A.大陆法系以成文法为主要法律渊源 |
B.资本主义制度在法国的最终确立 |
C.专制势力异常强大阻碍了革命进程 |
D.政治实践与启蒙思想之间的偏离 |
材料一 “光荣革命”确立了议会的主权,但并没有解决行政权与立法权的关系问题。行政与立法其实处在一种双头状态下,双方各行其是,缺乏配合的机制。到安妮女王时,议会把内阁置于自己的控制下,规定任何人出任国王的大臣,都必须先成为下议员。同时内阁意见必须统一,由此就逐步发展成内阁的集体责任制,内阁作为整体对议会负责。当内阁向议会负责的原则确立后,政府要么服从议会,要么下台。
——摘编自钱乘旦、许洁明《英国通史》
材料二总的说来,美国的民主产生于对英法政治文化民主性精华的综合。这种综合是通过许许多多的“妥协”来完成的。学者们一般以“三大妥协”来概括费城制宪会议,这就是大州与小州就国会代表权达成的妥协,北部与南部就税收和代表权上如何计算奴隶人数达成的妥协,以及北部与南部就管理对外贸易和征税达成的妥协。制宪会议上意义重大的妥协还有不少,至少应包括两院制和总统选举法等问题上的妥协。
——摘编自马克垚主编《世界文明史》
材料三 法国之所以要用暴力革命来克服专制王权,原因就在于法国封建专制过于强大,王权与贵族坚决捍卫旧制度,不愿做出任何妥协,对立双方只好兵戎相见。然而,大革命并没有解决根本问题。此后近百年中,法国一直处于革命与复辟的轮回中,社会持续动荡,经济发展速度受到影响,工业化进程缓慢。直到1870年后,法国模式突然发生转折,由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命,法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。
——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》
(1)根据材料一,概括英国行政权和立法权关系的演变。
(2)根据材料二并结合所学知识,分析美国民主政治“三大妥协”的意义。
(3)根据材料二、材料三并结合所学知识,指出美国和法国民主道路的不同点并分析两者走上不同道路的原因。
A.政治力量对峙严重危及共和制 | B.宪法赋予了总统较大实权 |
C.保皇派取得政治上的巨大优势 | D.具有强烈的封建专制色彩 |
A.德、英、法、美 | B.法、美、德、英 | C.英、美、德、法 | D.英、美、法、德 |
A.反对专制成为社会共识 | B.共和制成为国民的追求 |
C.政府通过教育强化共和意识 | D.学校不再教授封建社会历史 |
A.封建残余势力的复辟导致政治危机 | B.启蒙思想的影响不断深入 |
C.外国侵略势力干涉打断民主化进程 | D.走向共和的历程非常艰难 |
A.巩固了法国大革命的成果 | B.集中地体现了启蒙思想的精神 |
C.使法国最终确立共和政体 | D.兼顾多方利益且适应社会发展 |
A.资本主义经济的发展受阻 | B.各派政治势力实现了均衡 |
C.民主政治进程具有曲折性 | D.缺乏民主共和思想的洗礼 |
A.总统权力极大,内阁对其负责 | B.当时的共和派已经占据绝对优势 |
C.法国的共和政体因此得以巩固 | D.参众两院对总统权力有制约作用 |
A.法国总统拥有至高无上的权力 | B.参议院和众议院通过普选产生议员 |
C.法国政体是对西方宪政的发展 | D.众议会的法案经总统批准即可生效 |