材料一 “开阡陌封疆”。把土地授给农民，土地可以买卖。在土地是最大最重要财富的远古社会，这是何等重大的转变。土地私有，失去了按血缘分封各级贵族的经济基础，邦国消亡，立郡县就成了时代的必然选择。郡县不是封邦，而是直属中央、完全听命于中央，由中央直接委任、撤换地方郡守县令的地方政权。商鞅变法的成功，使原来比较落后的秦国一跃而成为战国时代最先进的强国，为日后统一六国打下了基础。
——据杨百胜《商鞅变法法理研究》等整理
材料二 在封建社会中，土地所有制的形式是封建国家确立赋役制度的基础。租庸调制，是建立在均田制的基础之上，两者有着极为密切的内在联系。租庸调这一地租形态的实现，是由口分田和永业田的生产物共同来完成的。口分田出租，永业田则是庸调之所出。与均田制配套的府兵制，就是获得官府授予土地的百姓，农闲时参加军事训练，发生战争时就从军打仗，参战的武器和战马自备。这样，既保证了兵源，又减轻了朝廷的军费开支。均田制打造了最强大的初唐，也把唐王朝的经济社会发展推到了顶峰。
——摘编自李埏等《中国古代土地国有制史》
材料三 1978年，安徽省的一处偏僻乡村进行了一次小小的实验。由于不甘贫困，十八户村民达成了协议，他们分田到户，共同享有资源。这是一个伟大的壮举。他们相互约定，在收获的粮食中，给国家上缴他们应该缴纳的配额，多余的则可以由每个家庭自己销售并保留收益。……这种做法后来被称作“家庭联产承包责任制”。
这一个小小的实验，让每一户家庭都有权种植自己的粮食和蔬菜，并深深地改变了中国。
——摘编自【美】龙安志《大开放：美国人亲历中国改革开放40年》
(1)根据材料一、指出商鞅变法有关“土地”的措施，运用唯物史观，分析这一“重大的转变”的影响。(2)根据材料二、结合所学，指出“均田制”推行的历史时段，并分析均田制如何“打造了最强大的初唐”。
(3)根据材料三并结合所学，指出“这一个小小的实验”的具体做法，并简述它“是一个伟大的壮举”的理由。
| A．体现出湖南经济结构的合理优化 | B．折射出生产关系调整的显著成效 |
| C．反映了市场经济体制的主导作用 | D．展现了湖南经济的相对领先地位 |
| A．促进农村个体经济的发展 |
| B．对“大跃进”中“左”的思想进行了一定程度的调整 |
| C．说明三大改造基本完成 |
| D．建立了中国特色社会主义经济体制 |
材料一 1979年春天，当人们还在为能不能实行包产到组争论休时……由于社员们的坚持，也由于县委的默许，小岗的包干到户在那一年终于“不合法”地实行了。
——陈锡文、马苏元《巨大的变化，深刻的启示》
材料二 1983年，在全国风行家庭联产承包责任制时，深圳南岭村却将4个生产队合并在一起，利用集体力量，大力发展工业、旅游业、商贸业，推动农村集体经济不断发展壮大。到2004年，农村集体经济部收入达2.3亿元，人均纯收入14万元，集体固定资产10亿元，实现了全村人的共同富裕。
——摘自《新华网》
(1)指出材料一“包干到户”这一现象出现的原因。(2)依据材料二，概括深圳南岭村农村改革的特点，并指出其本质。
(3)小岗村和南岭村改革的成功经验，对进一步推进我国农村改革有怎样的启示？
材料一 1952年11月25日青海省颁发的土地房屋所有证
1950年11月，中央人民政府内务部发布于填发土地房产所有证的指示》，这是中华人民共和国成立后，第一部关于土地确权登记发证的规定。
材料二
材料三 80年代开始的农村经济体制改革是建立在土地公有制基础上的，土地所有权仍归集体所有，而农民通过承包则取得了对土地的使用权，即经营权。提高了农民的劳动热情，促进了农业生产力的发展。
(1)作为实物史料，材料一印证了新中国建国初期的哪一历史事件？当时颁布了什么法律文件？结合所学知识指出该事件的历史意义。(2)材料二中的图片事件分别指什么历史事件（时间、名称）？
(3)材料三中的“农村经济体制改革”指的是什么？与材料二相比，其有何“变”与“不变”？
| A．家庭联产承包责任制度 | B．中央的具体指导 |
| C．社会主义市场经济体制 | D．人民群众的创造 |
| A．得益于基层民主的建设 | B．缘于市场经济体制目标确立 |
| C．有利于城乡一体化发展 | D．导致农业的基础性地位改变 |
| A．国家改变了统购统销政策 | B．农产品商品化程度的提高 |
| C．实行了家庭联产承包责任制 | D．山东摆脱了计划经济体制 |
| A．解决了产销之间的矛盾 | B．利于培育市场经济意识 |
| C．发展了计划经济新的模式 | D．满足了社会大众消费需求 |
材料一
图1 图2 图3
《向劳模学习，向劳模看齐！》 《为实现农业现代化贡献力量》 《时间就是金钱》
翁逸之 1955年 彭召民 1965年 冯一鸣 1982年
材料二：
图4
(1)宣传画又名招贴画，是以宣传鼓动、制造社会舆论和气氛为目的的绘画。根据材料一和所学知识，分别概括三幅宣传画出现的主要时代背景。
(2)图4是关于“一带一路”的新闻播报。据图4信息并结合中国史、世界史所学知识写一篇历史短文。（要求：主题明确，史论结合，逻辑严谨，表述成文。）
