2 . 1954-1955年山东陈庄乡辖区内的陈庄，参加扫盲学习的社员有119人，通过学习之后，有76人能当记账员，3人能担任会计助手，其他人也基本摘掉文盲的帽子。这种情况可以表明，当地

A．扫盲工作出现急躁冒进势头	B．扫盲工作水平领先于全国
C．扫盲运动注重学以致用	D．注重培养会计等经济人才

3 . 1953-1957年，新中国实行了第二次基础教育课程改革，首次在教学计划中设置了劳动技术教育课。1956年国家正式发行新中国成立以来的第二套中小学教科书，特别注重对学生动手能力的培养。这反映了

A．中国教育受意识形态影响	B．教育改革适应国家建设需要
C．中国教育体系的科学完整	D．经济状况制约基础教育发展

4 . 1952年，我国在全国范围内进行院系调整，着力发展专门学院和专科学校，整顿和加强综合大学，构建高等工科学校专业比较齐全的体系。调整后的高等院校大幅度扩大招生。此次调整

A．确立了中共对教育事业的领导	B．适应了国家发展战略的需要
C．完善了高等院校人才培养结构	D．旨在恢复濒临崩溃的经济

5 . 20世纪50年代初期，中国教育学全面“苏化”。1956年后，中国教育界开始对苏联“凯洛夫教育学”进行批判和反思。20世纪80年代，学术界日益认同要创建中国自己的社会主义教育学。这反映出

A．教育学受时代发展要求影响	B．教育方针因考试制度而转变
C．教育政策逐渐与国际相接轨	D．教育领域逐渐实现了现代化

6 . 中华人民共和国成立以后，依据根据地的教科书制度，我国将全国教科书的编辑、出版、发行权全部收归中央；1950年，人民教育出版社正式成立，负责中小学教科书的编纂和发行，并建立完善的“国定制”教科书编审制度。这些举措

A．有利于强化国家意志

B．促进了义务教育的普及

C．肃清了传统教育思想

D．建立了真正的人民教育

7 . 20世纪50年代，我国调整高等院校：“人文学科受到了抑制，许多所工科学院创办起来，而综合性大学则被削减……1960年，中国的25万科学家和工程师中，有90%是在中华人民共和国成立后培养出来的”。这一史实说明

A．“双百”方针得到顺利实施

B．国家工业化建设急需专业人才

C．高等教育深受传统教育体制的影响

D．“三个面向”和“科教兴国”战略得到贯彻