材料一 1978年，安徽凤阳小岗村的村民自发实行了家庭联产承包责任制，这一变革在小岗村取得成功之后，在1979年年底的中央农村工作会议上，通过了允许当时农村最贫困的“三靠队（吃粮靠返销、用钱靠救济、生产靠贷款）”从1980年开始首先实行“大包干”的决议。1980年年底进行清点时，发现全国有14%的生产队采用了“大包干”的形式，不管这些生产队原来的生产情况如何，在采取了包干到户的这一年内都取得了显著的成效。从1981年开始政府将家庭联产承包制度推广到全国，在当年年底实行的生产队就达到了45%，第二年提高到80%，到1984年全国农村99%都实行了家庭联产承包责任制度。
——摘编自林毅夫《解读中国经济》
材料二 1998年以来，为解决我国部分农村地区收听不到广播、收看不到电视的突出问题，国家实施了“村村通”工程。这一工程的实施，有效扩大了农村广播电视的覆盖，解决了近1亿农民收听、收看广播电视的问题。实践证明，“村村通”是各级政府为广大农村群众提供的公共文化服务体系的重要组成部分，是深受农民群众欢迎的民心工程，是满足农民群众日益增长的精神文化需求的文化工程，对于传播党和国家的方针政策、传播先进文化、普及科技知识，对于提高农民群众的思想道德和科学文化素质，对于促进广大农村经济、政治、文化和社会建设的协调发展，巩固农村基层政权组织，实现建设小康社会的宏伟目标，具有十分重要的作用。
——《“十一五”全国广播电视村村通工程建设规划》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括我国农村经济体制改革的特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，简述“村村通”工程的意义。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈中国共产党农村治理体现出的政治智慧。
材料一 1927年南京国民政府成立之后，合作社运动方呈复兴之象。各省市设置专门行政机关指导合作社工作，国民政府也于1934年颁布《中华民国合作社法》来进行规范。1928年，中国合作学社、中国合作运动协会等民间研究机构成立，从事合作事业的宣传、指导及调查研究等工作。同时，中外私人合作团体热心指导我国人民设立合作社。尽管南京国民政府采取许多措施促进合作社的发展，合作社社数和社员数年年有所增长，但合作社覆盖面仍然很小，并且各地发展不平衡，这就决定了其所起作用是很有限的。中国共产党在土地革命时期的根据地和解放战争时的解放区大力推动合作社运动和合作社的发展。1937年全面抗战爆发后、陕甘宁边区和各敌后抗日根据地为了反对敌人的封锁和扫荡，建立独立的经济，恢复和发展生产，保障人民生活，都大力支持合作社经济。
——摘编自张念瑜《民国时期合作社发展的得与失》
材料二 （改革开放后）农民合作社是提高农民组织化程度、引领广大农民进入市场的桥梁和纽带，与家庭农场、种养大户、农业产业化龙头企业、农业社会化服务组织等新型农业经营主体一同构成了现代农业生产体系、经营体系，是实现小农户与现代农业发展有机衔接的重要渠道。随着时间的推移和各地实践的不断丰富，农民合作社这个新型农业经营主体的称谓也在不断变化，由最初的农民专业合作组织逐渐演变为农民专业合作社、农民合作社。在国家一系列政策、法规推动下，农民合作社发展迅猛。我国农村实行的是土地集体所有制，这是我国的农民合作社与世界上多数国家合作社的最大区别，也是中国农民合作社独具的特色。1995年9月，国际合作社联盟重新确定了合作社的基本价值，进一步修改了合作社原则，以指导世界合作社运动的发展。
——摘编自田友《农民合作社称谓演变及其原因分析》
