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解析
| 共计 89 道试题
1 . 1962年,中央批转了教育部对在“大跃进”中盲目上马的学校,采取有步骤的方式下马的建议。几年间,高等学校由原来的 845所减少到400所,学生数量减少了 12万人;中学以上各级学校共精减教职工34万人。此时对教育事业发展规模调整的目的是(     
A.扭转我国教育落后局面B.使之与生产力发展水平相适应
C.全面贯彻“双百”方针D.提高中学以上学校的教学质量
2024-01-24更新 | 22次组卷 | 1卷引用:山西省忻州市2023-2024学年高一上学期期末历史试题
2 . 某一时期《人民日报》社论:“打开最近各地的报纸,革命的干劲洋溢在字里行间。农村中每天有近一亿人向自然大进军,城市中千百万厂矿企业的职工,一而再、再而三地突破原订的计划指标”。据此可知,当时(     
A.社会主义建设取得了初步成果B.新中国成立激发了人们的建设热情
C.党和国家工作重心发生了转移D.“左”倾思想影响了社会主义经济建设
2023-10-04更新 | 66次组卷 | 1卷引用:山西省高中教育发展联盟2022-2023学年高二上学期期中考试历史试题
3 . 在“大跃进”时期,少数农民自发地搞起了责任田,在不改变土地集体所有制的前提下,“定产到户,超额归己”。责任田效果明显,许多农民起而仿效。到1961年底,安徽省90.1%的生产队实行过或者正在实行责任田。三年困难时期,全国各地都出现了各种形式的生产责任田。这说明(  )
A.农民热烈响应国家的跃进计划
B.兼顾公私利益有利于经济
C.经济体制改革的试点已经开始
D.农村政策调整提高生产积极性
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
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5 . 1958年3月,中共中央召开政治局扩大会议,制定了1958年经济计划,农业总产值的增长速度由6.1%提高到16.2%,工业总产值的增长速度由10%提高到33%。这一计划(       
A.提高了人们的生活水平B.否定“以阶级斗争为纲”
C.为经济发展指明了方向D.违背了客观的经济规律
6 . 民谣作为一种流传于人民之中并为人民群众所喜闻乐见的艺术形式,其自身带有鲜明的时代特点。下面这首民谣所反映的时代背景是
人人进入新乐园,吃喝穿用不要钱;鸡鸭鱼肉味道鲜,顿顿可吃四大盘;天天可以吃水果,各样衣服穿不完;人人都说天堂好,天堂不如新乐园。

A.土地改革的开展B.三大改造的进行
C.人民公社的兴起D.改革开放的深入
7 . 如表是某同学制作的新中国成立后农村生产关系调整状况表。表中错误之处有
时间农业改革核心内容
1950年土地改革废除地主土地所有制,消灭土地私有制
1953年农业合作化建立农村合作社,实行土地公有制
1958年人民公社化土地公有,强调平均主义
1978年家庭联产承包责任制把土地分到农民手中,归农民所有,分户经营
A.一处B.两处C.三处D.四处
8 . 中国的问题必须由中国道路来解决,这是近代以来中华民族发展历程的深刻启示。阅读材料,回答问题。

材料一   有人将先进中国人展开的“救治行动"比喻成“自我疗伤”“温药慢治”“猛药重治”。并随着“救治行动”的深入,人们逐渐发现中国的“疾病”不仅在肌体上,更多是在头脑中,于是又开出了救治“头脑疾病”的良方。

材料二   毛泽东同志是伟大的政治家、军事家、战略家、改革家、哲学家、诗人。从欧洲,他借来的不是机器,也不是制度。……他施以技巧和灵活性,把借来的东西熬成了一处药方,对症下药,用来使这个病人——“大革命后的中国”复生。

材料三   社会主义制度建立以后,经过艰辛探索,中国共产党带领中国人民实现了历史性的伟大转折,开创了一条走向强国富民的道路,我国综合国力大幅提升,人民生活不断改善,谱写了中华民族发展史上最壮丽的篇章。


(1)据材料一并结合所学知识,分析先进的中国人从“自我疗伤”到“救治‘头脑疾病’”体现的“救治行动”的特点,并归纳“温药慢治”与“猛药重治”的共同点。
(2)据材料二并结合所学知识,说明“借来的东西”“药方”的含义。
(3)据材料三并结合所学知识,说明在社会主义制度建立以后,中国共产党在艰辛探索的过程中出现过哪些失误?
(4)中国革命和建设在实现了伟大转折后,终于走上了发展的快车道。结合你对中国革命和建设道路的认识,谈谈你对新时期中国实现“两个100年”目标的道路的建议。
2022-02-21更新 | 47次组卷 | 1卷引用:山西省运城市芮城中学2021-2022学年高一下学期开学摸底考试历史试题
9 . 以下是社会主义建设时期的一组图片,从中可以得到的历史启示是
A.要尊重客观经济规律B.须坚信“人定胜天”
C.要加快推进对外开放D.须深化民主法治建设
10 . 如图是20世纪50年代创作的《农村远景图》,该作品

A.再现了农村发展的真实面貌B.体现了绿色环保的发展理念
C.反映了人民对美好生活的向往D.继承了传统文人画的基本风格
共计 平均难度:一般