| A．拿破仑战争推动启蒙思想的传播 | B．反法同盟难以形成坚强的领导核心 |
| C．大革命成为俄国改革运动的先导 | D．俄国资产阶级反思沙皇的集权体制 |
| A．表达了稳定政治秩序的诉求 | B．推动了法国民众革命热情的高涨 |
| C．助推了法国共和政体的建立 | D．实现了英国经验与法国国情融合 |
①经济发展水平落后 ②工业化阻力较大
③政局动荡殃及经济 ④企业垄断程度较高
| A．①② | B．①④ | C．②③ | D．③④ |
材料 1894年法国犹太裔军官德雷福斯被认为是德国间谍，被诬陷犯有叛国罪，被革职并处终身流放。1897年，法国文坛领袖左拉在《费加罗报》上发表文章要求重审此案。次年，左拉还写了一封致总统的公开信，并发表在《震旦报》上，该报主编乔治·克里孟梭给公开信冠上了“我控诉！”的通栏标题。公开信发表后，《震旦报》连续刊登“抗议”并征求签名支持，得到了越来越多民众的签名响应，他们大多是大学里的师生或持有高等教育文凭的学者，此外还有作家、艺术家、建筑师、律师、医生等。当克里孟梭写出“来自各个地方的所有知识分子为了一种理念而汇集在一起”这句话的时候，法国知识分子自此“诞生”。他们走出各自的专业领域，利用自己的声望，从全人类共同奉行的一些价值信条出发，以各种方式全面“介入”社会政治生活，批判社会的不合理现象。他们以强烈的公共关怀和显著的独立人格著称于世，被世界各国的知识分子奉为楷模。
——摘编自吕一民、朱晓罕《法国知识分子史》
(1)根据材料并结合所学知识，概括近代法国知识分子诞生的历史背景。(2)根据材料并结合所学知识，简述作为知识分子应该具备的素养。
| A．大陆法系以成文法为主要法律渊源 |
| B．资本主义制度在法国的最终确立 |
| C．专制势力异常强大阻碍了革命进程 |
| D．政治实践与启蒙思想之间的偏离 |
| A．英国《权利法案》 | B．美国1787年宪法 |
| C．《德意志帝国宪法》 | D．《法兰西第三共和国宪法》 |
材料一 近代处于转型之中的西方国家兼具民族国家、工业化国家、殖民主义国家等多重身份。将资本主义经济运作、具有前瞻性眼光的资本家的积极行动和一个发展最为迅速的体制即具有强大行政、立法、司法、军事能力、保护私人产权并与其合作的国家统合起来，正是英国为代表的西方国家成功转型的秘诀。
材料二 资本主义和帝国主义时期，欧洲国家以维护国家利益为名获得了非西方国家的土地、劳动力和市场资源，并在法治环境中，用野蛮的方式将工业生产节奏和生活需要传播和强加于世界各地的农村地区，用西方棉纺资本和技术强行取代全球南方国家传统手工业生产，这对全球南方国家原有经济体系和商业网络造成的破坏是巨大的。全球性的劳工队伍被工业资本主义的新秩序组织起来，欧洲国家制定了新的世界经济分工，在世界经济的“大分流”中成为拥有特权的发达国家。美国1787年制宪使得奴隶制在宪法的保护下合理生长，联邦军队强行迁移印第安人部落，为白人定居者腾出兴建棉花种植园的空间，单一经济作物发展模式更是将无数美国奴隶的后代投入到“第二次奴役”的深渊。国家则通过官僚机器和法治体制，强制实施低工资制，并对劳工阶级的反抗进行暴力镇压。
——以上材料均摘编自【美】斯文·贝克特《棉花帝国：一部资本主义全球史》
(1)根据材料一，概括指出近代西方国家“转型”的表现。
(2)根据材料二并结合所学知识，说明资本主义制度的建立对世界发展产生的影响。
材料一 国际学术界通常认为，德意志帝国宪法是君主制和民主制的混合物，也是在中央集权和联邦分权之间寻求平衡的妥协产物。一些学者对其有不同态度，如德国历史学家汉斯-乌尔里希·韦勒认为，德意志帝国宪法主要是“由普鲁士霸权、联邦制的帝国联盟、旧的集权体制和现代选举法等构成的混合体”。它不是君主立宪制，而是“一种独裁的、半专制主义的虚假的立宪主义”。相反，德国宪法学家恩特斯·R·胡贝尔则认为，1871年宪法是“德国宪法问题的合适的解决之道”。
——摘编自沈辰成《德意志帝国宪法：富有特色的立宪议会制度》
