3 . 阅读材料，回答问题。

材料一   非洲大陆从来就是“黑暗的大陆”，是一个没有历史的地方；非洲没有书面语言，没有掌握书写技能，缺乏历史主动性；非洲历史是在与欧洲人交往后才出现，16—19世纪非洲所有的社会变革和政治变化均与奴隶贸易有关；殖民主义为非洲带来的利大于弊。

——据网络材料整理

材料二

图1非洲古代文明分布图                      图2在美洲矿山中劳作的黑奴

（注：70年代加入不结盟运动的非洲国家有的尚未真正独立）

图3二战后非洲国家独立数量和加入不结盟运动数量的年代统计图

结合材料二评述材料一的观点。

8 . 19世纪末20世纪初，英属非洲殖民地的棉花种植推广活动，是在英国政府推动和支持下，英国棉花种植协会与各殖民地政府合作开展的，殖民地政府在制定棉花销售相关法规方面给予英国棉花种植协会以特殊照顾。由此可知，英属非洲殖民地的棉花种植推广活动（       ）

A．推动了非洲地区的工业化	B．强化了殖民地对英国的依附
C．满足了资本原始积累需要	D．促进了英国成为“世界工厂”

9 . 1893年“非洲民族主义之父”布莱登提出了“非洲个性”思想：“欧洲文明正在向非洲大陆渗透，非洲人应抵御这一渗透而不被同化，要保持和发展非洲个性。非洲人就是非洲人，欧洲人就是欧洲人。”这一思想旨在（     ）

A．争取实现非洲各国的独立	B．否定“欧洲中心论”
C．重塑非洲人的自尊与自信	D．揭露殖民文化的威胁

10 . 下图是柏林会议期间英国人绘制的漫画，此漫画反映了（     ）

A．俾斯麦妄图称霸欧洲大陆	B．英国殖民霸权受到德国挑战
C．世界殖民体系的最终形成	D．英国对德国实行了绥靖政策