

A．实行联邦制	B．实施三权分立原则
C．推行两党制	D．废除黑人奴隶制

8 . 启蒙运动在反对封建统治和欧美资本主义制度的建立方面起了先导作用。阅读材料，回答问题。

材料—   洛克法治思想的突出特点，是强调依法行政，即用法律约束和限制行政权力（即王权）。他指出，在君主专制政体中，君主只是用心血来潮或毫无约束的意志代替法律，而没有任何准绳和规定约束君主的行为。

——摘编自徐大同《西方政治思想史》

(1)依据材料一概括洛克的思想主张，并用17、18世纪英国政治变革的相关史实加以说明。

材料二   （启蒙思想家们）“不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判；一切都必须是在理性的法庭面前为自己的存在作辩护或者放弃存在的权利。思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度……从今以后，迷信、偏私、特权和压迫，必将为永恒的真理，为永恒的正义，为基于自然的平等和不可剥夺的人权所排挤。”

——恩格斯《反杜林论》

(2)根据材料二并结合所学，简要指出启蒙思想家们的主要主张。

材料三   1787年美国联邦宪法规定：为防止政府滥用权力，出现暴政，宪法在中央政府设立了立法、行政和司法三个部门。这三个部门平等而又独立，并规定立法权属于国会，行政权属于总统，司法权属于各级联邦法院。宪法又规定了三个部门相互制衡的许多条款，以防止可能出现国会专制、总统专制或法院专制。当时，许多国家都处在专制君主的统治之下，人民的权利任意受到侵犯

——摘引自杨鹏飞、李家莉《欧亚文明研究》

(3)根据材料三并结合所学知识，简要说明1787年宪法是如何“防止专制”的？

9 . 1689年，英国议会通过《权利法案》；1776年美国大陆会议发布《独立宣言》；1789年法国议会颁布《人权宣言》。共同体现了（     ）

A．资产阶级的反封建思想	B．资产阶级三权分立思想
C．资产阶级君主立宪思想	D．资产阶级民主改革思想