材料二 1875年宪法确定了共和国的制度，虽然这是一个“连自己名称几乎都不敢宣布的不光彩的共和国”。但它终于站了起来。共和政体的确立，当然是因为当时保皇派力量分裂，共和派加强了自己的地位，更主要的是因为绝大多数工人、小资产阶级和农民已经憎恶了君主制度，而这正是法国大革命带来的一个贡献。在此以后，法国虽仍相继出现了两次君主复辟运动，但都宣告失败。
——游盛华《从1875年宪法看第三共和国政治生活》
材料三 明治二十一年（1888）四月，新设了枢密院。宪法草案的审议工作就在枢密院秘密进行，明治二十二年（1889）二月结束，择同月十一日纪元节，颁布了宪法、皇室典范及附属各法令。颁布宪法时全都欢腾，举国庆贺；但实际上大多数人并不知宪法为何物。即使对此表示关心的人，事前也全然不知道它的内容，大家只是对盼望已久的宪法，终于发布了这件事本身表示庆祝而已。
——【日】坂本太郎《日本史》
(1)根据材料一并结合所学知识，谈谈德国两位学者对1871年德意志帝国宪法的不同认识，并结合1871年《德意志帝国宪法》的内容分别说明理由。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括1875年法国宪法能够确立共和政体的原因。
(3)根据材料三并结合所学知识，归纳日本明治政府宪法制定及颁布的特点。
材料一 在法国剧作家博马舍（1732-1799）的喜剧《费加罗的婚礼》中，主人公费加罗和苏姗纳是某伯爵府的仆人，他们正在欢天喜地地为婚事作准备，却突然得知伯爵对婚礼怀有阴谋，于是各色人物开始登场，平民和贵族之间展开了较量，最终聪明勇敢的平民取得了胜利，虚伪荒淫的伯爵当众出丑。在这部喜剧中，第三等级的普通平民成为戏剧中的正面人物，而传统戏剧中一直受到赞颂的贵族伯爵却成了被嘲笑的对象。
1782年，博马含的剧本被呈送给法国国王路易十六，国王立刻就下了禁令。人们不断上书请愿，才迫使当局让步。1784年4月27日，《费加罗的婚礼》首次公演，当天清晨法国大剧院就被人群包围起来，大门被冲开，门卫被赶走，铁栅栏被拆毁。这部喜剧从第一天公演起就获得了巨大成功，有的评论家还把这一天称为法国戏剧史上重要的里程碑。
——摘编自[法]约瑟夫·盖尔让《博冯舍与〈费加罗的婚礼〉》
材料二第一条在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
第二条任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
第三条整个主权的本原主要寄托于国民。任何团体、任何个人都不得行使主权所未明白授予的权利。
…
第六条法律是公共意志的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外不得有其他差别。
……
第十一条自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一。因此，各个公民都有言论、著述和出版的自由，但在法律所规定的情况下，应对滥用此项自由负担责任。
……
第十七条财产是神圣不可侵犯的权利，除非当合法认定的公共需要所显然必需时，且在公平而预先赔偿的条件下，否则任何人的财产不得受到剥夺。
——摘编自法国制宪会议《人权宣言》（1789年8月）
(1)根据材料一并结合所学知识，分析《费加罗的婚礼》首次公演获得巨大成功的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识，列举《人权宣言》否定旧制度的表现，并指出其为新制度确立的原则。
| 时间 | 事件 |
| 1640年 | 英国议会重新召开 |
| 1688年 | 英国发生“光荣革命” |
| 1787年 | 美国宪法制定 |
| 1789年 | 巴黎人民攻占巴士底狱 |
| 1804年 | 《拿破仑法典》颁布 |
| A．封建时代欧洲的政治变革 | B．君主立宪制的逐渐形成 |
| C．资本主义制度的逐步确立 | D．殖民地人民的反抗斗争 |
