1 . 阅读材料，结合所学知识，回答下列问题。
材料一   宋代至清代我国书院性质状况表

据邓洪波《中国书院史》整理

材料二   清末留学教育高潮出现于废科举、兴学堂的急剧变革中，其发展轨迹深受特定社会文化背景的影响。…废科举前，出国留学者为新学堂青年学生，士绅、官僚及女子留学风气未开。废科举后，留学教育突破社会阶层和年龄、性别的界限，大量负有科举功名者、在职官员、亲贵子弟纷纷远游，女子留学也开始获得一席之地。…20名湖南留日女学生，年龄在20岁以上者13人，其中最大者已48岁，最小者仅14岁。士绅留学生年龄普遍较大。如：蔡元培首次留德已逾不惑之年；入读日本法政大学的进士、举人，平均29.1岁。留学生群体的多样性及文化、年龄层次的差异性对留学课程的选择产生直接影响。…1904年，中国留日1300名学生中，习文科（包括法政、师范和普通科）者达1100余人，学武科者200余人。…1909年清学部举行游学毕业生考试，录用225人，即有168人习法政科（其中出身举贡监者128人），占总数的65.88%。其后几次留学毕业生录用考试，合格者中习法政专业者均占60%以上。                                   

———张亚群《论清末留学教育的发展》

材料三   

——数据来源《中国教育统计年鉴》

（1）根据材料一，概括我国古代书院发展的主要变化。结合所学知识分析产生这一变化的主要原因。
（2）依据材料二，概括清末留学教育的特点。
（3）概括材料三的历史信息。综合上述材料，联系不同历史时期的史实，概述中国教育的主要特征。

2 . 如表数据的变化反映了中华人民共和国的教育

年份	初等教育		中等教育		高等教育
	学校/所	在校生/万人	学校/所	在校生/万人	学校/所	在校生/万人
1949	340000	2400	5219	127	205	11.7
2001	491300	12500	100900	9115.31	1911	1175.05

A．法律法规完备

B．管理日益完善

C．学科门类齐全

D．取得巨大成就

3 . 阅读材料，完成下列要求。

材料

1982-2020年我国流动人口规模

——数据来源于国家统计局公布的全国第三至第七次人口普查

根据材料并结合所学知识，撰写一份说明报告。(要求：观点明确、理由充分，说明有史实依据、结论有参考价值。）

4 . 1952年，新中国初期对高校进行了大规模的院系调整，下表是部分调整的院校数据。据此可知，院系调整

A．适应了国家经济战略的需要	B．建成了学科专业齐全的院校体系
C．完成了教育的社会主义改造	D．提高了广大工农群众的文化水平