(1)根据材料一、概括南京国民政府统治时期农村合作社发展的特点。(2)根据材料二并结合所学知识，简析改革开放新时期农民合作社称谓演变的原因。
材料一 新中国成立初期，中国共产党在毛泽东同志的领导下，对社会主义道路进行了艰辛的探索，在较短的时间里，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，加之毛泽东的理论探索是在“左“倾思想盛行的大环境下进行的，中国在社会主义道路的探索之中也经历了一些曲折。
——《中华民族伟大复兴视域下毛泽东对中国社会主义建设道路的艰辛探索及其当代价值》
材料二 邓小平指出：“改革首先是从农村做起的。”中国的经济体制改革之所以首先从农村开始，一方面是因为农村是受传统计划经济制度压抑较严重的社区，从相对意义上说，很多农民连温饱问题都没有得到解决，因此，在传统计划经济制度下，农村与城市是典型的二元经济结构，且自给自足的自然经济在农村占很大比重，使得农村的经济制度变迁可以在一个相对封闭的系统内进行，极大地解放和发展了生产力，也说明中国经济制度变迁的市场化方向是生产力发展所要求的方向。
——摘编自许经勇《改革开放以来中国经济制度变迁回顾与思考》
(1)根据材料一并结合所学知识，举例说明我国在社会主义探索过程中的“伟大成就”和“曲折”。(2)根据材料二并结合所学知识，概括中国经济体制改革首先在农村推进的原因并分析其积极影响。
材料 苏南模式，指的是江苏南部的苏州、无锡、常州、南通等地农民依靠自己的力量，发展乡镇企业实现非农化发展的农村经济发展道路。下表是改革开放后苏南模式在不同时期的发展概况。
| 时段 | 发展概况 |
| 第一阶段：20世纪70年代末至80年代中期 | 以集体经济为基础；依托中心城市和市场调节机制；乡镇企业异军突起；以工业化带动城镇化。 |
| 第二阶段：20世纪80年代后期至90年代中后期 | 发展外向型经济和开放型经济；改革产权制度，发展混合所有制经济；城乡工业融合联动发展。 |
| 第三阶段：20世纪90年代末至本世纪初 | 建立现代企业制度；提升政府公共服务职能，减少对企业干预；发展高新技术产业；经济国际化水平提高 |
| 第四个阶段：中国特色社会主义新时代 | …… |
(2)根据以上材料并结合所学知识，概括“苏南模式”发展的特点。
材料一 1921年3月3日，列宁在致人民委员会的信中就农民把粮食拿到城市出售一事写道：“依我看，应当允许带得更多。你们对投机倒把怕得太过分了。如果它们单个地换粮食，那有什么大不了的？把东西带进贫困的俄罗斯应当给予鼓励，而不应当加以阻挠。”
——《列宁全集》第五十卷
材料二
——摘编自（美）保罗肯尼迪《大国的兴衰》
材料三 集体农庄和国营农场受到上级过多干预，无法根据实际情况调整生产。苏联地域辽阔，交通运输非常落后，在广大农村尤为严重。而交通运输能力小和运费高的缺点，直接影响到农业生产专业化的程度。
——摘编自余章松《勃列日涅夫时期的苏联农业危机问题探源》
(1)据材料一并结合所学知识，指出列宁对“农民把粮食拿到城市出售一事”的态度，说明苏俄经济政策的变化。(2)据材料二、三并结合所学知识，指出B时段中国、苏联两国粮食产量的发展趋势并分别分析其原因。
(3)根据上述材料并结合所学知识，概括你对农业改革的认识。
材料一 精耕细作的密集型农业，传统技术发展到了极其完美的水平，中国的经济好像已陷入了一种“高水平平衡的陷阱”之中。西方的干预对中国经济体制的运转，产生了深刻的冲击。在过去，由于明清两代政府抑制贸易和航海事业，中国经济变成了内向型的。在19世纪中期战争和叛乱危机中，新活力的诸种因素正在聚集。1860年以后，对外贸易急剧增长，中国建立起它最初的现代企业。
——《剑桥中华民国史》
