1 . 下图漫画是“姜太公钓鱼”。西周建立后，齐国是他的封地，他属于受封的

A．周天子的亲属

B．功臣

C．古代帝王的后代

D．归附的部落首领

2 . 下图为中国古代某一历史时期的政治形势图。观察下图，可知当时实行（     ）

A．禅让制

B．分封制

C．公有制

D．郡县制

3 . 制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现，浏览下列有关中国古代政治制度的图片：

                              图①                                                          图②

图③                                                               图④                                                                   

(1)读图①、②，这两幅图分别反映了我国古代地方管理的哪两种制度？
(2)读图③，这是什么制度？该制度有何作用？
(3)读图④，与图③相比发生了怎样的明显变化?最早发生于哪一个皇帝时期？
(4)结合图①②③④，说明中国古代政治制度演变的特点。

4 . 下图为西周形势图。据此可知，西周实行（       ）

A．禅让制

B．宗法制

C．分封制

D．世袭制

5 . 何尊是西周早期周成王时的青铜器，内底铸铭文12行122字，提到周武王灭商后决定建都于天下的中心，“宅兹中国”。当时认为的天下中心在下图的（     ）

A．①

B．②

C．③

D．④

6 . 阅读材料，回答问题。

西周分封示意图                 战国示意图

秦朝形势图

结合所学知识，从中央和地方关系的角度，对三幅地图进行解读。

7 . 翻开中国古代史，我们可以发现，改革与创新是贯穿古代史的一条明显主线。
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一   

   

   宜侯矢簋

部分铭文释意：“在四月丁未这一天，周康王对宜地进行占卜之后，命令虞候矢（cè）说：把你迁到宜地，赐给你好酒一卣、圭瓒一陈……赐给你土地和人口。”

材料二   

   

里耶秦简

部分内容释意：“秦始皇二十七年二月，洞庭郡政府下达到所辖各县的政令文书，由各县负责传达到有关官吏与部门，并予以执行……”

材料三   隋朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，进行改革，改用考试的方法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委任官职……

——柏扬《中国人史纲》

材料四   康雍乾三朝绘制疆域图简况

康熙朝	1708年，康熙“谕传教西士分赴内蒙各部、中国各省，遍览山水城廓，用西学量法，绘画地图。”于1718年，完成了《皇舆全览图》。
雍正朝	沿用为康熙朝测绘地图的西方传教士，对于尚不能进行精确测量的西域地区，仍在地图上以虚线标注。
乾隆朝	测绘工作以大清技术人员为主，吸收在准部、回部进行实地测绘地图的成果，订正西藏部分错误。于1760年绘成的更完整、详细的全国地图《乾隆内府舆图》，达到了中国古代地图绘制的最高水平。

(1)分别指出材料一和材料二反映的政治制度，并简述其作用。
(2)谈谈材料三中所反映的人才选拔制度的创新之处。
(3)依据材料四和所学，简要说明乾隆朝绘制《乾隆内府舆图》的原因。

9 . 如图为商周时期主要政治制度的变迁图。对此图解读合理的是（     ）

A．政治疆域概念模糊	B．造成等级森严的贵族统治体制
C．王权呈现强化趋势	D．实现了中央对地方的直接管理

10 . 宜侯夨（cè）簋（guǐ）（图）是西周早期的青铜器，器内铭文记述了周康王改封夨于宜地为宜侯，赏赐其土田、山川以为封土，赏赐其前商王族、平民、奴隶等以为授民之事。以上记述可用于研究（       ）

A．禅让制

B．察举制

C．分封制

D．科举制