1 . 法兰西第三共和国时期，教科书编者在初等学校的必修课程教科书中强调，“一百年前，法国由一个国王统治，今天，它已经是一个共和国了”；并要求学生论述“人民主权的共和国优于王权无任何限制的专制王朝”、“自1870年起，共和政府就是法国合法且永久的政府”。这反映出当时法国（     ）

A．共和制成为国民的追求	B．学校不能教授封建社会历史
C．反对专制成为社会共识	D．政府强化国民共和意识

2 . 有学者指出,从政治制度演进的角度来看,“帝制”取代“共和”无疑是一种历史的倒退,但在法兰西第二帝国时期,却出现了前所未有的经济起飞的局面,并使步履蹒跚的法国工业革命最终大功告成。据此可知,当时的法国

A．帝制更符合时代发展潮流	B．民主制度阻碍了工业革命
C．经济发展有助于帝制的巩固	D．政局稳定促进了经济的发展

3 . 有人说，法兰西第三共和国政治制度是共和主义和君主主义妥协的产物，总统、议会和内阁三者之间处处体现了平衡。这一平衡表现为

A．实行总统制，总统可以解散参议院	B．内阁由总统任命，但对议会负责
C．参议院有权否决众议院的决议	D．共和派和民主派在国民议会中力量相当

4 . 法国宪法修正条文规定“凡曾统治过法国的家族不得当选为共和国总统”，其作用是

A．阻塞所有君主派的复辟之路	B．开始确立法国共和政体
C．肯定了君主立宪政体	D．违背了民主共和原则

5 . “第二条：共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会，依绝对多数票选出。总统任期七年，连选连任。……第五条　共和国总统，征得参议院同意后，得解散法定任期尚未届满的众议院。”该条款出自

A．美国1787年宪法	B．《权利法案》
C．法国1875年宪法	D．《中华民国临时约法》

6 . 1870年法兰西第二帝国被推翻后，法国政体之争异常激烈。1875年1月，温和共和派议员巧妙提出宪法修正案，以承认“共和国总统”职衔的方式，避开了明确的“共和国”字样，使议案以一票多数通过，共和制最终以迂回方式被议会承认。有人戏称，它是“从窗缝潜入的共和国”。对这部“从窗缝潜入”的共和国宪法表述错误的是（     ）。

A．赋予参议院很大的权力	B．从法律上阻断了保皇派复辟的道路
C．总统权力受到极大限制	D．“政府的共和国形式”永远不得动摇

7 . 在法兰西第三共和国存在的七十年中，先后更换过104届内阁，接近每年两个，号称“短命内阁”，与之相对照，法国议院永远是任期届满才自动解散。这一现象说明

A．共和制的道路曲折	B．宪法设计制度缺陷
C．政府行政效率低下	D．违背法国立法原则

8 . 1872年11月，梯也尔总统在法国议会上说道：“共和制存在者，它是国家的合法政体。要求别的东西，将引起一场新的革命，并且是最可怕的革命。”由此可见，梯也尔认为推行共和制的意义在于

A．巩固法国大革命的成果	B．有利于稳定法国社会秩序
C．化解各派别之间的矛盾	D．践行第三共和国宪法精神

9 . 英国《权利法案》、美国1787宪法和法国1875年宪法的共同之处是（   ）
①促进代议制建立②规定了资产阶级的国家体制
③是资产阶级革命成果的法律总结④赋予全体公民以充分选举权

A．②③④

B．①④

C．①②③

D．①②④

10 . 自1873年起，法国国民议会讨论制定宪法。“共和国”一词仅仅出现在关于总统选举方式的条款中：“共和国总统应由参众两院选出”。这表明，当时法国

A．民主政治的社会基础薄弱	B．以迂回的方式确立了民主共和制度
C．倡导自由平等的政治理念	D．仿效美国实行了总统制民主共和制