材料二 从中国共产党执政的第一天起，应该说就担负起100多年来受到严重阻碍的工业化重任。但是从1953年我国完成战后的经济恢复，转入大规模经济建设以后，资本（包括人力资本）和资源严重缺乏就开始困扰着中国共产党，在这种情况下，中国共产党采取了集中有限资本和资源来加快建设重工业和完整工业体系的发展战略。
——武力《中国共产党对转变经济增长方式的认识和实践》
材料三
| 时期 | 城镇总人口增加数 | 人口移动人数 | 劳动力移动人数 | 人口移动年平均人数 | 劳动力移动平均人数 |
| 1982—1990 | 8715 | 6510 | 3208 | 814 | 401 |
| 1991—1995 | 4979 | 3901 | 2020 | 780 | 404 |
| 1996—2000 | 10732 | 10237 | 5732 | 2030 | 1146 |
——据《中国统计摘要（2002）》
(1)据材料一并结合所学知识，概括说明导致近代中国经济落后的内部因素。(2)据材料二并结合所学知识，指出中国共产党“加快建设重工业和完整工业体系的发展战略”的重大举措是什么？简要分析采取该战略的目的。
(3)据材料三并结合所学知识，提炼出1978年以后中国人口流动的特点，简要分析形成这种状况的主要原因。
材料 1949年10月1日，申纪兰组织妇女穿新衣、扭秧歌，欢庆新中国成立。1954年，她当选为第一届全国人民代表大会代表，进京参会，审议表决宪法。这一年，她带领西沟农业合作社里的妇女开展劳动竞赛。这一年，她们造林490亩，耢耙地100多亩……西沟的“半边天”以其奋斗和勤劳而红遍了中国。
她是历届全国人大代表，她说：“我的户口在农村，我的单位在西沟，我的身份是党员，我的级别是农民。”从1993年的第八届全国人大一次会议到2020年的第十三届全国人大三次会议，她递交了490余件议案，个人领写80余件，始终情系“三农”。这也应了她在80年代所说的“不让群众富起来，我就不是人民代表”。
1983年，她在西沟推行承包制，她上省里找钱，创办利润丰厚的钛合金厂。因污染而被环保部门下令关停时，她在老百姓的哭声中给钛合金厂贴上封条，并说：“咱西沟人要听党话，跟党走。”后来，西沟陆续建起了香菇大棚，引进了光伏发电。她89岁时还站在广场上为西沟的“生榨沙棘露”做宣传。她坚信勤劳致富，一直种地打粮，获得“共和国勋章”那一年的秋收季节，她照旧拿着镰刀下地……
——摘编自葛水平《一个平凡而伟大的劳动者走了——追忆申纪兰》
(1)据材料并结合所学，指出申纪兰20世纪50年代的政治、经济活动所反映的共和国相关制度，概括这两项制度共同表征的社会转变趋势。(2)据材料并结合所学，在申纪兰要“让群众富起来”的年代，共和国行进在怎样的时代？概述她在这个时代为“让群众富起来”而奋斗的事迹。
(3)根据材料，尝试撰写申纪兰荣获“共和国勋章”的颁奖词。(要求：至少两个角度)
材料一 1946年5月4日，中共中央发出了《关于土地问题的指示》，即“五四指示”，把减租减息政策改变为没收地主阶级的土地分配给农民的土地改革政策。“指示”明确指出：“在广大群众要求下，我党应坚决拥护群众在反奸、清算、减租、减息、退租、退息等斗争中，从地主手中获得土地，实现‘耕者有其田’。”“如果我们能够在一万万数千万人口的解放区解决了土地问题，就会大大巩固解放区，并大大推动全国人民走向国家民主化。”
——摘编自史仲文、胡晓林《中国全史》
材料二 1980年9月，中共中央发出《关于进一步加强和完善农业生产责任制的几个问题》的通知，明确指出：“在那些边远山区和贫困落后地区，群众要求包产到户的，应当支持群众的要求，可以包产到户，也可以包干到户，并在一个较长时间内保持稳定；在一般地区，已经实行包产到户的，如果群众不要求改变，就应当允许继续进行。”
——摘编自宇剑《中华人民共和国历史纪实——改革扬帆（1976—1984）》
(1)根据材料一并结合所学知识，指出解放战争时期中国共产党土地政策的转变，并分析其影响。(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括影响中国共产党土地政策的共同因素，选取其中一个因素结合史实加以说明。
【走上崭新征程】
材料一 在抵抗外国侵略者的斗争中，中国人民包括清政府军队里的爱国将士表现得很英勇，甚至以命抗争，浴血搏斗，直至战死疆场。但是，五四运动之前中国人民反帝反封建斗争还处于被动反击、事件应对、行动自发、目标茫然的状态，形不成整体的斗争合力。……五四运动不仅有青年学生（知识分子）的参与，还有广大工人、商人、教师、市民及农民群众积极主动的参与，他们相互呼应，使运动取得了初步的胜利。中国人民以伟大觉醒铸刻了五四运动反帝反封建斗争彻底性的历史烙印。
——摘编自齐卫平《五四运动是中国人民一次伟大的觉醒》
【开辟革命道路】
材料二
【构建精神谱系】
材料三 在枣宜会战中，第三十三集团军总司令张自忠上将壮烈殉国。在反“扫荡”作战中，八路军副参谋长左权将军血洒疆场。同时，各地青年学生纷纷投笔从戎；广大妇女积极参加抗日宣传、救护和战地服务；随工厂内迁的工人不分昼夜，加班生产，支援前线；海外华侨和港澳同胞，积极捐款捐物，支援抗战，数万华侨青年回国参战；文艺界成立各种抗战协会，通过文艺作品宣传抗战，振奋士气。
——摘编自义务教育教科书《中国历史》八年级上册
【走向光明前程】
材料四 农村改革是中国农民的伟大创造。改革首先在农村取得突破和成功不是偶然的，它是由我国基本国情和当时农村经济发展困境决定的。党的十一届三中全会为农村改革提供了重要的思想前提，创造了良好的政治环境，广大农村基层干部和亿万农民为改变农村面貌和自身命运，勇敢冲破不利于生产力发展的旧体制，从而掀起了波澜壮阔的改革大潮。
——摘编自《中国共产党简史》
(1)根据材料一概括，与五四运动前的斗争相比，中国人民在五四运动中的斗争有何变化？
(2)材料二中，从图1到图3的革命历程反映出中国革命的重心发生了怎样的变化？这一变化使中国共产党探索到了一条怎样的“正确革命道路”？
(3)根据材料三，概括抗日战争取得胜利的原因。
(4)材料四中的“中国农民的伟大创造”是指哪一制度？根据材料四和所学知识，分析概括“改革首先在农村取得突破和成功”的因素。
(5)综合上述材料，谈谈你的认识。
材料一：新中国成立初期，中国共产党在毛泽东同志的领导下，对社会主义道路进行了艰辛的探索，在较短的时间里，建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，加之毛泽东的理论探索是在“左“倾思想盛行的大环境下进行的，中国在社会主义道路的探索之中也经历了一些曲折。
——《中华民族伟大复兴视域下毛泽东对中国社会主义建设道路的艰辛探索及其当代价值》
材料二：邓小平指出：“改革首先是从农村做起的。”中国的经济体制改革之所以首先从农村开始，一方面是因为农村是受传统计划经济制度压抑较严重的社区，从相对意义上说，很多农民连温饱问题都没有得到解决，因此，在传统计划经济制度下，农村与城市是典型的二元经济结构，且自给自足的自然经济在农村占很大比重，使得农村的经济制度变迁可以在一个相对封闭的系统内进行，极大地解放和发展了生产力，也说明中国经济制度变迁的市场化方向是生产力发展所要求的方向。
——摘编自许经勇《改革开放以来中国经济制度变迁回顾与思考》
(1)根据材料一并结合所学知识，举例说明我国在社会主义探索过程中的“伟大成就”和“曲折”。
(2)根据材料二并结合所学知识，概括中国经济体制改革首先在农村推进的原因并分析其积极影响。
(3)根据材料一、二并结合所学知识，谈谈你对中国经济发展的认识。
